五項管理和雙減政策背景下如何自主管理打造和諧班級

1、潤物細無聲-在潛移默化中打造和諧班級在潛移默化中打造和諧班級前言加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”），關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人的重大舉措。為確?！拔屙椆芾怼毕嚓P(guān)政策規(guī)定落實落地，各?。▍^(qū)、市）教育督導(dǎo)部門要提高政治站位，將“五項管理”督導(dǎo)作為2021年責(zé)任督學(xué)重要內(nèi)容，組織當?shù)刂行W(xué)校責(zé)任督學(xué)開展“五項管理”督導(dǎo)工作，確保所有中小學(xué)校全覆蓋。前言作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補充。做作業(yè)，是個學(xué)生就跑不了。但問題是一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化，既達不到溫故知新的效果，又占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂時間

2、。長期以來，義務(wù)教育學(xué)校特別是小學(xué)存在“三點半”放學(xué)現(xiàn)象，這一政策的初衷是為學(xué)生減負，但沒想到，校內(nèi)減負校外增負，而且校外增加的負擔(dān)處于失控、失管的狀態(tài)。雙減2021年7月24日，為持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，雙減關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見。五項管理2021年1至4月，教育部先后印發(fā)五個專門通知，對中小學(xué)生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理作出規(guī)定?！拔屙椆芾怼笔恰半p減”工作的一項具體抓手，是促進學(xué)生身心健康、解決群眾急難愁盼問題的重要舉措。 1、樹立良好的、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)-班魂班

3、魂 2、教育要、教育要有張有弛有張有弛，關(guān)注，關(guān)注細節(jié)細節(jié)，處處，處處都是教育。都是教育。 3、錯誤不能說明一切，多給孩子們、錯誤不能說明一切，多給孩子們機機會。會。 4、利用好、利用好綜合素養(yǎng)評價綜合素養(yǎng)評價，留下記錄留下記錄。 5、加強、加強情感教育情感教育(心靈工程心靈工程) 一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)-班魂 1.設(shè)定班級目標，明確行為動機樹浩然正氣 養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)從文化方面營造一種良好的氛圍從文化方面營造一種良好的氛圍 一種未曾認真思考過的生活，還不如不要的好，若要活的有意義、有價值，就必須有夢想。夢想要想有意義需要你的賦予。 開學(xué)初，定出一學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)、常規(guī)各方面的目標，召開“初二生活

4、怎么過”的主題班會?？偨Y(jié)過去、展望未來。2.主題班會，讓我們健康成長。原因 中學(xué)生處于身體生理發(fā)展的關(guān)鍵時期，是非觀念、人生觀、道德觀都處于形成時期。主題班會是班主任幫助他們形成良好的道德品質(zhì)、健康心理素質(zhì)的重要手段之一。做法一：配合學(xué)校的常規(guī)管理定期召開 “加強自主管理，修煉自身人格”主題班會 感恩、責(zé)任、自律、自立、自強 做法二：小組承包班會 針對一周班級內(nèi)情況，利用周末組織班會材料。 鞋子的故事 做法三：隨時隨地召開，時間不長。 衛(wèi)生工具的故事3.走進學(xué)生內(nèi)心世界、發(fā)現(xiàn)問題及時處理贏得學(xué)生的信任 1.多與學(xué)生交流 2.通過學(xué)習(xí)檔案了解。 3.通過其他同學(xué)側(cè)面了解。（地下戰(zhàn)） 最終將了解的

5、情況落實下去二、教育要有張有弛，關(guān)注細節(jié)，處處都是教育時機 看似漫不經(jīng)心，內(nèi)心看重成績及同學(xué)、老師的評價。 習(xí)慣的問題、方法的問題、記憶力的問題。 做法：先緊后松，賞罰結(jié)合。先緊后松，賞罰結(jié)合。 所謂先緊就是重點盯重點盯，讓學(xué)生充分認識不足充分認識不足，充分暴露問題。不能撓癢癢式的撓癢癢式的，要學(xué)蚊子的精神蚊子的精神。 所謂后松，認識問題嚴重性時，采用攻心戰(zhàn)術(shù)攻心戰(zhàn)術(shù)。同學(xué)流淚的故事同學(xué)流淚的故事三、錯誤不能說明一切，多給他們機會。（本性善良的同學(xué)） 做法：問明情況、賞罰分明、維護自尊、小事化了。做法：問明情況、賞罰分明、維護自尊、小事化了。 用腳開門的故事用腳開門的故事四、利用好綜合素養(yǎng)評價

6、、留下記錄。 基礎(chǔ)素養(yǎng)評價用好了是我們約束一些經(jīng)常違反紀律的同學(xué)約束一些經(jīng)常違反紀律的同學(xué)的法寶。 建立違紀同學(xué)記錄本。（調(diào)查取證、留下記錄） 不睡午覺的故事不睡午覺的故事五.加強情感教育（重中之重）為什么要進行情感教育？ 我的觀點 一個善良的人、心存感恩的人、即使他學(xué)習(xí)不好、即使他會犯一些錯誤，即使他對社會沒有太大貢獻，也不會成為一個危害班級、危害家庭、危害社會的人。 蘇霍姆林斯基 善良的情感是良好行為的肥沃土壤。1：情感教育首先要重視親情教育學(xué)習(xí)做人 一切一切的成功都是做人的成功 做法： 文化教育（標語的張貼） 思想教育（班會、課本、視頻、文章） 行為教育（給父母老師的一封信，今周我當家，給父母洗一次腳、打一個電話等） 同學(xué)關(guān)系（都是兄弟姐妹，打一碗稀飯、打一次水、有東西同享等）2：情感教育要重視愛國主義教育文化教