人教版二年級的語文教案

1、人教版二年級的語文教案第 二 單 元訓練重點1 學習生字新詞，練習有感情地朗讀課文，激發(fā)學生熱愛校園生活2 學習部首查字法，練習，并養(yǎng)成使用字典的習慣。3 指導學生創(chuàng)造性地開展活動，在理論活動中陶冶情操，鍛煉才能?；顒釉O計：1 口語交際?我的想法競選班主任助理?訓練口頭表達才能，正確、大方的表達自己的想法，學習怎樣真誠地、有禮貌地說服別人。2 主題班會?露一手?，讓學生展示自己在校園生活中的收獲，加強對學校生活的熱愛。2識字二教學目的知能目的1 會認11個字，能會相關的詞語；會寫8個字。2 根本功訓練點：從感性上理解動賓詞組，嘗試使用準確的動詞。過程方法：重點教給學生總結歸納識字方法；左右構造

2、的字如何布局，寫得端正漂亮。情意目的1 培養(yǎng)學生自主識字的興趣和才能。2 引導學生認識到寫好字的重要性，培養(yǎng)學生寫字的熱情。3 體驗校園生活的豐富多彩與樂趣，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感。教學重點識字寫字，尤其是練字。在開學初要給學生養(yǎng)成一個良好的習慣，在思想上引起他們足夠的重視和興趣。教學思路由談校園生活入手，引出相關詞語，識記詞語，在詞中認字。重點指導寫好左右構造的字。課時安排：兩課時課前準備：生字詞語卡片授課時間：9月3日、4日第 一 課 時老師活動學生活動一 談話導入 師：我剛剛來到南洋學校，對這里的一切還不熟悉。你們可都是主人了，能給老師介紹介紹你們平時的學習和生活嗎？比方你在學校都學

3、會了什么？有什么有意思的活動？二 認讀帶拼音的詞語。1 師：我這里有一些卡片，找一找看看認識哪些？哪些是你剛剛提到過的？出示詞語：練書法、畫圖畫、下象棋、彈鋼琴拉二胡、唱京戲、栽花草、喂鴿子養(yǎng)金魚、做航模、學電腦、觀天氣2 指導學生認讀生字?？偨Y識字方法。三 試一試，能天上什么表示動作的詞。 猴子 花 手工 舞蹈 草坪 國旗學生介紹自己的校園生活帶拼音認讀；去掉拼音讀一讀；摘出單個的生字再認一認，說一說自己是怎樣記這些字的。同桌互相考一考，看誰記得牢。捉迷藏游戲生字。填出表示動作的詞，體會動詞準確實用的好處。 1/8 1 2 3 4 5 6 下一頁 尾頁第 二 課 時老師活動 學生活動一 復習

4、穩(wěn)固1 開火車認讀詞語。2 指名認生字，理解學生學習記憶情況。二 指導學生在田字格中寫字。 強調左右構造的字要緊湊，不能松散。認讀詞語、生字。教學反思：本課時開學來的第一次新課，學生還不能靜心學習。課堂紀律和學習習慣很不好，所以效率比較低。加上寫字習慣不好，我加強了寫字指導。在寫字上用了很大的精力，8個字用了將近三課時包括練字課可喜的是，學生寫字進步明顯，字的構造緊湊多了，工整多了，寫字的熱情還不錯，大部分都很努力。鄭舉耀、冀俊男比較慢，而且不能安靜寫認字大部分孩子比較快。感知動詞這項根本功訓練也根本上到達了目的。由開場的不知道，比方填成白紙，到后來能快速反響，效果不錯。寫字教學還要加強。5 一株紫丁香教學目的:知能目的：1 學會認8個生字；會寫10個生字。鼓勵優(yōu)生學寫會認字。2 朗讀課文，背誦課文，鼓勵有感情地誦讀。3 根本功訓練點：又 又 過程、方法目的：在朗讀中學習如何體會詩歌的感情，學習有感情地誦讀。 2/8 首頁 上一頁 1 2 3 4 5 6 下一頁 尾頁情意目的：激發(fā)學生尊重老師、熱愛老師的感情，體會師生情感的美妙，理解老師的勞動。教學策略通過指導該怎樣讀來體會詩句的含義和詩歌所蘊含的情感；聯(lián)絡實際談自己的感受，激發(fā)孩子愛自己