雙語三年級漢語上冊教案

1、2015年 10月第 1 周 3年級雙語班漢語新課題目：課文一 詞語第1課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.掌握課文中生字的結(jié)構(gòu)，偏旁和字意. 2.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用. 3.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.過程與方法：1.運(yùn)用講解，邊讀邊想邊讀的讀書方法，理解每個字和詞的意思，理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力。 2.以課文為材料，通過聽說讀寫訓(xùn)練，擴(kuò)展口語交際能力.情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)本課介紹的生活常識，培養(yǎng)學(xué)生了解更多常識的愿望。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握課文中生字的結(jié)構(gòu)，偏旁和字意. 2.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用. 3.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.教

2、學(xué)難點(diǎn)1.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用.2.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.教學(xué)具準(zhǔn)備：教科書插圖，生字和詞語卡片 .教法：講解法 ， 合作探討法，練習(xí)法導(dǎo)入新課：一， 導(dǎo)入：談話，提問方式導(dǎo)入新課一天，小白兔在山坡上割草，他發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事情。我們來看看它遇到了什么事。教學(xué)過程：一，詞語學(xué)習(xí)師：我們?yōu)榱烁玫睦斫庹n文內(nèi)容先理解本片課文的生字和有些比較理解的詞語，你們打開書第38頁邊預(yù)讀課文邊畫出課文中的生字和不理解的詞語，這時老師把詞語寫在黑板上.生：學(xué)生邊讀課文邊畫出課文中的生字和詞語.師：同學(xué)們這些是我們要學(xué)的生字和詞語，這里面有沒有你們課外學(xué)習(xí)的或認(rèn)識的字和詞呢？

3、如有學(xué)生舉手說說，對的老師肯定，錯的老師糾正，并表揚(yáng)學(xué)生課外自學(xué)漢語的習(xí)慣和鼓勵其他學(xué)生像這些學(xué)生學(xué)習(xí).師：那我們繼續(xù)學(xué)習(xí)其他生字和詞語1. 與方位有關(guān)：前邊 （qian bian） 2. 昆蟲 ：螞蟻 (ma yi) 3. 聲音 ：轟隆隆 (hong long long ) 4. 空 (kong ) ：空閑著，沒事） 5. 沾 （zhan ) ：被弄濕6. 淋 （lin） ： 澆7. 加快 （jia kuai） ： 使快起來 把這些詞語老師給學(xué)生一個個的講解正確讀音，講解詞意，用讓學(xué)生用生字組詞，用詞組詞組，造句的方法跟加理解詞義并提高口語表達(dá)能力。二，小結(jié)同學(xué)們我們這節(jié)課學(xué)了那一課？通過學(xué)

4、習(xí)你有什么收獲？詞語在學(xué)漢語很重要，你們掌握了這些詞語就容易理解課文內(nèi)容，以后的學(xué)習(xí)很有幫助，下課后一定要再看看這些詞語并牢記哦，能做到嗎?板書設(shè)計：詞語學(xué)習(xí)割 （動）（ge ) _ 割草 割麥子 割不完低 （形）（di ) _ 很低 飛得低 低得很過去（動）（guo qu）_ 踢過去 送過去 走過去搬 （副)（ban）_ 搬家 搬書 搬椅子 作業(yè)布置抄寫詞語教學(xué)反思備課人：阿地力買買提教研組意見：批課人：上課時間：2015.10.5批課時間：2015年 10月第 1 周 3年級雙語班漢語新課題目： 課文一第2課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.掌握課文中生字的結(jié)構(gòu)，偏旁和字意. 2.理解本課詞語的

5、詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用. 3.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.過程與方法：1.運(yùn)用講解，邊讀邊想邊讀的讀書方法，理解每個字和詞的意思，理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力。 2.以課文為材料，通過聽說讀寫訓(xùn)練，擴(kuò)展口語交際能力.情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)本課介紹的生活常識，培養(yǎng)學(xué)生了解更多常識的愿望。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握課文中生字的結(jié)構(gòu)，偏旁和字意.2.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用.3.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.教學(xué)難點(diǎn)1.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用.2.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型教學(xué)具準(zhǔn)備：教科書插圖，班班通設(shè)備 .教法：講解法 ， 合作探討法

6、，練習(xí)法導(dǎo)入新課：點(diǎn)名上黑板聽寫上節(jié)課學(xué)過的詞語，其他學(xué)生在下面聽寫練習(xí)本上。教學(xué)過程：一）課文學(xué)習(xí)同學(xué)們我們上節(jié)課上課那一課?學(xué)了什么？.（生隨意回答）那我們這節(jié)課學(xué)習(xí)這一課的課文，這是一篇我們生活中的常識，大家一定要好好掌握。1.老師先把課文給學(xué)生范讀一邊，學(xué)生看著書用手指指著字聽老師的讀，順便不認(rèn)識，不理解的字和詞的讀音記在字的上面。2.老師給學(xué)生領(lǐng)讀課文。3.學(xué)生自己輕聲讀課文，老師在巡視學(xué)生讀課文的情況。師：我們把課文讀了幾遍，現(xiàn)在你們把課文分段。生：學(xué)生把課文分段標(biāo)出來。師：現(xiàn)在我們按段讀課文，那位學(xué)生讀讀第一段啊？生：學(xué)生舉手和點(diǎn)名讀.師：一位學(xué)生讀時其他學(xué)生注意聽，讀的學(xué)生讀的

7、怎樣，對不對，讀完后評價，老師指導(dǎo)讀，讀錯的地方老師及時糾正。讀完后學(xué)生評價.同樣方法讀下面的其他短文。全篇課文讀完后學(xué)生提出沒理解的字和詞，老師給學(xué)生解釋詞意。4.學(xué)會翻譯課文5.用已經(jīng)學(xué)過的詞語進(jìn)行復(fù)述課文大概的內(nèi)容。6.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題1)下雨前，燕子為什么飛得那么低？2）小雨在下雨前為什么會游到水面上來？3）小白兔是怎樣知道要下雨的。4）螞蟻們在干什么？ 7.老師最后總結(jié)課文。（，小結(jié)：同學(xué)們我們這節(jié)課學(xué)了什么？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你掌握了什么？.）板書設(shè)計：按課文內(nèi)容回答下列問題 1.下雨前，燕子為什么飛得那么低？ 2.小雨在下雨前為什么會游到水面上來？ 3.小白兔是怎樣知道要下雨的

8、。作業(yè)布置抄寫課文，熟讀課文教學(xué)反思備課人：阿地力買買提教研組意見：批課人：上課時間：2015.10.6批課時間：2015年 10月第 1 周 3年級雙語班漢語新課題目： 學(xué)句子第3課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.掌握課文中生字的結(jié)構(gòu)，偏旁和字意. 2.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用. 3.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.過程與方法：1.運(yùn)用講解，邊讀邊想邊讀的讀書方法，理解每個字和詞的意思，理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力。 2.以課文為材料，通過聽說讀寫訓(xùn)練，擴(kuò)展口語交際能力.情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)本課介紹的生活常識，培養(yǎng)學(xué)生了解更多常識的愿望。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握課文中生字的結(jié)構(gòu)

9、，偏旁和字意.2.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用.3.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.教學(xué)難點(diǎn)1.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用.2.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.教學(xué)具準(zhǔn)備：教科書插圖，生字和詞語卡片 .教法：講解法 ， 合作探討法，練習(xí)法導(dǎo)入新課：同學(xué)們我們這節(jié)課學(xué)了那一課？通過學(xué)習(xí)你有什么收獲？詞語在學(xué)漢語很重要，你們掌握了這些詞語就容易理解課文內(nèi)容. 那我們今天要學(xué)重要的句型。教學(xué)過程：一句子學(xué)習(xí)師：老師把句子寫在黑板上，講解句子中帶點(diǎn)詞在句子中的詞意和帶點(diǎn)詞在句子的意思，給學(xué)生范造句子。生：學(xué)生跟著講解和范句模仿造句跟加理解帶點(diǎn)的用處。1. 燕子

10、說：“要下雨了?！?） 變天了，要刮風(fēng)了。2） 快到國慶節(jié)了，我們要放假了。2. 我正忙著捉蟲子呢！1） 孩子正在睡覺呢，別吵醒他。2） 大家正玩的高興呢！板書設(shè)計：1. 燕子說：“要下雨了?！币猒了！2. 我正忙著捉蟲子呢！_正_呢！作業(yè)布置抄寫句子，并自己能造句。教學(xué)反思備課人：阿地力買買提教研組意見：批課人：上課時間：2015.10.6批課時間：2015年 10月第 1 周 3年級雙語班漢語新課題目： 課文一 練習(xí)第4課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.掌握課文中生字的結(jié)構(gòu)，偏旁和字意. 2.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用. 3.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.過程與方法：1

11、.運(yùn)用講解，邊讀邊想邊讀的讀書方法，理解每個字和詞的意思，理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力。 2.以課文為材料，通過聽說讀寫訓(xùn)練，擴(kuò)展口語交際能力.情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)本課介紹的生活常識，培養(yǎng)學(xué)生了解更多常識的愿望。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握課文中生字的結(jié)構(gòu)，偏旁和字意.2.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用.3.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.教學(xué)難點(diǎn)1.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用.2.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.教學(xué)具準(zhǔn)備：教科書插圖，生字和詞語卡片 .教法：講解法 ， 合作探討法，練習(xí)法導(dǎo)入新課：聽寫詞語教學(xué)過程：一； 選詞填空。1) 媽媽在（ ）草，弟弟在（

12、 ）鉛筆。（割 削）2) 老鷹飛得（ ），鴿子飛得（ ）。 （低 高）3) 我們走（ ）時，老師也朝我們走（ ）。（過去 過來）4) 我們先把桌子上的書（ ）走，再（ ）桌子吧。（搬 拿）板書設(shè)計： 用下面的句子模仿造句。1. 燕子說：“要下雨了?！?（要了）_2. 變天了，要下雨了。 （要了）_3. 我正忙著捉蟲子呢。 （正呢）_4. 大家正玩的高興呢。 （正呢）_作業(yè)布置練習(xí)冊教學(xué)反思備課人：阿地力買買提教研組意見：批課人：上課時間：2015.10.7批課時間：2015年 10月第 1 周 3年級雙語班漢語新課題目： 課文二 詞語第5課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.掌握課文中生字的結(jié)構(gòu)，偏旁

13、和字意. 2.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用. 3.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.過程與方法：1.運(yùn)用講解，邊讀邊想邊讀的讀書方法，理解每個字和詞的意思，理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力。 2.以課文為材料，通過聽說讀寫訓(xùn)練，擴(kuò)展口語交際能力.情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)本課介紹的生活常識，培養(yǎng)學(xué)生了解更多常識的愿望。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握課文中生字的結(jié)構(gòu)，偏旁和字意.2.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用.3.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.教學(xué)難點(diǎn)1.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用.2.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.教學(xué)具準(zhǔn)備：教科書插圖，生字和詞語卡

14、片 .教法：講解法 ， 合作探討法，練習(xí)法導(dǎo)入新課：你們給媽媽過過母親節(jié)嗎？ 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)課文二，給媽媽過節(jié)，那我們首先要學(xué)一下詞語部分。教學(xué)過程：1.老師把詞語學(xué)習(xí)中的詞語寫在黑板上，這時同學(xué)們把課文邊輕聲朗讀邊分段。2.老師問學(xué)生這些詞語里面有你們提前查詞典學(xué)過的詞語嗎？誰說說意思，如有舉手說說，對的肯定及時表揚(yáng)，鼓勵其他學(xué)生像他學(xué)習(xí)。如說錯了也鼓勵他的膽識，老師及時糾正講解意思，學(xué)生說完老師把其他詞語一個個的給學(xué)生講解詞的意思和運(yùn)用。1.一般（形）（ yi ban ） 一般情況 一般都在 一般不去 2.果然（副）（guo ran ） 果然來了 果然下雪了 果然不一樣詞語說完把詞語領(lǐng)讀幾

15、遍，指名讀，齊讀。3. 讓學(xué)生拿起練習(xí)本學(xué)新詞4. 讓幾個學(xué)生上黑板聽寫5. 老師總結(jié)一下詞語板書設(shè)計：1.一般（形）（ yi ban ） 一般情況 一般都在 一般不去 2.果然（副）（guo ran ） 果然來了 果然下雪了 果然不一樣作業(yè)布置抄寫詞語教學(xué)反思備課人：阿地力買買提教研組意見：批課人：上課時間：2015.10.7批課時間：2015年 10月第 1 周 3年級雙語班漢語新課題目： 課文二 第6課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.掌握課文中生字的結(jié)構(gòu)，偏旁和字意. 2.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用. 3.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.過程與方法：1.運(yùn)用講解，邊讀邊

16、想邊讀的讀書方法，理解每個字和詞的意思，理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力。 2.以課文為材料，通過聽說讀寫訓(xùn)練，擴(kuò)展口語交際能力.情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)本課介紹的生活常識，培養(yǎng)學(xué)生了解更多常識的愿望。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握課文中生字的結(jié)構(gòu)，偏旁和字意.2.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用.3.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.教學(xué)難點(diǎn)1.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用.2.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.教學(xué)具準(zhǔn)備：教科書插圖，班班通設(shè)備教法：講解法 ， 合作探討法，練習(xí)法導(dǎo)入新課：聽寫詞語教學(xué)過程：1.老師把課文給學(xué)生范讀課文，然后舉手和指名按段讀，讀錯的地方老師及時糾

17、正，提出不理解的詞，老師給學(xué)生解釋詞意。2.老師有關(guān)課文內(nèi)容的幾個問題寫在黑板上，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論這幾個問題找出答案，后按著題提問每小組代表一個學(xué)生回答問題。1）艾山的哥哥每天早上都干什么？2）晴天或者要下雨時，鴿子會有什么不同？3）哥哥是根據(jù)什么來判斷天氣情況的？4）為什么說鴿子能預(yù)報天氣？討論完后每組代表一人說說討論結(jié)果，師生一起肯定或糾正。3.師生一起說課文內(nèi)容。 三，小結(jié)：今天我們上了那一課？同學(xué)們通過學(xué)習(xí)這篇課文你有什么收獲？。板書設(shè)計：課文二 鴿子氣象員作業(yè)布置抄寫課文，熟讀課文教學(xué)反思備課人：阿地力買買提教研組意見：批課人：上課時間：2015.10.8批課時間：2015年10月

18、第 1 周 3年級漢語新課題目： 課文二 練習(xí)第7課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.掌握課文中生字的結(jié)構(gòu)，偏旁和字意. 2.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用. 3.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.過程與方法：1.運(yùn)用講解，邊讀邊想邊讀的讀書方法，理解每個字和詞的意思，理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力。 2.以課文為材料，通過聽說讀寫訓(xùn)練，擴(kuò)展口語交際能力.情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)本課介紹的生活常識，培養(yǎng)學(xué)生了解更多常識的愿望。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握課文中生字的結(jié)構(gòu)，偏旁和字意.2.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用.3.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.教學(xué)難點(diǎn)1.理解本課詞語的詞意，把詞語能實(shí)際運(yùn)用.2.理解課文內(nèi)容，并能實(shí)際運(yùn)用課文里的重點(diǎn)句型.教學(xué)具準(zhǔn)備：教科書插圖，班班通設(shè)備.教法：講解法 ， 合作探討法，練習(xí)法導(dǎo)入新課：把練習(xí)題先一個一個的讓學(xué)生在書上和練習(xí)本上自己獨(dú)立做做，老師巡視檢查做完學(xué)生答案，然后做對的學(xué)生上黑板做，做完師生一