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文檔簡介

1、第 2 課時復習表內乘法(二)教材第 101 頁、第 103104 頁的相關內容。1. 使學生進一步理解乘法的意義及各部分名稱。2. 使學生進一步理解乘法口訣的意義和熟記乘法口訣表，并能熟練地利用乘法口訣表求積，提高計算能力。重點：進一步理解乘法的意義和各部分名稱。難點：熟記乘法口訣并運用口訣求積?？谒憧ㄆ⒄n件。1. 復習乘法的意義和各部分的名稱。課件出示：一筐南瓜有 5 個，4 筐南瓜一共有多少個？師：求一共有多少個，用加法計算怎樣列式？用乘法計算怎樣列式？指名說出乘法算式中各部分的名稱。555520(個)5×420(個)5×420(個)乘數乘號乘數積教師小結：求幾個相

2、同加數的和，用乘法計算比較簡便。2. 復習乘法口訣。(1) 背乘法口訣。采用多種形式背乘法口訣。(2) 根據“六九五十四”這句口訣寫出兩個乘法算式。(3) 口算。7×89×46×76×55×57×48×66×93×29×87×78×81. 教材第 103 頁“練習二十五”第 4 題。以開火車的形式練習。2. 教材第 104 頁“練習二十五”第 6 題。仔細看題，獨立完成。3. 教材第 104 頁“練習二十五”第 7 題。引導學生認真審題，讀懂題意，然后獨立完成。你們有什么新的收獲？還有什么不清楚的嗎？乘法口訣是學生解決乘法運算的重要鑰匙。因此，它的教學可算得上是乘法計算教學的奠基石，顯得尤為重要。學生如何將幾個相同加數連加的加法算式改寫成一個簡單的算式，就是理解乘法意義的過程， 明白了這些，知識就學到了。在復習這一單元知識的時候， 通過讓學生做“說一說”、“比一比”等活動，提高學生

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