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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：方**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2022-02-21 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大小：17.52KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、三尺講臺(tái)淺握幸福讀做一名幸福的教師有感拿到這本書是在學(xué)校晨曦書社的推薦會(huì)上，看著書名不禁開始揣測(cè)書中的內(nèi)容，帶著喜悅，帶著向往，更帶著對(duì)書籍神秘的窺測(cè)，我輕輕的翻開了書的扉頁(yè)，映入眼簾的是孩子的面朝大海春暖花開，我吃驚的睜大眼睛，讀過(guò)很多專業(yè)著作，大多是理論性較強(qiáng)，邏輯性很強(qiáng)，而這本書只是扉頁(yè)中的前言竟讓我愛不釋手。這是我第一次看這本書的感受，假期，我又認(rèn)真讀了這本書。這本書可以說(shuō)是故事書，一個(gè)故事一個(gè)幸福指導(dǎo)，一篇幸福箴言，每一篇都和幸福有關(guān)。就像書名所說(shuō)，這是一本教教師學(xué)會(huì)幸福，經(jīng)營(yíng)幸福，淺握幸福的書籍。談起幸福，我們每個(gè)人的定義都不相同。列夫托爾斯泰曾在安娜卡列尼娜中說(shuō)：“幸福的生活是相

2、似的，不幸的生活各有各的不幸”。我一直覺得幸福很簡(jiǎn)單。如今作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，談起幸福都和自己的工作有著密不可分的關(guān)系，教師的幸福感源于職業(yè)幸福感吧!更多的時(shí)候，我的生活被忙碌所替代，紛繁的班主任工作，焦頭爛額的小事，似乎每一天都很忙，可是又感覺什么也沒有做，這一度是我內(nèi)心最真實(shí)的想法?？僧?dāng)我靜下心來(lái)閱讀這本書的時(shí)候，我對(duì)教師的幸福，幸福的教師有了不一樣的理解，做一名幸福的教師其實(shí)并沒有那么難。知道自己要干什么，并明確的去做。人生的路上，我們選擇了教師就該明白這兩個(gè)字肩負(fù)的榮譽(yù)和義務(wù)，書中用生動(dòng)形象的例子向我們講述了做幸福教師離自己不遠(yuǎn)，三尺講臺(tái)上的幸福，單純的映照著童心，簡(jiǎn)單的文字勾勒出一幅幅動(dòng)人的畫面，那些敢于守住理想的家園，在三尺講臺(tái)上耕耘的老師是我學(xué)習(xí)的榜樣。我想幸福是早晨拉開窗簾，攝入室內(nèi)的第一道陽(yáng)光，是悶熱的天氣中，輕輕拂過(guò)面頰的一縷清風(fēng)，是一杯暖茶，是一個(gè)微笑，幸福在逐夢(mèng)路上，幸福在成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)瞬間，指尖流轉(zhuǎn)的是幸福，眸內(nèi)洋溢的笑是幸福，幸福在我們身邊。最我想把這幾句話送給自己我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己。我們改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度。我們改變不了過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在。我們不能控制他人，但可以掌握自己。我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天。我們不可以楊楊順利，但可以事事盡心。我們不能延伸生命的長(zhǎng)度，但可以決定生命的寬度。不抱怨，唱