人教版五年級數(shù)學上冊《第1單元第8課時 整理和復習》教案教學設計優(yōu)秀公開課

1、第 8 課時整理和復習單元知識點復習。1. 使學生理解小數(shù)乘法的意義及算理，掌握計算小數(shù)乘法方法， 能正確地進行筆算。2. 使學生經(jīng)歷自主探索利用小數(shù)乘法解決實際生活問題的過程。重點：小數(shù)乘法的計算方法。難點：小數(shù)加減法和乘法計算方法上的對比，小數(shù)運算中的簡便計算。課件。師：同學們，經(jīng)過這一時間段的學習，我們已經(jīng)學完了小數(shù)乘法這一單元，你有什么收獲？你覺得哪部分知識掌握得不夠好？還存在哪些問題？讓學生回顧本單元中幾個例題，學生分小組整理本單元的知識， 用自己的方法記錄下來，然后匯報，教師根據(jù)匯報課件展示“單元基礎知識整理表”。知識模塊具體內容要點提示小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘整數(shù)的計算方 法：小數(shù)乘整數(shù)

2、，先按整數(shù)乘法的計算方法計算，再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點積的小數(shù)部分末尾有 0的要把 0 去掉。積的小數(shù)部分末尾有 0 時，要先點小數(shù)點再去掉末尾的 0。小數(shù)乘小數(shù)小數(shù)乘小數(shù)的計算方法：把小數(shù)乘法轉化為整數(shù)乘法進行計算， 看因數(shù)中共有幾位小 數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點，積的小數(shù)位數(shù)不夠時，要添 0 補位。小數(shù)部分末尾有 0 的要把 0 去掉。一般來說，因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，積就有幾位小數(shù)。積的近似數(shù)求積的近似數(shù)的方法：用“四舍五入”法若近似數(shù)的末尾是 0，這個 0 必須保留。，取積的近似數(shù)。首先明確要保留的小數(shù)位數(shù)， 再看要保留的小數(shù)位數(shù)下一位的數(shù)字，若

3、大于或等于 5 則向前一位進1，若小于 5 則舍去。小數(shù)連乘的運算順序：按照從左往右的順序依次計算。連乘、乘加、乘減小數(shù)乘加、乘減的運算順序：沒有括號的先算乘法，再算加、減法；有括號的，先算括號里面的，再算括號外面的。括號的作用是改變運算順序。整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)乘法同樣適 用，應用乘法運算定律可以使一些計算簡應用乘法運算定律可以改變運算順序，不能改變運算結果。便。1. 小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)的意義。說出下列算式的意義：08459.73加 法 算 式 ： ；加 法 算 式： 。2. 復習小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。(1) 口算下面各題。0.21104.57100

4、0.091 0003.451013.21000.41 0000.91.10.025000.05200(2) 根據(jù) 26571 482 確定下面各式的積。026570.260.570.265.7260.57265.72.65.7先復習小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，再讓學生口答。3. 復習小數(shù)的加、減法和乘法計算。(注意豎式的寫法。) 列豎式計算下面各題。12651.7103.486.17 4.94.0235小結：計算小數(shù)加減法時，小數(shù)點必須要對齊；計算小數(shù)乘法時， 只需要數(shù)字從個位開始對齊。4. 積的近似數(shù)。計算下面各題(保留兩位小數(shù))。04183.57.0683.22.125.03獨立計算后，小組集體訂正。5. 小數(shù)的簡便計算。計算下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。36144.5332.354389.765.625014.1525.851.2524.60.8(40.2)2.547994.77.316.47.383.6學生獨立完成后匯報，學生匯報時說說運用了哪些運算定律。本節(jié)課復習的內容有小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)、積的近似數(shù)、小數(shù)乘法混合運算、整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)等幾個知識點。在這節(jié)課中，教師先回顧了本單元的幾個例題，弄清每一個例題所要求我們掌握的內容，然后小組合作一起完成歸納。最后教師以提問題的形式引導學生分小組總