數(shù)學(xué)教案-第8課時(shí)乘法估算.doc_第1頁
數(shù)學(xué)教案-第8課時(shí)乘法估算.doc_第2頁
數(shù)學(xué)教案-第8課時(shí)乘法估算.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)學(xué)教案第8課時(shí) 乘法估算第8課時(shí) 乘法估算教學(xué)內(nèi)容:第63頁例8。教學(xué)目的:1、掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算。2、 初步學(xué)會(huì)簡單的估算,并能檢驗(yàn)多位數(shù)相乘的積的最高位是否正確。教學(xué)重點(diǎn):掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算的方法。教學(xué)難點(diǎn):確定兩個(gè)因數(shù)的近似數(shù)。教具準(zhǔn)備:投影片、小黑板。教學(xué)過程:教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)復(fù)習(xí)51、小黑板出示口算題:6040 30070 80705090 70070 20_602估算2906,大約得多少?誰能說一說是怎樣估算的?1、學(xué)生口算出結(jié)果。2、29061800學(xué)生說一說估算方法。教學(xué)例8241、板書594問:這道題怎樣估算?2、板書:5942這道題應(yīng)該怎樣做?3、自學(xué)反應(yīng):誰來說一說估算方法?板書5960;4240,6040=2400;594224004、穩(wěn)固練習(xí):完成做一做。5、比擬:乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算和乘數(shù)是一位數(shù)的乘法估算有什么不同的地方?6、乘法估算的應(yīng)用。完成練習(xí)十五的第1題。1、學(xué)生說出估算方:594240。2、學(xué)生看書自學(xué)。3、學(xué)生說出方法:先求出兩個(gè)因數(shù)的近似數(shù),再口算。4、學(xué)生練習(xí)。5、學(xué)生比擬:乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算要求兩個(gè)因數(shù)的近似數(shù);乘數(shù)是一位數(shù)的乘法估算只要求求出被乘數(shù)的近似數(shù)。6、學(xué)生做后說一說乘法估算可以做什么?作業(yè)6練習(xí)十五:2、4題板書設(shè)計(jì):乘法估算例8:59422400想:5960,42

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論