定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用

1、定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用摘 要：定向運(yùn)動(dòng)通常是指借助地圖或指南針的幫助來(lái)到達(dá)地圖上某個(gè)特定的方位，最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)者為勝的一種運(yùn)動(dòng)形式。在初中體育課程的教學(xué)中，定向運(yùn)動(dòng)有著較好的可操作性，并且可以綜合鍛煉學(xué)生的體能、思維才能以及戶外拓展才能。想要更好的在初中體育課程的教學(xué)中發(fā)揮定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)優(yōu)越性，這不僅需要教師自身的施教程度有所提升，合理的給予學(xué)生教學(xué)引導(dǎo)也非常重要，這樣才可以拓寬體育課程的教學(xué)維度，并且更好的展開(kāi)對(duì)于學(xué)生才能的訓(xùn)練。關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)；定向運(yùn)動(dòng)；應(yīng)用定向運(yùn)動(dòng)是一種非常好的運(yùn)動(dòng)形式，不僅可以給學(xué)生提供更好的自主活動(dòng)的空間與平臺(tái)，這也是對(duì)于學(xué)生多方面才能的一種培養(yǎng)與鍛煉

2、。在初中體育課程的教學(xué)中，定向運(yùn)動(dòng)可以極大的發(fā)揮其積極的教學(xué)成效，并且可以綜合鍛煉學(xué)生的各方面才能。教師要加強(qiáng)自身的施教程度，組織學(xué)生更好的展開(kāi)定向運(yùn)動(dòng)，這樣才可以真正表達(dá)體育課程的教學(xué)成效。1、加大定向運(yùn)動(dòng)的宣傳與推廣很多中學(xué)對(duì)于定向運(yùn)動(dòng)還并不是太理解，這種運(yùn)動(dòng)形式也很少被引入到體育課堂中，這是實(shí)際教學(xué)中首先需要面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)狀。想要真正發(fā)揮定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)優(yōu)越性，并且讓更多的教師與學(xué)生理解這種運(yùn)動(dòng)形式，這需要加大對(duì)于定向運(yùn)動(dòng)的宣傳與推廣，這樣才可以讓定向運(yùn)動(dòng)走入更多校園中。教師可以有意識(shí)的給學(xué)生們介紹這一運(yùn)動(dòng)形式，也可以讓學(xué)生們觀看相應(yīng)的視頻片段來(lái)進(jìn)一步理解這種運(yùn)動(dòng)方式。這可以首先讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)

3、這一運(yùn)動(dòng)，這樣才可以為這種運(yùn)動(dòng)形式的引入提供很好的平臺(tái)。教師要多樣化定向運(yùn)動(dòng)的宣傳與推廣形式，并且為定向運(yùn)動(dòng)的引入提供充足的空間。例如，在詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中可以擴(kuò)大場(chǎng)地的選擇范圍，充分利用學(xué)校的體育教學(xué)資源，比方說(shuō)可以充分發(fā)揮體育館的作用，同時(shí)在學(xué)校開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)的工程還需要校外的配合，學(xué)校附近的公園對(duì)這種工程的開(kāi)展有很大的幫助，因此學(xué)校可以加強(qiáng)與公園管理部門(mén)的合作，使體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展有更大的空間，同時(shí)也有利于將定向運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)宣傳給校外的人們，使人們更多地理解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。只有加強(qiáng)對(duì)于定向運(yùn)動(dòng)的宣傳與推廣力度，這樣才可以讓更多學(xué)生們理解這種運(yùn)動(dòng)形式，這也是將這一活動(dòng)充分引入體育課堂的前提所在

4、。2、提升教師的綜合施教才能定向運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)對(duì)于教師的施教才能提出了更高的要求，尤其是在我國(guó)的很多中學(xué)中，學(xué)生們對(duì)于定向運(yùn)動(dòng)并不理解，教師對(duì)于這種運(yùn)動(dòng)形式的教學(xué)形式也并不熟悉。正是因?yàn)槿绱?，才要進(jìn)一步提升教師的綜合施教才能，這樣才可以讓定向運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)有序的在課堂上得以展開(kāi)。教師要深化對(duì)于這一運(yùn)動(dòng)形式的理解與認(rèn)識(shí)，并且可以在課下多接觸一些相關(guān)的資料與信息，只有豐富自己的認(rèn)知層面才可以更好的組織實(shí)際教學(xué)過(guò)程的良好展開(kāi)。提升教師綜合施教才能的方法有很多，學(xué)?？梢云赣靡恍┙?jīng)歷豐富的人員對(duì)學(xué)校的體育教師進(jìn)展指導(dǎo)，這對(duì)教師和學(xué)生的體育學(xué)習(xí)都有很大的幫助。如今定向運(yùn)動(dòng)在不斷地進(jìn)步，特別是在一些先進(jìn)的興隆國(guó)家，他

5、們?cè)诙ㄏ蜻\(yùn)動(dòng)運(yùn)用于體育教學(xué)方面已經(jīng)有很完好的體系，這些經(jīng)歷是值得我們國(guó)家的學(xué)校進(jìn)展深化學(xué)習(xí)的，因此，學(xué)?？梢詣?chuàng)造一些教師外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓體育教師有時(shí)機(jī)到其他國(guó)家或區(qū)域進(jìn)展交流學(xué)習(xí)，這樣教師在今后的教學(xué)中會(huì)更有針對(duì)性。只有提升教師的綜合施教才能才可以讓定向運(yùn)動(dòng)更好的在體育課堂上得以展開(kāi)，這也是更深化的鍛煉學(xué)生的各方面才能的一個(gè)根底所在。3、加大器材的開(kāi)發(fā)與研制定向運(yùn)動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中需要用到一些相應(yīng)的器材，然而，在很多中學(xué)中這些教學(xué)需求卻并不能得到滿足，這給實(shí)際教學(xué)過(guò)程帶來(lái)了一些阻礙。想要更好的發(fā)揮定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)優(yōu)越性，很有必要加大對(duì)于運(yùn)動(dòng)器材的開(kāi)發(fā)與研制，要將更多需要的器材及時(shí)引入校園中，這樣才

6、可以為活動(dòng)的展開(kāi)提供良好根底。同時(shí)，也可以靈敏的應(yīng)用校內(nèi)現(xiàn)有的體育器材，教師要擅長(zhǎng)挖掘各種器材的實(shí)用價(jià)值，可以將一些器材進(jìn)展合理的改裝，讓其為定向運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)過(guò)程效勞。這些都是可以有的教學(xué)嘗試，只有加大對(duì)于器材的開(kāi)發(fā)與研制才可以提升實(shí)際教學(xué)成效。開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)這種工程需要相關(guān)的器材的配合，在詳細(xì)的教學(xué)中，為了更加有效地開(kāi)展教學(xué)，一些器材的運(yùn)用是很有必要的，比方說(shuō)指南針、計(jì)時(shí)器和地圖繪制儀，然而這些教學(xué)器材大部分都需要從國(guó)外進(jìn)口，這嚴(yán)重影響了體育教學(xué)的效益，因?yàn)檫M(jìn)口的儀器大部分在價(jià)格方面都比較昂貴，并且在購(gòu)置的時(shí)候也會(huì)受地區(qū)差異的影響，這樣也會(huì)影響學(xué)校開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)的積極性。因此，學(xué)校很有必要靈敏的處理這些問(wèn)題，要找到一些好的問(wèn)題解決的打破口。只有加大對(duì)于器材的開(kāi)發(fā)與研制才可以化解實(shí)際教學(xué)中器材方面的問(wèn)題，這也是提升定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)成效的根底所在。定向運(yùn)動(dòng)是一種很好的運(yùn)動(dòng)形式，可以極大的為初中體育課程的教學(xué)帶來(lái)積極輔助。想要更好的發(fā)揮這種運(yùn)動(dòng)形式的教學(xué)成效，首先很有必要提升學(xué)生對(duì)于這一運(yùn)動(dòng)形式的認(rèn)知，并且要提升教師的綜合施教才