初中科學(xué)競賽輔導(dǎo)練習(xí)十四開放性試題

1、初中科學(xué)競賽輔導(dǎo)練習(xí)（十四）開放性試題班級姓名學(xué)號成績 1小李在電視中看見了一種體育娛樂活動：一個人把自己懸吊在一根很長的橡皮繩下，自由地在空中上下振蕩。小李發(fā)現(xiàn)，不管這人運動的幅度如何，他上下一次所用的時間似乎總是相等的。小李想證實這個觀察結(jié)果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別向他提出了建議。甲：多問幾個人，以多數(shù)人的意見為準。乙：問問老師。丙：用一根橡皮繩吊一個沙袋做實驗，測量不同幅度的情況下來回一次所用的時間。?。褐苯哟螂娫拞枂栯娨暪?jié)目主持人。 如果以上四種途徑得出的結(jié)論存在分歧，你最相信的是哪一種？簡要說明理由。 2. 有甲、乙、丙三輛大客車并排在平直公路上行駛，在甲車上有一位乘客在

2、觀察乙、丙兩車的運動情況，試分析這位乘客觀察到的乙、丙兩車的運動可能有的情況（要求寫出三種以上）（1）（2）（3）3. 現(xiàn)有6只蟑螂、一只紗罩、木屑、糖和一把剪刀。請你設(shè)計一個簡單的實驗來證明蟑螂的觸角具有嗅覺和觸覺作用。 4.將物體豎直向上拋出，若考慮空氣阻力，則該物體在上升和下降的過程中受到的合力大小為（）A、下降時一定大B、上升時一定大C、一樣大D、以上三種情況都有可能S=6米F10牛F10牛圖1455如圖145所示，水平面上有一實心正方2體，邊長a為10厘米，質(zhì)量m為5千克。在大小為10牛頓的水平拉力F作用下，在時間t為5秒鐘內(nèi)，勻速向右移動路程s為6米。請你利用上述數(shù)據(jù)，結(jié)合示例格式

3、，任意選擇四個未知量，完成下表。（g=10牛/千克）待求未知量計算公式計算過程與結(jié)果示例物體的重力GGmgGmg=5千克×10牛/千克50牛頓12346.在兩個燒杯中，分別盛有適量的水和鹽水（氯化鈉的水溶液），試問你能設(shè)計多少種實驗方法來鑒別這兩種液體？請說明選用的實驗器材和實驗步驟。7.某地的一個工廠在生產(chǎn)過程中會把酸性物質(zhì)釋放到空氣里，工廠東面有一個湖，湖底是石灰?guī)r，近幾年來湖水的pH已從原有的6.8降低到5.7，并保持在5.7不變，湖中原有的魚是河鱸和鮭魚。釣魚運動員抱怨說，自從工廠開辦以來，魚資源不斷減少。而工廠的科研人員做 個實驗有，證明了工廠放出的酸性的化學(xué)品對魚資源的減

4、少沒有關(guān)系。實驗是這樣做的：科研人員用一只大容器，取來該湖的湖水，并維持pH在5.7，從湖里找來大魚放在該容器內(nèi)，喂以蛋白質(zhì)飼料，在這樣的條件下，魚興旺成長。假定你是評判者，來對這項實驗進行評估，請你據(jù)此提出自己的觀點、想法和理由。 8.電阻R1、R2串聯(lián)后接入電路，通過的電流為0.25安。若將電阻R1、R2并聯(lián)接入原電路，電路的總電流在什么范圍內(nèi)？9 隨著我國航天科技水平的迅速發(fā)展，探測火星已成為我國航天科技發(fā)展的無影目標，但要把人類送上火星，還有許多航天技術(shù)問題需要解決，如：如何提供在往返路程中宇航員呼吸所需要的氧氣和消除呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳就是一個值得研究的問題。已知一個成年人平均每

5、年要呼吸空氣6570000升左右，而目前的飛船飛往火星來回一趟需二年的時間，如果在飛船發(fā)射時攜帶全部所需的氧氣，則數(shù)量很大，將大提高發(fā)射的成本和難度。 (1) 若飛船 上有三名宇航員，請計算來回火星一趟，理論上需要氧氣 千克。(氧氣的密度是1.43g/L,答案取整數(shù)) (2) 有人提出在飛船上供氧的兩個方案： 通過太陽能電池產(chǎn)生的電流來電解水 通過下列化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 從減輕飛船發(fā)射重量和消除呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳的角度，請你評價這兩個方案最主要的優(yōu)缺點(各寫一點) 方案：優(yōu)點缺點；方案：優(yōu)點缺點。(3)也有科學(xué)家提出研究使宇航員人工冬眠的技術(shù)或

6、加快飛船的速度，縮短舴時間來減少氧氣的攜帶量。你是否有較好的方案，請舉一例：；你提出該方案的簡要理由是。 10北京申辦2008年奧運會時，環(huán)保問題再次引起國人的極大關(guān)注。我們生活中，有利于環(huán)境保護的物質(zhì)越來越多。例如：太陽能熱水器、無氟冰箱等，你還能舉出類似的例子嗎？（請舉出3例）（1）（2）（3）對于環(huán)境保護你能做什么？請舉出3個你能做到的事情：（4）（5）（6）11 水蚤是一種水生小動物。某興趣小組的同學(xué)用等量的水蚤分別做了如圖14-11所示的A、B兩組實驗。水溫的改變是實驗的唯一變量，其它均相同。水蚤在不同的水溫中均12小時。請回答：(1) 你認為從這個實驗中能夠得出什么結(jié)論?請至少說出

7、兩個結(jié)論。圖14-11(2)你認為這個實驗在設(shè)計上還需要改善嗎?怎樣改善?VS示例測電源的電壓圖14-1212 給定一種或幾種器材，設(shè)計盡可能多的物理情景，并使這些情景包含給定的器材，這是一種發(fā)散能力的訓(xùn)練。現(xiàn)給定一個電流表和一個電壓表，請你再任選一些其他器材，設(shè)計并畫出4個不同的電路圖。(示例見圖14-12)。要求：電路圖完整、正確；電路圖中至少包含一個給定的電表；寫出所測物理量的名稱。圖1圖2圖3圖4A （十四）參考答案1、最相信丙，因為實驗是檢驗理論是否正確的最有效方法。2、（1）當乘客相對于甲車靜止時，由于三車間相對靜止，因此他觀察到乙、丙兩車是靜止的（2）當乘客在甲車上由車尾向車頭方

8、向勻速運動時，他觀察到乙、丙兩車以相同的速度向乘客運動的反方向勻速運動（3）當乘客在甲車上由車頭向車尾方向勻速運動時，他觀察到乙、丙兩車以相同的速度向乘客運動的反方向勻速運動3、把蟑螂平均分成兩組，其中一組剪去觸角，然后把一堆糖和木屑同時放在紗罩內(nèi)。沒有剪去觸角的蟑螂用觸角碰碰糖，又去碰碰木屑，最后爬過去吃糖，沒有觸角的蟑螂分不清糖和木屑。4、B5、提示：（1）正方體的運動速度v=s/t (2) 拉力做的功WFs （3）正方體的體積Va3 (4) 水平面受到的壓強PF/s (5)正方體受的到的摩擦力f=F (6) 正方體受到的支持力NG（其它答案合理均可）6、提示：（1）用天平和量筒，分別測出

9、兩杯液體的質(zhì)量和體積，再根據(jù)密度公式計算出它們的密度，密度大的為鹽水。（2）由于鹽水的密度大于水，故可用一個漂浮物體來加以區(qū)別，過程略。（3）用很薄的塑料袋裝入一種液體并扎緊袋口，把這袋液體放入另一種液體中，若漂浮，則袋中是水；若下沉，則袋中是鹽水。（4）用兩只蒸發(fā)皿分別裝兩種液體，并用酒精燈加熱，能部蒸發(fā)的是水，蒸發(fā)后有結(jié)晶出現(xiàn)的是鹽水。（5）可用試劑，通過化學(xué)反應(yīng)判斷。（其它方法合理均可）7、工廠科學(xué)家所做實驗及依據(jù)此實驗所得結(jié)論有缺陷，甚至是錯誤的，因為該實驗測量不出下因素，或根本沒有考慮到，而這些因素都 對河鱸和鮭魚有重大影響的： 酸對河鱸和鮭魚的食物數(shù)量多少的影響。 酸會對河鱸和鮭魚

10、的魚卵或幼魚的影響。 由于降水量的不同所造成的pH季節(jié)性漲落的影響而對這兩種魚的影響。 由于酸與石灰?guī)r所造成的進入水域的重金屬的多少以及對魚的生長和繁殖的影響。8、至少1安9、(1)11838或11274 (2)方案優(yōu)點：產(chǎn)生同質(zhì)量的氧氣，發(fā)射時質(zhì)量較輕； 缺點：不能同時消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳。 方案優(yōu)點：產(chǎn)生氧氣的同時能消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳 ； 缺點：產(chǎn)生同質(zhì)量的氧氣時發(fā)射質(zhì)量較重。 (3)在飛船內(nèi)種植光合作用效率高的植物； 二氧化碳和氧氣循環(huán)利用，既能減輕飛船發(fā)射時質(zhì)量又能同時消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳。10、（1）無鉛汽油（2）無磷洗衣粉（3）可降解包裝袋（4）不燃放煙花爆竹（5）不使用一次性飯盒（6）注重回收廢舊電池（其它答案合理均可）11、 (1)開放性試題，只要合理回答出兩點即可各得2分。例如：水蚤生活的適宜溫度 是25：水蚤的個體之間存在差異；水蚤在20到28之間都能生存；等等。 (2)開放性試題，只要答案合理即可得4分。要注意修改的答案是針對怎樣的實 驗?zāi)康牡?。如果學(xué)生答案在此沒有寫出實驗?zāi)康模梢葬槍Φ谝粏栔袑嶒灲Y(jié)論的答 案酌情給分。例如：a假如實驗要研究的是水蚤生活的適宜溫度，則應(yīng)該有C組 實驗，將同樣多的水蚤在25中36小時，觀察存活個體多少