定向運動在初中體育教學中的運用

1、定向運動在初中體育教學中的運用摘 要：定向運動通常是指借助地圖或指南針的幫助來到達地圖上某個特定的方位，最短時間內(nèi)到達者為勝的一種運動形式。在初中體育課程的教學中，定向運動有著較好的可操作性，并且可以綜合鍛煉學生的體能、思維才能以及戶外拓展才能。想要更好的在初中體育課程的教學中發(fā)揮定向運動的教學優(yōu)越性，這不僅需要教師自身的施教程度有所提升，合理的給予學生教學引導也非常重要，這樣才可以拓寬體育課程的教學維度，并且更好的展開對于學生才能的訓練。關(guān)鍵詞：初中體育；教學；定向運動；應(yīng)用定向運動是一種非常好的運動形式，不僅可以給學生提供更好的自主活動的空間與平臺，這也是對于學生多方面才能的一種培養(yǎng)與鍛煉

2、。在初中體育課程的教學中，定向運動可以極大的發(fā)揮其積極的教學成效，并且可以綜合鍛煉學生的各方面才能。教師要加強自身的施教程度，組織學生更好的展開定向運動，這樣才可以真正表達體育課程的教學成效。1、加大定向運動的宣傳與推廣很多中學對于定向運動還并不是太理解，這種運動形式也很少被引入到體育課堂中，這是實際教學中首先需要面對的一個現(xiàn)狀。想要真正發(fā)揮定向運動的教學優(yōu)越性，并且讓更多的教師與學生理解這種運動形式，這需要加大對于定向運動的宣傳與推廣，這樣才可以讓定向運動走入更多校園中。教師可以有意識的給學生們介紹這一運動形式，也可以讓學生們觀看相應(yīng)的視頻片段來進一步理解這種運動方式。這可以首先讓學生們認識

3、這一運動，這樣才可以為這種運動形式的引入提供很好的平臺。教師要多樣化定向運動的宣傳與推廣形式，并且為定向運動的引入提供充足的空間。例如，在詳細的教學活動開展中可以擴大場地的選擇范圍，充分利用學校的體育教學資源，比方說可以充分發(fā)揮體育館的作用，同時在學校開展定向運動的工程還需要校外的配合，學校附近的公園對這種工程的開展有很大的幫助，因此學?？梢约訌娕c公園管理部門的合作，使體育教學活動的開展有更大的空間，同時也有利于將定向運動的相關(guān)知識宣傳給校外的人們，使人們更多地理解這項運動。只有加強對于定向運動的宣傳與推廣力度，這樣才可以讓更多學生們理解這種運動形式，這也是將這一活動充分引入體育課堂的前提所在

4、。2、提升教師的綜合施教才能定向運動的展開對于教師的施教才能提出了更高的要求，尤其是在我國的很多中學中，學生們對于定向運動并不理解，教師對于這種運動形式的教學形式也并不熟悉。正是因為如此，才要進一步提升教師的綜合施教才能，這樣才可以讓定向運動標準有序的在課堂上得以展開。教師要深化對于這一運動形式的理解與認識，并且可以在課下多接觸一些相關(guān)的資料與信息，只有豐富自己的認知層面才可以更好的組織實際教學過程的良好展開。提升教師綜合施教才能的方法有很多，學校可以聘用一些經(jīng)歷豐富的人員對學校的體育教師進展指導，這對教師和學生的體育學習都有很大的幫助。如今定向運動在不斷地進步，特別是在一些先進的興隆國家，他

5、們在定向運動運用于體育教學方面已經(jīng)有很完好的體系，這些經(jīng)歷是值得我們國家的學校進展深化學習的，因此，學校可以創(chuàng)造一些教師外出學習的時機，讓體育教師有時機到其他國家或區(qū)域進展交流學習，這樣教師在今后的教學中會更有針對性。只有提升教師的綜合施教才能才可以讓定向運動更好的在體育課堂上得以展開，這也是更深化的鍛煉學生的各方面才能的一個根底所在。3、加大器材的開發(fā)與研制定向運動在開展過程中需要用到一些相應(yīng)的器材，然而，在很多中學中這些教學需求卻并不能得到滿足，這給實際教學過程帶來了一些阻礙。想要更好的發(fā)揮定向運動的教學優(yōu)越性，很有必要加大對于運動器材的開發(fā)與研制，要將更多需要的器材及時引入校園中，這樣才

6、可以為活動的展開提供良好根底。同時，也可以靈敏的應(yīng)用校內(nèi)現(xiàn)有的體育器材，教師要擅長挖掘各種器材的實用價值，可以將一些器材進展合理的改裝，讓其為定向運動的展開過程效勞。這些都是可以有的教學嘗試，只有加大對于器材的開發(fā)與研制才可以提升實際教學成效。開展定向運動這種工程需要相關(guān)的器材的配合，在詳細的教學中，為了更加有效地開展教學，一些器材的運用是很有必要的，比方說指南針、計時器和地圖繪制儀，然而這些教學器材大部分都需要從國外進口，這嚴重影響了體育教學的效益，因為進口的儀器大部分在價格方面都比較昂貴，并且在購置的時候也會受地區(qū)差異的影響，這樣也會影響學校開展定向運動的積極性。因此，學校很有必要靈敏的處理這些問題，要找到一些好的問題解決的打破口。只有加大對于器材的開發(fā)與研制才可以化解實際教學中器材方面的問題，這也是提升定向運動的教學成效的根底所在。定向運動是一種很好的運動形式，可以極大的為初中體育課程的教學帶來積極輔助。想要更好的發(fā)揮這種運動形式的教學成效，首先很有必要提升學生對于這一運動形式的認知，并且要提升教師的綜合施教才