物理公式定律記憶口訣

1、.物理公式定律記憶口訣 物理公式定律記憶口訣一、運(yùn)動(dòng)的描繪1.物體模型用質(zhì)點(diǎn)，忽略形狀和大小;地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點(diǎn)，地球自轉(zhuǎn)要大小。物體位置的變化，準(zhǔn)確描繪用位移，運(yùn)動(dòng)快慢S比t ，a用Δv與t 比。2.運(yùn)用一般公式法，平均速度是簡(jiǎn)法，中間時(shí)刻速度法，初速度零比例法，再加幾何圖像法，求解運(yùn)動(dòng)好方法。自由落體是實(shí)例，初速為零a等g.豎直上拋知初速，上升最高心有數(shù)，飛行時(shí)間上下回，整個(gè)過(guò)程勻減速。中心時(shí)刻的速度，平均速度相等數(shù);求加速度有好方，ΔS等aT平方。3.速度決定物體動(dòng)，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。二、力1.解力學(xué)題堡壘堅(jiān)，受力分析是

2、關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，根據(jù)效果來(lái)處理。2.分析受力要仔細(xì)，定量計(jì)算七種力;重力有無(wú)看提示，根據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦，相對(duì)運(yùn)動(dòng)是根據(jù);萬(wàn)有引力在萬(wàn)物，電場(chǎng)力存在定無(wú)疑;洛侖茲力安培力，二者本質(zhì)是統(tǒng)一;互相垂直力最大，平行無(wú)力要切記。3.同一直線定方向，計(jì)算結(jié)果只是“量，某量方向假設(shè)未定，計(jì)算結(jié)果給指明;兩力合力小和大，兩個(gè)力成q角夾 ，平行四邊形定法;合力大小隨q變 ，只在最大最小間，多力合力合另邊。多力問(wèn)題狀態(tài)揭，正交分解來(lái)解決，三角函數(shù)能化解。4.力學(xué)問(wèn)題方法多，整體隔離和假設(shè);整體只需看外力，求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)一樣用整體，否那么隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不一樣，整體牛二也可做;假設(shè)某力有

3、或無(wú)，根據(jù)計(jì)算來(lái)定奪;極限法抓臨界態(tài)，程序法按順序做;正交分解選坐標(biāo)，軸上矢量盡量多。三、牛頓運(yùn)動(dòng)定律1.F等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。合力與a同方向，速度變量定a向，a變小那么v可大 ，只要a與v同向。2.N、T等力是視重，mg乘積是實(shí)重; 超重失重視視重，其中不變是實(shí)重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零四、曲線運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力1.運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運(yùn)動(dòng)速度變，方向就是該點(diǎn)切線。2.圓周運(yùn)動(dòng)向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力提供足，需mv平方比R，mrw平方也需，供求平衡不心離。3.萬(wàn)有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬(wàn)物中，皆因天體質(zhì)

4、量大，萬(wàn)有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行，快慢運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，均由間隔 來(lái)決定，間隔 越近它越快，間隔 越遠(yuǎn)越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點(diǎn)赤道上空行。五、機(jī)械能與能量1.確定狀態(tài)找動(dòng)能，分析過(guò)程找力功，正功負(fù)功加一起，動(dòng)能增量與它同。2.明確兩態(tài)機(jī)械能，再看過(guò)程力做功，“重力之外功為零，初態(tài)末態(tài)能量同。3.確定狀態(tài)找量能，再看過(guò)程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變，初態(tài)末態(tài)能量同。六、電場(chǎng)1.庫(kù)侖定律電荷力，萬(wàn)有引力引場(chǎng)力，好似是孿生兄弟，kQq與r平方比。2.電荷周圍有電場(chǎng)，F(xiàn)比q定義場(chǎng)強(qiáng)。KQ比r2點(diǎn)電荷，U比d是勻強(qiáng)電場(chǎng)。電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場(chǎng)用場(chǎng)線，疏密表示弱和強(qiáng)。場(chǎng)能性質(zhì)是電勢(shì)，場(chǎng)線方

5、向電勢(shì)降。 場(chǎng)力做功是qU，動(dòng)能定理不能忘。4.電場(chǎng)中有等勢(shì)面，與它垂直畫場(chǎng)線。方向由高指向低，面密線密是特點(diǎn)。七、恒定電流選修3-11.電荷定向挪動(dòng)時(shí)，電流等于q比 t。自由電荷是內(nèi)因，兩端電壓是條件。正荷流向定方向，串電流表來(lái)計(jì)量。電源外部正流負(fù)，從負(fù)到正經(jīng)內(nèi)部。2.電阻定律三因素，溫度不變才得出，控制變量來(lái)闡述，rl比s 等電阻。電流做功UI t ， 電熱I平方R t 。電功率，W比t，電壓乘電流也是。3.根本電路聯(lián)串并，分壓分流要清楚。復(fù)雜電路動(dòng)腦筋，等效電路是關(guān)鍵。4.閉合電路部分路，外電路和內(nèi)電路，遵循定律屬歐姆。路端電壓內(nèi)壓降，和就等電動(dòng)勢(shì)，除于總阻電流是。高中物理記憶方法1.實(shí)

6、驗(yàn)記憶法物理實(shí)驗(yàn)?zāi)転閷W(xué)生學(xué)習(xí)物理提供符合認(rèn)知規(guī)律的表象;能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生求知的欲望;使學(xué)生得到科學(xué)方法訓(xùn)練。例如：做一個(gè)覆杯實(shí)驗(yàn)，大氣壓存在的事實(shí)讓學(xué)生久久不能忘懷;用彈簧測(cè)力計(jì)拉一個(gè)放在程度桌面上的毛刷，摩擦力的方向栩栩如生展如今學(xué)生面前。通過(guò)實(shí)驗(yàn)多種感覺(jué)器官將知識(shí)信息傳入神經(jīng)中樞進(jìn)展思維加工，同時(shí)輸出反響信息、控制觀察和操作器官，讓學(xué)生獲取更為廣泛和深化的信息，從而到達(dá)加深理解和增強(qiáng)記憶的目的。理論證明：從實(shí)驗(yàn)中得到的知識(shí)比死記硬背學(xué)到的知識(shí)效果好得多，記憶準(zhǔn)確、結(jié)實(shí)。2.直觀記憶法教學(xué)中，通過(guò)實(shí)物、模型、繪制掛圖、自制教具等手段、或使用電視、多媒體課件等電教媒體，以及形象生動(dòng)比喻，將抽象的物理理論形象化，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。如利用汽油機(jī)的活動(dòng)掛圖，汽油機(jī)模型，自制課件能深化淺出地講清其工作原理。這有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。3.歸納、總結(jié)記憶法物理現(xiàn)象的千變?nèi)f化是有其規(guī)律的，只有找到事物之間的變化規(guī)律，抓住事物變化的本質(zhì)，就可以理解其事物變化的原因。而物理記憶以理解是記憶的根底，以對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化為捷徑，老師要擅長(zhǎng)指導(dǎo)