第一冊(cè)培養(yǎng)自尊自信的良好品格良好品格.doc

1、第一冊(cè)培養(yǎng)自尊自信的良好品格 良好品格本框現(xiàn)題名改為“培養(yǎng)自尊自信的良好品格”。其主體內(nèi)容是在原教材第四框的根底上構(gòu)架而成的。這一框是全課的教學(xué)重點(diǎn)，也是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這課的主要目的?？梢哉f(shuō)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自尊自信方面知識(shí)的目的，就在于指導(dǎo)學(xué)生的踐行。至于課文提出的培養(yǎng)自尊自信的三條途徑，前兩條是實(shí)際性的指導(dǎo)，第三條“要有正確的方向”是方向性的指導(dǎo)。此三條途徑仍沿用了原先教材的提法。只是在第一條“尋找個(gè)人自尊自信的支點(diǎn)”上做了些修改。根據(jù)修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)，將有關(guān)如何正確地、全面地、開展地對(duì)待自己即原課程標(biāo)準(zhǔn)第一單元的相關(guān)內(nèi)容移至此處。因?yàn)閭€(gè)人自尊心、自信心確實(shí)立，歸根結(jié)蒂，是與個(gè)人如何認(rèn)識(shí)與評(píng)

2、價(jià)自己聯(lián)絡(luò)在一起的，這樣就防止了相關(guān)內(nèi)容的重復(fù)，使全書的邏輯體系更加順暢。導(dǎo)入：方式一：1什么是自尊自信？2為什么說(shuō)自尊自信是青少年成才和成功的重要條件？3什么樣的自尊自信才是正確的自尊自信？通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了自尊自信與個(gè)人成長(zhǎng)之間有著親密的關(guān)系。我們每一個(gè)有志于獲得一番成就的人，應(yīng)該具有這種品質(zhì)。但是，這種品質(zhì)不是天生的，而是在后天的學(xué)習(xí)、生活、工作中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。那么，如何培養(yǎng)這種心理品質(zhì)呢？方式二：自尊自信的培養(yǎng)受哪些因素的影響？其中最關(guān)鍵的因素是什么？自尊自信產(chǎn)生于我們對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)。自尊自信的培養(yǎng)受著家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境的影響；但關(guān)鍵在于自己的自覺修養(yǎng)。學(xué)生活動(dòng)：投示

3、個(gè)案，讓學(xué)生以四人小組為單位進(jìn)展討論，然后各組派代表發(fā)言：案例中的笨笨怎樣才能樹立起自尊自信呢？笨笨總是笨手笨腳的，什么事情都干不好，功課在班上是倒數(shù)的，體育成績(jī)不及格，在學(xué)校被老師批，回家挨媽媽罵。笨笨決心改變自己，于是在假期定了一個(gè)方案，要求自己每天早晨鍛煉跑米；然后開場(chǎng)一天的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在假期里把上個(gè)學(xué)期的功課復(fù)習(xí)遍。第一天，笨笨早上沒(méi)起來(lái)，耽誤了長(zhǎng)跑，整整一天都在抱怨媽媽沒(méi)有按時(shí)叫他，以致一天的方案沒(méi)法進(jìn)展，于是笨笨決定從明天開場(chǎng)。第二天早上，笨笨跑步回來(lái)覺得很累，沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)，于是他想：“還是從明天再開場(chǎng)學(xué)習(xí)吧?！本瓦@樣，一個(gè)假期快過(guò)完了，笨笨發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有一天可以按時(shí)完成方案，他非常

4、沮喪，覺得自己沒(méi)有希望了。老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言不作補(bǔ)充糾正，只給簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，最后導(dǎo)入本課課題。第一，尋找個(gè)人自尊自信的支點(diǎn)板書學(xué)生活動(dòng)：找優(yōu)點(diǎn) 以小組為單位。 每組指定一名同學(xué)作為找優(yōu)點(diǎn)的對(duì)象。 自我找優(yōu)點(diǎn)與小組其他成員給其找優(yōu)點(diǎn)同時(shí)進(jìn)展。 老師提示：“優(yōu)點(diǎn)”不光是指學(xué)習(xí)好，體育好、唱歌好、跳舞好、口才好、人緣好、模擬才能強(qiáng)、做飯好等都是優(yōu)點(diǎn)。 時(shí)間五分鐘。 先由自己陳述所找優(yōu)點(diǎn)，然后由小組其他成員陳述。 當(dāng)學(xué)生說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)后，老師示意學(xué)生掌聲鼓勵(lì)。目的：激發(fā)學(xué)生的自豪感，增強(qiáng)自信心。說(shuō)一說(shuō)：讓被找優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己是用哪些詳細(xì)的方法找到自己優(yōu)點(diǎn)的？引出正面三點(diǎn)：要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己要全面地對(duì)待自己學(xué)會(huì)用開展的目光對(duì)待自己第二，創(chuàng)造成功的記錄可以說(shuō)，成功的生活經(jīng)歷是個(gè)人自尊自信的根底，一個(gè)在生活的歷程中充滿了失敗記錄的人，是不可能有自尊自信的。所以，創(chuàng)造成功的記錄，對(duì)于缺乏自信的人來(lái)說(shuō)，尤其重要。選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪康陌鍟裁词沁m當(dāng)呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是量力而行。英勇地行動(dòng)這是獲得自信的根本途徑。光說(shuō)不做