一年級下數(shù)學(xué)教案-多一些+少一些+多得多+少得多_人教新課標(biāo)

1、教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級下冊數(shù)學(xué)P40。教學(xué)目標(biāo)：1、通過具體的情境讓學(xué)生感知100以內(nèi)數(shù)的多少，會用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述兩個數(shù)之間的大小關(guān)系。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較等多種能力，培養(yǎng)數(shù)感。3、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解“多一些、少一些、多得多、少得多”等詞語的含義并能運(yùn)用詞語表述。教學(xué)難點(diǎn)：弄清“多一些、多得多”，“少一些、少得多”詞語間的差別。教學(xué)過程：來源: 一、課前談話 1、說說聽課老師與學(xué)生之間的多少關(guān)系。2、說說教室里還有哪些東西也可以進(jìn)行得多少的比較。二、導(dǎo)入（比較數(shù)的大小）5742    

2、60;7887     4242     5470     6757    10010說說你是怎樣進(jìn)行比較的。導(dǎo)入：大家對100以內(nèi)數(shù)的大小比較掌握得很好，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)比較大小的另一方面內(nèi)容：會用多少來形容兩個數(shù)之間的大小。（板書：比較多少）二、教學(xué)新課（一）學(xué)習(xí)“多一些、少一些”1、出示花金魚和黑金魚圖，從圖中你知道了哪些信息？2、教師引導(dǎo)學(xué)生比較分析花金魚比黑金魚多很多嗎？ 引導(dǎo)：花金魚

3、比黑金魚多一些。（板書：多一些）說說 “多一些”的意思。這句話還可以怎樣說？得出：黑金魚比花金魚少一些。（板書：少一些）3、同桌之間再用“多一些、少一些”來說說花金魚和黑金魚之間的多少關(guān)系。（二）學(xué)習(xí)“多得多、少得多”1、出示3種金魚圖。你知道“紅金魚和花金魚誰多嗎？”2、引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、交流紅金魚比花金魚只多一點(diǎn)嗎？引導(dǎo)：紅金魚比花金魚多得多。（板書：多得多）這句話還可以怎樣說？花金魚比紅金魚少得多（板書：少得多） 紅金魚和黑金魚的比較。反饋：紅金魚比黑金魚多得多，黑金魚比紅金魚少得多。3、再用4個詞語來說說這3種金魚之間的多少關(guān)系。（三）練習(xí)（P40做一做）同桌互相用“多一些、少一些、多得多、少得多”來說說4籃水果間的比較。集體交流、反饋。（四）小結(jié)在我們的日常生活中，不僅可以用“、”來比較兩個數(shù)的大小，我們還可以用“多一些、少一些、多得多、少得多”來說他們的多少。三、走進(jìn)生活，解決問題1、練習(xí)：P43第4題：青蛙吃害蟲2、生活中的多少1）年齡<大一些、小一些、大得多、小得多>淘氣和媽媽媽媽和爸爸2）價格<貴、便宜>籃球的價格。皮球的價格。四、猜數(shù)游戲，結(jié)束全課談話：今天我們學(xué)習(xí)了用不同的說法來比較兩個數(shù)的多少?，F(xiàn)在，我們一起來做一個猜數(shù)游戲。方法：想好一個數(shù)，寫在紙上，讓其他同學(xué)猜。每猜一次，