what’s_the_matter說(shuō)課稿

1、Unit1 Whats the matter ?第一課時(shí)說(shuō)課稿一、 說(shuō)教材1、 教材內(nèi)容及地位本節(jié)課的主要內(nèi)容是新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第單元第一課時(shí)，教材是以Whats the matter ?為中心話題，描述身體不適和提出建議展開(kāi)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用“Whats the matter ?”和“What shoulddo?”讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述身體的不適和提出建議，本課教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān),易于引出學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交際和交流，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)交換對(duì)身體不適的描述及建議，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的情感交流，增進(jìn)情誼。第一課時(shí)主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)有關(guān)身體部位的單詞，學(xué)習(xí)“Whats the

2、matter ?”和“What should do?”句型。2、 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1) 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握有關(guān)身體的詞匯以及有關(guān)疾病的詞匯，并學(xué)會(huì)描述身體的不適和提出建議。2) 能力目標(biāo)：聽(tīng)懂本課學(xué)習(xí)活動(dòng)中的問(wèn)題及回答，能在本課的任務(wù)型活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，能正確朗讀本節(jié)課句的型，能寫(xiě)出本課的單詞和句型。3) 情感目標(biāo)：通過(guò)描述自己的身體的不適提出建議，表達(dá)自己的看法，使學(xué)生在人際交往中學(xué)會(huì)關(guān)心別人，增進(jìn)情誼。4) 文化意識(shí)目標(biāo)：用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的看法，增進(jìn)人際交往中學(xué)會(huì)關(guān)心別人的能力，了解英美國(guó)家詢問(wèn)和表達(dá)身體不適的習(xí)慣,培養(yǎng)世界意識(shí)。3、 說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)身體部位的單詞和一些

3、疾病的詞匯，以及身體不適的表達(dá)及建議。難點(diǎn)：身體不適的表達(dá)及建議二、 說(shuō)學(xué)情初二年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中，他們更喜歡從游戲中或活動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣更能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更輕松地掌握英語(yǔ)知識(shí)。三、 說(shuō)教法作為教學(xué)的引導(dǎo)著，我遵循新課程“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)在以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展，必須培養(yǎng)學(xué)生的自主性、能動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性”的教學(xué)原則。課堂教學(xué)中利用圖片，視頻等直觀的教學(xué)手段，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法，游戲教學(xué)法，情景教學(xué)法等教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使枯燥的單詞教學(xué)變得生動(dòng)有趣，激活課堂，最終達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。四、 說(shuō)教學(xué)流程Step 1 Gr

4、eetingSing an English song: If youre happy and you know it, clap your hands. Step 2 Lead-in T: Are you happy? S: Yes, we are. T: When were happy, we can clap our hands and stamp our feet. Hands and feet are parts of our body, do you know other parts of our body in English?Today were going to talk ab

5、out the matters. Lets learn Unit1 Whats the matter? (板書(shū)并教學(xué)課題)Step 3 New wordsPresent a picture of Yao Ming. let the Ss say the parts of the body.1、 Now lets look at the picture. Were going to learn the part of the body. (利用圖片、單詞卡片進(jìn)行教學(xué))2、 Game.（讓學(xué)生面對(duì)面坐好，互相指身體部位)通過(guò)游戲讓學(xué)生更好地掌握單詞，這樣可以加強(qiáng)對(duì)單詞的鞏固。Step 4 Prac

6、tice (完成1a) Step 5 PresentationT: If theres sth wrong with your body, will you be happy?1,出示圖片，引出身體不適的圖片，學(xué)習(xí)句型A: Whats the matter ?B: I have a cold./ a stomachache/ backacheA: You should see a doctor./ have a rest/ take some medicine2、A: Whats the matter?B: She/He has a cold. /a stomachache/ backache

7、A: what should she do?B: She/He should see a doctor./ have a rest/ take some medicineStep 6:Listening (1b)Step6：Game讓一個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演，其他學(xué)生練習(xí)對(duì)話。Step 7 pair work (讓學(xué)生和同伴練習(xí)對(duì)話，抽查幾對(duì)學(xué)生對(duì)話)A: Whats the matter?B: I have a cold. /a stomachache/ backacheA: You should see a doctor./ have a rest/ take some medicineStep6

8、 listening通過(guò)上面一系列的對(duì)話練習(xí)，學(xué)生對(duì)1b的對(duì)話已經(jīng)很熟悉了，所以更好的把握。Step 8 Listening (2a,2b)Step 9小結(jié)(這節(jié)課主要學(xué)習(xí)掌握有關(guān)身體的詞匯以及有關(guān)疾病的詞匯，并學(xué)會(huì)描述身體的不適和提出建議。)Step 8 Homework 記單詞和用所學(xué)單詞句型跟同學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)五、 說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1 Whats the matter?A: Whats the matter ?B: I have a cold./ a stomachache/ backacheA: You should see a doctor./ have a rest/ take

9、some medicine A: Whats the matter?B: She/He has a cold/ sore throat /stomachacheA: She/He should see a doctor./ have a rest/ take some medicine教學(xué)反思本節(jié)課為聽(tīng)說(shuō)課，在教學(xué)中我通過(guò)歌曲If you are happy導(dǎo)入，引出了身體各個(gè)部位，學(xué)生們也很感興趣，能迅速進(jìn)入狀態(tài)，接著通過(guò)姚明的圖片介紹身體部位，介紹完后讓學(xué)生進(jìn)行了速記并進(jìn)行了檢查。接著讓大家做練習(xí)。緊接著學(xué)習(xí)了句型，并讓學(xué)生小組合作進(jìn)行練習(xí)。然后做了聽(tīng)力。緊接著讓學(xué)生上臺(tái)表演，底下的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并引入如果他病了應(yīng)該怎么辦這個(gè)句型。這是本節(jié)的一個(gè)重點(diǎn)，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)就行了整合。然后通過(guò)聽(tīng)力檢驗(yàn)大家是否真正掌握了。本節(jié)課通過(guò)圖片介紹學(xué)生很喜聞樂(lè)見(jiàn)，通過(guò)游戲表演學(xué)生進(jìn)行練習(xí)同學(xué)們也比較感興趣，所以課堂氣氛比較