高等學(xué)校骨干學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)工程財政專項(xiàng)資金支

1、最新 精品 Word 歡迎下載 可修改羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃

2、蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄

3、膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊

4、莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿

5、蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀

6、芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄

7、莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅

8、蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆

9、芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀

10、莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈

11、肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅

12、艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆

13、荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇

14、膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀

15、羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂

16、荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅

17、膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆

18、芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈

19、莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁

20、膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂

21、芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆

22、蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇

23、膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈

24、芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂

25、蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃

26、膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇節(jié)膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁螞膀羋螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肅莄葿螇罿莃薂羂裊莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈襖蒄薇蟻芃蒃蠆羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羈肈薃螈袇膇蚆羃膅膇蒞螆肁膆蒈羈羇膅蝕螄羃膄螂蚇 附件2:高等學(xué)校骨干學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)工程財政專項(xiàng)資金支持項(xiàng)目申 報 書項(xiàng) 目

27、 名 稱：作物科學(xué)與技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人: 王 月 福 學(xué) 校 名 稱: 青 島 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué) 校 長: 李 寶 篤 報 告 日 期: 2022年 9 月 16 日 項(xiàng)目建設(shè)可行性分析1、項(xiàng)目建設(shè)的必要性農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的薄弱環(huán)節(jié)，隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，我國的糧食安全形勢出現(xiàn)了一些新的情況和新問題：雖然糧食生產(chǎn)正在逐步恢復(fù)，但繼續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)的難度加大；糧食供求將長期處于不平衡狀態(tài)；農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易出現(xiàn)逆差，大豆和棉花進(jìn)口量逐年擴(kuò)大；主要農(nóng)副產(chǎn)品價格大幅上漲，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問題。從中長期發(fā)展趨勢看，受人口、耕地、水資源、氣候、能源、國際市場等因素變化影響，上述趨勢難以逆轉(zhuǎn)，我國糧

28、食和食物安全將面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與保障問題十分突出。主要表現(xiàn)在：農(nóng)業(yè)資源數(shù)量相對不足，人均土地面積和淡水資源分別相當(dāng)于世界平均數(shù)的1/3和1/4，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一，土壤資源與水資源在空間分布上也很不均衡。中低產(chǎn)田約占耕地總量的2/3；作物單產(chǎn)水平低，品質(zhì)差。主要農(nóng)作物的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)受品種遺傳基礎(chǔ)狹窄的制約，加上生產(chǎn)技術(shù)粗放，嚴(yán)重影響產(chǎn)量與品質(zhì)的提高；每年由于病蟲草害造成農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量30%損失，品質(zhì)嚴(yán)重下降；農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量惡化，土壤荒漠化、水土流失、土壤污染、地表水環(huán)境污染嚴(yán)重。酸雨覆蓋面積已占到國土面積的25%。山東省是我國農(nóng)業(yè)大省之一，也是人口大省，農(nóng)

29、業(yè)資源尤為緊缺，人地關(guān)系極為突出，耕作制度復(fù)雜，病蟲草危害日趨嚴(yán)重。同時，山東省又是我國出口加工型企業(yè)最為集中的地區(qū)之一，對農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量、品質(zhì)和安全標(biāo)準(zhǔn)要求越來越高。因此，山東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、植物保護(hù)類人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。為此建立作物科學(xué)與技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，對于提升本科專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化辦學(xué)特色，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展提供人才資源支持是十分必要的。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)與植物保護(hù)學(xué)院長期從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與保護(hù)方面的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作，作物學(xué)和植物保護(hù)是學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，多年來在農(nóng)學(xué)和植物保護(hù)的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究方面取得了重要成績，主要

30、表現(xiàn)在： 形成了一支穩(wěn)定和較高水平的人才培養(yǎng)隊伍：現(xiàn)有教職工88人，其中教授22人，副教授31人，博士36人，碩士生導(dǎo)師33人，博士生導(dǎo)師8人，省中青年骨干、學(xué)科帶頭人8人，山東省“泰山學(xué)者”一人。 形成了較為完善的人才培養(yǎng)平臺體系：農(nóng)學(xué)與植物保護(hù)學(xué)院有農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、植物科學(xué)與技術(shù)、種子科學(xué)與工程、煙草學(xué)5個本科專業(yè)，種子生產(chǎn)與經(jīng)營、植物保護(hù)2個?？茖I(yè)。其中植物保護(hù)專業(yè)是國家級特色專業(yè)，農(nóng)學(xué)專業(yè)為省級特色專業(yè)?，F(xiàn)有植物保護(hù)學(xué)、作物學(xué)2個一級學(xué)科碩士點(diǎn)。作物栽培與耕作學(xué)、作物遺傳與育種學(xué)、植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)4個二級學(xué)科碩士點(diǎn)。 人才培養(yǎng)與科學(xué)研究取得重要成績：長期以來為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理培養(yǎng)

31、了大批人才，在山東省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著重要的作用，在全國產(chǎn)生了重要的影響。多年來先后承擔(dān)國家863、國家973、國家科技攻關(guān)、國家支撐計劃、國家自然科學(xué)基金等國家級和省部級科研課題200多項(xiàng)，研究經(jīng)費(fèi)累計達(dá)8000余萬元。農(nóng)學(xué)與植物保護(hù)學(xué)院已成為山東省發(fā)展糧油生產(chǎn)的重要技術(shù)依托單位，為山東省由農(nóng)業(yè)大省向農(nóng)業(yè)強(qiáng)省的跨越做出了重要貢獻(xiàn)，形成了獨(dú)特的優(yōu)勢和特色。獲國家、省部級各類成果獎60余項(xiàng)，其中國家科技進(jìn)步獎5項(xiàng)，教育部、農(nóng)業(yè)部科技進(jìn)步獎各3項(xiàng)，山東省科技進(jìn)步一等獎8項(xiàng)，出版專著或教材58部，近5年發(fā)表論文1300余篇，培育出通過審定的小麥、玉米、花生等品種30多個。作物科學(xué)與技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心具有

32、服務(wù)專業(yè)廣、面向?qū)W生多、承擔(dān)任務(wù)重的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)中心面向全校農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、植物科學(xué)與技術(shù)、植物保護(hù)、園藝、園林、設(shè)施農(nóng)業(yè)、制藥工程、藥學(xué)、資源與環(huán)境、環(huán)境科學(xué)等11個本科專業(yè)，承擔(dān)“作物栽培學(xué)”、“作物育種學(xué)”、“農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)”、“農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)”、“種子學(xué)”、“煙草學(xué)”、“植物化學(xué)保護(hù)”等一系列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與保障類課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，每年受益學(xué)生達(dá)1900余名，已開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)241個，年完成教學(xué)工作量約80000人時數(shù)；除此之外，每年還要承擔(dān)17門課程的教學(xué)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計和課程論文等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以及本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)；實(shí)驗(yàn)中心還面向全校本科生開放，開展“第二課堂”活動，開放工作量約65

33、000人時數(shù)。因此，對于完成我校各相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力，提高本科生的培養(yǎng)質(zhì)量做出了積極的貢獻(xiàn)，在學(xué)校整個實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中具有重要的地位。通過本項(xiàng)目的實(shí)施，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)，不僅為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與保障的人才培養(yǎng)開出更多更高水平的實(shí)驗(yàn)，顯著提高本科生、研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，使之成為山東省重要的農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)基地。同時，本學(xué)科為資環(huán)、園藝等植物生產(chǎn)類的10個本科專業(yè)開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程，對其它學(xué)科專業(yè)也具有重要的支撐作用。2、實(shí)驗(yàn)中心及相關(guān)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀作物科學(xué)與技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的前身為農(nóng)學(xué)和植物保護(hù)實(shí)驗(yàn)室，伴隨著學(xué)科的發(fā)展而不斷壯大和拓展。2021年批準(zhǔn)新

34、上植物科學(xué)與技術(shù)和種子科學(xué)與工程兩個專業(yè)，2022年批準(zhǔn)新上煙草學(xué)專業(yè)。1998年批準(zhǔn)作物栽培與耕作學(xué)碩士點(diǎn)，2022年批準(zhǔn)作物遺傳與育種學(xué)和植物病理學(xué)兩個碩士點(diǎn)，2022年批準(zhǔn)農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治和農(nóng)藥學(xué)兩個碩士點(diǎn)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)有教學(xué)科研人員80人，其中教授22人，副教授31人，具有博士學(xué)位的人員36人，形成了以中青年教師為主體的實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)隊伍。作物科學(xué)與技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)下設(shè)作物栽培學(xué)實(shí)驗(yàn)室、作物育種與種子工程實(shí)驗(yàn)室 、耕作與氣象實(shí)驗(yàn)室、植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、昆蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)室和農(nóng)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室6個功能實(shí)驗(yàn)室，1個與實(shí)踐教學(xué)相配套的校內(nèi)作物生產(chǎn)、實(shí)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐基地和1個具有教學(xué)和科普雙重功能的昆蟲博物館

35、。設(shè)有實(shí)驗(yàn)中心主任和副主任各1人，專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員6人。實(shí)驗(yàn)中心對外面向全校開放，對內(nèi)打破專業(yè)界線，按課程和實(shí)驗(yàn)性質(zhì)組合，實(shí)現(xiàn)資源共享，開放運(yùn)行機(jī)制。實(shí)驗(yàn)室及昆蟲博物館的面積分別達(dá)3000 和2220m2，擁有面向教學(xué)的基因擴(kuò)增儀等萬元以上儀器16臺（件），玻璃溫室5個及標(biāo)本室2個，校內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地3處，其中萊陽校區(qū)實(shí)驗(yàn)地面積達(dá)150畝，城陽校區(qū)10畝，膠州實(shí)驗(yàn)基地800畝，主要儀器設(shè)備總值143.76萬元。教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心依托作物學(xué)和植物保護(hù)學(xué)學(xué)科，“十一五”以來，主持國家及國務(wù)院各部門項(xiàng)目20個，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目8個，承擔(dān)的科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)合計 5514 萬元。獲得各類科研獎勵10余項(xiàng)，其

36、中國家級2項(xiàng)，發(fā)表研究學(xué)術(shù)論文671篇，其中有55篇被SCI收錄，出版專著和教材10部。共培養(yǎng)碩士198人、本科生等各類人才5200余人，收到良好的社會反響。實(shí)驗(yàn)中心是目前我校農(nóng)業(yè)科學(xué)類專業(yè)重要的實(shí)驗(yàn)平臺，服務(wù)專業(yè)廣、面向?qū)W生多、承擔(dān)任務(wù)重。目前，實(shí)驗(yàn)中心面向全校11個本科專業(yè)3個專科專業(yè)開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程，每年受益學(xué)生近2000名，完成教學(xué)任務(wù)約80000人時數(shù)。隨著學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)院本科生規(guī)模已達(dá)1900余人，研究生150余人，面向全校各專業(yè)學(xué)生將達(dá)到5680人。按照2022年修訂的各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，應(yīng)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程為68門，實(shí)驗(yàn)學(xué)時接近1500學(xué)時，目前實(shí)驗(yàn)開出率為88%。為了進(jìn)一步整

37、合實(shí)驗(yàn)室資源，提高實(shí)驗(yàn)開出率和水平，學(xué)院自成立以來不斷探索實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行體制的改革，成立了作物科學(xué)與技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，對提高實(shí)驗(yàn)室利用率和實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能起到了一定的作用，但是現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)資源仍嚴(yán)重制約著實(shí)驗(yàn)教學(xué)、人才培養(yǎng)和學(xué)科的發(fā)展，存在的主要問題有： 新上專業(yè)的實(shí)驗(yàn)條件相對較差。植物科學(xué)與技術(shù)、種子科學(xué)與工程、煙草學(xué)三個本科專業(yè)陸續(xù)進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)，但因條件不夠充分，部分實(shí)驗(yàn)課程特別是提高性及創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)不能完全開出。 現(xiàn)有的儀器數(shù)量不夠充足，部分設(shè)備陳舊，表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段不夠先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平不高，難以滿足學(xué)生對開放實(shí)驗(yàn)室的要求。根據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)有的一些實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備購置于上世紀(jì)七八

38、十年代。 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中基本性的多，提高創(chuàng)新性的少；演示性的多，綜合設(shè)計性的少；驗(yàn)證性的多，開放性的少。實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量與強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需求還存在一定差距。 實(shí)驗(yàn)中心的下屬多數(shù)實(shí)驗(yàn)室未按實(shí)驗(yàn)功能設(shè)置，其運(yùn)行機(jī)制尚不適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)制度的實(shí)驗(yàn)室管理模式?？梢灶A(yù)見，本建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施將迅速緩解和解決實(shí)驗(yàn)室目前的問題，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新能力，產(chǎn)生顯著效益。3、項(xiàng)目建設(shè)的可行性 硬件、資金基礎(chǔ)：作物科學(xué)與技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心自成立以來學(xué)校非常重視其建設(shè)，逐年增加對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入，目前已投入建設(shè)資金150余萬元，實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)條件和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的水平不斷提高。學(xué)校建成數(shù)字化、信息化、生態(tài)化為一體的青島校區(qū)后

39、，專門調(diào)整了青島校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室分配方案，新?lián)芨段以涸O(shè)備配套齊全的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)實(shí)驗(yàn)用房16個，實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)到3000m2。另有1個旱棚，2個標(biāo)本室和1個昆蟲博物館，已基本滿足項(xiàng)目實(shí)施后對實(shí)驗(yàn)室及場地的要求。同時，學(xué)院制訂了該實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的規(guī)劃并進(jìn)行了充分論證，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)已基本完成。因此，實(shí)驗(yàn)中心的基礎(chǔ)設(shè)施條件已滿足建設(shè)規(guī)劃的要求，學(xué)校和學(xué)院的資金投入也具備基本的保障。 人員基礎(chǔ)：實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)有專職管理人員6人，相關(guān)的教學(xué)科研人員74人，其中教授22人，副教授31人，具有博士學(xué)位的人員36人，碩士生導(dǎo)師33人，博士生導(dǎo)師8人，山東省“泰山學(xué)者”1人，形成了一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)質(zhì)量較高，職稱結(jié)構(gòu)、年

40、齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)科研隊伍。通過多年的發(fā)展，已形成了作物高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培理論與技術(shù)、作物遺傳改良與新品種選育、數(shù)字農(nóng)業(yè)、植物病害綜合防治、真菌資源及其利用、害蟲自然控制因子的研究與利用、生物源農(nóng)藥研究與利用等各具特色的研究方向，創(chuàng)造了一批在國內(nèi)外具有影響的科研成果，吸引了近800名學(xué)生積極參與科研與創(chuàng)新項(xiàng)目，達(dá)到了科研促教學(xué)的目的。因此，雄厚的師資力量能確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利實(shí)施和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。 人才培養(yǎng)基礎(chǔ)：實(shí)驗(yàn)中心具有碩士、本科、?？贫鄬哟蔚娜瞬排囵B(yǎng)體系，所培養(yǎng)的畢業(yè)后走向社會后多數(shù)充實(shí)到省、市、縣農(nóng)業(yè)局、技術(shù)站和各類種子和農(nóng)藥企業(yè)，從事農(nóng)技推廣與管理工作，直接為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提

41、供技術(shù)服務(wù)，受到用人單位的普遍好評。多年來，本科生一次性就業(yè)率始終保持在90%以上，考研率達(dá)50%左右，分別考取到中國科學(xué)院植物所、中國農(nóng)科院植保所等國家級科研機(jī)構(gòu)及浙江大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等著名高校，反映出較高的人才培養(yǎng)質(zhì)量。 教學(xué)、管理基礎(chǔ)：2022年我校順利通過了國家本科教學(xué)水平評估，在“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針指引下，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作走上了更加規(guī)范化的道路，教學(xué)工作的中心地位、本科教育的基礎(chǔ)地位、教學(xué)整改的核心地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位不斷鞏固，有效地推動了教學(xué)質(zhì)量長效機(jī)制的建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。目前，教學(xué)整改工作成效斐然，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也得到了

42、逐步的加強(qiáng)，為我院教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作提供了良好的外部環(huán)境和發(fā)展的良好契機(jī)。校院兩級非常重視作物科學(xué)與技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)，成立了實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定了政策，在人員組成、財務(wù)管理、運(yùn)行機(jī)制、獎懲辦法等方面給予保障，確保實(shí)驗(yàn)中心各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。綜上所述，本實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目在基礎(chǔ)設(shè)施及前期投入、師資力量、管理制度以及各項(xiàng)保障措施的落實(shí)等方面均已具備了很好的基礎(chǔ)，在可行的實(shí)施方案及認(rèn)真的組織管理下，如加大資金的支持力度，該教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)是完全可行的。4、預(yù)期目標(biāo)和效益作物科學(xué)與技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的總體目標(biāo)是：以提升辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能

43、力、就業(yè)能力為重點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)中心硬件建設(shè)，大幅度改善實(shí)驗(yàn)條件，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中心的功能；優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊伍，完善管理與運(yùn)行機(jī)制，將實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)成為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、植物保護(hù)專業(yè)人才，顯著促進(jìn)我校相關(guān)學(xué)科專業(yè)發(fā)展并全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的開放型實(shí)驗(yàn)中心。項(xiàng)目完成后，教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心可面向全校，滿足農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、植物科學(xué)與技術(shù)、煙草、植物保護(hù)、生物技術(shù)、生物科學(xué)、園藝、園林、設(shè)施農(nóng)業(yè)、制藥工程、藥學(xué)、資源與環(huán)境、環(huán)境科學(xué)等14個本科專業(yè)的培養(yǎng)需要，承擔(dān)“作物栽培學(xué)”、“作物育種學(xué)”、“農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)”、“農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)”、“種子學(xué)”、“煙草學(xué)”、“植物化學(xué)保護(hù)”等68門農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每年可開出的

44、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)到326個（其中包括現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目241個，新增實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目85個）。項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目每年輻射學(xué)生將達(dá)3000多名，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量約165000實(shí)驗(yàn)人時數(shù)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。在完成所有課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心可實(shí)現(xiàn)全面開放，使學(xué)生有條件自己設(shè)計并完成實(shí)驗(yàn)；同時還可以有組織地為學(xué)生開出綜合性的大實(shí)驗(yàn)以及設(shè)計創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、“第二課堂”和課程實(shí)習(xí)提供重要的條件，全面培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。另外，項(xiàng)目完成后教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心將為教師完成相關(guān)的教學(xué)科研課題提供支持，更好的為教學(xué)服務(wù)，為

45、學(xué)生提供參加科研及課程實(shí)習(xí)的機(jī)會，爭取更多的國家級、省部級研究課題，取得更多的科技成果，發(fā)表高水平的論文，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護(hù)學(xué)科的教學(xué)及科研水平再上新臺階。5、實(shí)施措施學(xué)校和學(xué)院對本教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目極為重視，項(xiàng)目批準(zhǔn)后將采取以下主要措施確保教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的順利完成和高效運(yùn)行： 組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長由分管副校長擔(dān)任，成員由國資處、教務(wù)處、科技處、人事處、財務(wù)處、研究生處、總務(wù)處、學(xué)院院長等主要部門負(fù)責(zé)人組成，國資處作為日常管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)該項(xiàng)目的實(shí)施。成立教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長任組長，分管副院長任副組長，實(shí)驗(yàn)中心主任、學(xué)科帶頭人、

46、專業(yè)主任、骨干研究人員任成員，主要負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)規(guī)劃的制訂、論證，教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心研究方向的確定、調(diào)整，研究課題和開放項(xiàng)目的論證，為教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的科學(xué)研究把關(guān)定向。同時成立由實(shí)驗(yàn)中心主任、實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員、專業(yè)主任、骨干教師組成的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)工作小組，具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安裝、調(diào)試及驗(yàn)收工作。 實(shí)驗(yàn)室管理和運(yùn)行機(jī)制實(shí)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組領(lǐng)導(dǎo)下的實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)制，設(shè)主任一名，副主任一名，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的全面工作，包括組織制訂實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、人員聘任、儀器管理、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、財務(wù)開支、行政管理、實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行等，并接受教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心全體人員的監(jiān)督。確保教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心高效、有序運(yùn)轉(zhuǎn)，保

47、證各項(xiàng)教學(xué)和研究任務(wù)的圓滿完成。本教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心對內(nèi)部人員實(shí)行競爭聘任機(jī)制，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)日常管理和實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)用品的保管與準(zhǔn)備，對外部人員實(shí)行開放流動機(jī)制，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課設(shè)計、教學(xué)及科研工作。實(shí)驗(yàn)室適時吸收新的學(xué)科帶頭人及人員的流動更新，保障研究隊伍的開放；倡導(dǎo)聯(lián)合申報課題，盡可能與國內(nèi)外高校、科研與生產(chǎn)單位的科技人員以及校內(nèi)相關(guān)學(xué)科人員進(jìn)行合作研究，設(shè)立教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心開放研究課題，制定完善的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心對外開放和接受訪問學(xué)者的制度，大型儀器設(shè)備統(tǒng)一管理，實(shí)行專管共用、資源共享，提高儀器設(shè)備利用率，更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的作用。 財務(wù)管理 教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心制定嚴(yán)格的建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理制度，嚴(yán)格按照財

48、政部批復(fù)的項(xiàng)目及預(yù)算執(zhí)行，實(shí)行?？顚Ｓ?，學(xué)校保證按照教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)規(guī)劃和上級要求匹配相應(yīng)的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心從自身發(fā)展需要和提高教學(xué)和科研水平出發(fā)，制訂儀器設(shè)備購置計劃，組織校內(nèi)外有關(guān)專家進(jìn)行論證，并嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)專家論證和上級批準(zhǔn)的儀器設(shè)備購置計劃。同時，為提高儀器設(shè)備利用率，制定教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心儀器設(shè)備開放運(yùn)行制度，儀器設(shè)備統(tǒng)一管理，實(shí)行專管共用、資源共享。實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)由教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督，教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心工作小組研究使用，將打破專業(yè)課程界線，按照功能實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目性質(zhì)歸類使用，提高經(jīng)費(fèi)的利用效率。 后勤保障在后勤保障方面，學(xué)校對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中實(shí)驗(yàn)設(shè)施條件采取傾斜政策，實(shí)行物業(yè)化管理，衛(wèi)生清潔、安

49、全保衛(wèi)、水電暖、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、溫室、網(wǎng)室等的維修、管理等均有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校對客座研究人員提供優(yōu)良方便的生活條件。項(xiàng) 目 建 設(shè) 方 案1、項(xiàng)目建設(shè)的主要內(nèi)容項(xiàng)目建設(shè)的主要內(nèi)容包括以下幾個方面： 實(shí)驗(yàn)室整合：作物科學(xué)與技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心是在原作物栽培、作物育種與種子工程、耕作與氣象、植物病理、昆蟲學(xué)及農(nóng)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展進(jìn)行調(diào)整和整合的學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，徹底打破了原有專業(yè)的界限、課程界限，按照學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要，按功能劃分，對學(xué)院原有的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行整合，對實(shí)驗(yàn)室的空間進(jìn)行重新布局，對實(shí)驗(yàn)室的功能進(jìn)行重新調(diào)整，作物科學(xué)與技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)置以下9個功能實(shí)驗(yàn)室，其中新增植物保護(hù)應(yīng)用技術(shù)

50、、數(shù)字農(nóng)作和生物基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室3個，整合形成煙草與作物栽培、作物生態(tài)與信息技術(shù)、種子工程與育種、植物病理學(xué)、昆蟲生命科學(xué)與技術(shù)和植物化學(xué)保護(hù)實(shí)驗(yàn)室6個，涉及實(shí)驗(yàn)課程68門，年實(shí)驗(yàn)人學(xué)時數(shù)將達(dá)到141800，其中新增人學(xué)時數(shù)61820，開放人學(xué)時數(shù)可達(dá)70000。根據(jù)實(shí)驗(yàn)功能的需要統(tǒng)一布局房間，統(tǒng)一配套儀器設(shè)備，安排專人進(jìn)行管理，減少房屋的閑置和儀器設(shè)備的重復(fù)購置，增加儀器設(shè)備的套數(shù)，提高本科實(shí)踐教學(xué)所需要的儀器設(shè)備、房屋和實(shí)驗(yàn)材料等教學(xué)資源的利用率。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目內(nèi)容的更新完善和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的修訂：主動適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對創(chuàng)新型高素質(zhì)人才培養(yǎng)的需求，把握學(xué)科發(fā)展的前沿，分析社會對人才需求的

51、類型、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)的培養(yǎng)方案和課程體系的設(shè)置，構(gòu)建新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，優(yōu)化組合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,突出學(xué)科的系統(tǒng)性、科學(xué)性和完整性。完善實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱，增加設(shè)計性、創(chuàng)新性、綜合性實(shí)驗(yàn)的比重，擬新增加和更新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目85個，其中，基本型項(xiàng)目18個、提高型項(xiàng)目59個、創(chuàng)新型項(xiàng)目8個。強(qiáng)化對學(xué)生動手能力、實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)：增加實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。按照功能實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的教學(xué)要求，統(tǒng)一購置教學(xué)儀器設(shè)備835臺（件），430萬元，新增實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目儀器設(shè)備配套到位，原有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目部分進(jìn)行更新，部分補(bǔ)足數(shù)量。綜合性實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備配套完整，

52、普遍改善實(shí)踐教學(xué)的條件，提高實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的水平的層次，提高實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備的使用效率，提高投資的效益。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)手段的改進(jìn)：在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)的手段，發(fā)揮多媒體形象直觀、信息量大，演示方便的優(yōu)勢，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。擬建一個數(shù)字農(nóng)作實(shí)驗(yàn)教室，用于演示性實(shí)驗(yàn)、動態(tài)仿真實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)：在學(xué)院網(wǎng)站和精品課程網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，新建實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源上網(wǎng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。 實(shí)驗(yàn)室管理技術(shù)人員培訓(xùn)：新增專職或兼職實(shí)驗(yàn)室管理與技術(shù)人員6人，組織管理人員進(jìn)行短期（有必要時可長期）培訓(xùn)，掌握新購置儀器設(shè)備的使用、管

53、理、維護(hù)技能，加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理，保證儀器和高效利用。2、實(shí)驗(yàn)中心管理體制、組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制設(shè)計 管理體制：該教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心受學(xué)校主管部門的統(tǒng)一管理和指導(dǎo)。同時，中心作為相對獨(dú)立的教學(xué)實(shí)施單位，其管理實(shí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下的實(shí)驗(yàn)中心主任負(fù)責(zé)制。學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃的制訂、論證，實(shí)驗(yàn)室功能及研究方向的調(diào)整，實(shí)驗(yàn)中心財務(wù)制度的制定，實(shí)驗(yàn)中心主任及專職管理人員的聘用，實(shí)驗(yàn)中心運(yùn)行機(jī)制的確定及運(yùn)行狀況的監(jiān)督等。聘任主任一名，副主任一名，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)中心的全面工作，包括負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)中心行政管理，組織制訂實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，負(fù)責(zé)大型儀器管理，監(jiān)督實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程實(shí)施，制訂實(shí)驗(yàn)中心財務(wù)開支預(yù)算，保證實(shí)驗(yàn)中心正常運(yùn)行等，并接受實(shí)

54、驗(yàn)中心全體人員的監(jiān)督。確保實(shí)驗(yàn)中心高效、有序運(yùn)轉(zhuǎn)，保證各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。實(shí)驗(yàn)中心專職管理人員實(shí)行競爭聘任和試用機(jī)制，管理人員競爭上崗，簽定明確的崗位責(zé)任書，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室日常管理和實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)用品保管、部分實(shí)驗(yàn)用品的采購、實(shí)驗(yàn)課程的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)室安全、衛(wèi)生、輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施等，為教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高效實(shí)施。建立以學(xué)生和教師為主的實(shí)驗(yàn)中心服務(wù)對象反饋、實(shí)驗(yàn)中心主任監(jiān)督結(jié)合的實(shí)驗(yàn)人員業(yè)績考核體系，不斷完善實(shí)驗(yàn)中心管理，對不能完成崗位職責(zé)的管理人員進(jìn)行解聘，但同時也要注意采取優(yōu)惠的政策穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)管理隊伍的穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)中心的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)歸屬學(xué)院的學(xué)術(shù)委員會，決定實(shí)驗(yàn)室的功能方向，審定

55、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱，協(xié)調(diào)開放事宜等活動。實(shí)驗(yàn)中心基本運(yùn)行經(jīng)費(fèi)由學(xué)校撥付。實(shí)驗(yàn)室將嚴(yán)格按照學(xué)校的財務(wù)制度使用，做到專款專用，保證實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行。 組織機(jī)構(gòu)：實(shí)驗(yàn)中心屬專門的相對獨(dú)立的教學(xué)機(jī)構(gòu)，直屬于學(xué)院管理，下轄9個實(shí)驗(yàn)室，設(shè)主任1名，副主任1名，專職管理人員12人。由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)管理，中心財務(wù)、固定資產(chǎn)管理、儀器維修、采購、安全保衛(wèi)和后勤保障納入學(xué)校相應(yīng)的管理體制。 運(yùn)行機(jī)制：實(shí)驗(yàn)中心的運(yùn)行實(shí)行計劃開放制度。實(shí)踐教學(xué)由學(xué)校下達(dá)教學(xué)任務(wù)，由學(xué)院教學(xué)委員會落實(shí)授課教師，由實(shí)驗(yàn)中心按課程性質(zhì)和要求準(zhǔn)備不同實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)用品，并負(fù)責(zé)監(jiān)督教學(xué)實(shí)施，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)保質(zhì)保量地完成。為提高實(shí)驗(yàn)室的利用

56、效率，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)學(xué)生動手和實(shí)踐能力方面的功能，實(shí)驗(yàn)中心實(shí)行開放制度，有計劃地向?qū)W生開放，有組織地為學(xué)生開出綜合性的實(shí)驗(yàn)以及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，由學(xué)生提出申請，實(shí)驗(yàn)中心有計劃地安排。同時，實(shí)驗(yàn)中心為學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、大學(xué)生“第二課堂”、全面開放，由指導(dǎo)教師提出申請和使用要求，學(xué)生按計劃和要求使用實(shí)驗(yàn)室和儀器、設(shè)備。此外，實(shí)驗(yàn)中心還可以為“大學(xué)生科技創(chuàng)新計劃”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃”提供重要的條件。實(shí)驗(yàn)中心的大型儀器設(shè)備打破專業(yè)和學(xué)科的束縛，由實(shí)驗(yàn)中心統(tǒng)一布局，統(tǒng)一管理，實(shí)行專管共用、資源共享，提高儀器設(shè)備利用率，更好的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的人才培養(yǎng)的作用。3、經(jīng)費(fèi)需求測算 實(shí)驗(yàn)室整合：在原

57、來功能實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，對部分實(shí)驗(yàn)室的功能進(jìn)行調(diào)整和完善，整合改造費(fèi)用共28萬元。 儀器設(shè)備購置費(fèi)：430萬元（見采購的主要設(shè)備明細(xì)表）； 實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)：包括服務(wù)器的購置、配套軟件購置、使用等，共8萬元； 實(shí)驗(yàn)多媒體教室建設(shè)：5萬元；項(xiàng)目總投資：471萬元，其中申請財政資助400萬元，學(xué)校自籌71萬元。4、經(jīng)費(fèi)籌措方案 申請上級部門撥付的實(shí)驗(yàn)中心專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)400萬元，用于新進(jìn)儀器設(shè)備的購置，配套費(fèi)等。 學(xué)校撥付的實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)與運(yùn)行費(fèi)用：近年來學(xué)校已先后投入本實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)經(jīng)費(fèi)150萬元，主要用于實(shí)驗(yàn)室房間等基礎(chǔ)設(shè)施的改善和基本教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件的運(yùn)行保障。將申請學(xué)校經(jīng)費(fèi)71萬元用于實(shí)驗(yàn)室、田間試驗(yàn)設(shè)施配套完善等。 學(xué)科建設(shè)及教師科研經(jīng)費(fèi)投入：用于實(shí)驗(yàn)室大件儀器設(shè)備的購置，實(shí)驗(yàn)臺、微機(jī)等基本條件的改善，及其實(shí)驗(yàn)材料的