人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第9單元第2課時(shí) 復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法(二)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課_第1頁(yè)
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第9單元第2課時(shí) 復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法(二)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課_第2頁(yè)
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第9單元第2課時(shí) 復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法(二)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課_第3頁(yè)
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1、第 2 課時(shí)復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法(二)教材第 101 頁(yè)、第 103104 頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。1. 使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義及各部分名稱。2. 使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法口訣的意義和熟記乘法口訣表，并能熟練地利用乘法口訣表求積，提高計(jì)算能力。重點(diǎn)：進(jìn)一步理解乘法的意義和各部分名稱。難點(diǎn)：熟記乘法口訣并運(yùn)用口訣求積?？谒憧ㄆ?、課件。1. 復(fù)習(xí)乘法的意義和各部分的名稱。課件出示：一筐南瓜有 5 個(gè)，4 筐南瓜一共有多少個(gè)？師：求一共有多少個(gè)，用加法計(jì)算怎樣列式？用乘法計(jì)算怎樣列式？指名說(shuō)出乘法算式中各部分的名稱。555520(個(gè))5×420(個(gè))5×420(個(gè))乘數(shù)乘號(hào)乘數(shù)積教師小結(jié)：求幾個(gè)相

2、同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。2. 復(fù)習(xí)乘法口訣。(1) 背乘法口訣。采用多種形式背乘法口訣。(2) 根據(jù)“六九五十四”這句口訣寫(xiě)出兩個(gè)乘法算式。(3) 口算。7×89×46×76×55×57×48×66×93×29×87×78×81. 教材第 103 頁(yè)“練習(xí)二十五”第 4 題。以開(kāi)火車的形式練習(xí)。2. 教材第 104 頁(yè)“練習(xí)二十五”第 6 題。仔細(xì)看題，獨(dú)立完成。3. 教材第 104 頁(yè)“練習(xí)二十五”第 7 題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，讀懂題意，然后獨(dú)立完成。你們有什么新的收獲？還有什么不清楚的嗎？乘法口訣是學(xué)生解決乘法運(yùn)算的重要鑰匙。因此，它的教學(xué)可算得上是乘法計(jì)算教學(xué)的奠基石，顯得尤為重要。學(xué)生如何將幾個(gè)相同加數(shù)連加的加法算式改寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，就是理解乘法意義的過(guò)程， 明白了這些，知識(shí)就學(xué)到了。在復(fù)習(xí)這一單元知識(shí)的時(shí)候， 通過(guò)讓學(xué)生做“說(shuō)一說(shuō)”、“比一比”等活動(dòng)，提高學(xué)生

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