她是我的朋友 (2)

1、我會(huì)認(rèn) 查看查看 休克休克 草墊草墊 拳頭拳頭竭力竭力 阮恒阮恒 擦拭擦拭 啜泣啜泣嗚咽嗚咽 哭泣哭泣 抽泣抽泣 噢噢迫在眉睫迫在眉睫輸輸 否否 恒恒 拭拭 捂捂 竭竭 拳拳 睫睫 (ji) (迫在眉睫迫在眉睫) 我會(huì)讀(恒心恒心)(hng)(w) (捂住捂住)(qun)(拳頭拳頭)(輸血輸血)(sh) (sh)(fu )(擦拭擦拭) (是否是否)(ji) (竭力竭力) 過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。 但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。再一次試圖用

2、手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。這篇課文講了一個(gè)什么故事？這篇課文講了一個(gè)什么故事？ 戰(zhàn)爭期間，一個(gè)小姑娘在炮戰(zhàn)爭期間，一個(gè)小姑娘在炮彈爆炸中受傷了，急需輸血，一彈爆炸中受傷了，急需輸血，一個(gè)叫個(gè)叫阮恒阮恒小男孩誤以為獻(xiàn)血會(huì)死，小男孩誤以為獻(xiàn)血會(huì)死，但為了挽救朋友的生命，還是勇但為了挽救朋友的生命，還是勇敢地去獻(xiàn)血，當(dāng)有人問他為什么敢地去獻(xiàn)血，當(dāng)有人問他為什么要獻(xiàn)血時(shí)，他說要獻(xiàn)血時(shí)，他說“她是我的朋她是我的朋友友”。默

3、讀課文默讀課文 一陣沉默之后，一只小手顫抖地一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。來。 抽血過程中阮恒一動(dòng)不動(dòng)，一句話抽血過程中阮恒一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說。也不說。 過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。 但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自

4、己的小拳頭，想竭力制止抽泣。著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。一讀：讀出你想交流的描寫阮恒一讀：讀出你想交流的描寫阮恒表情、動(dòng)作的句子；表情、動(dòng)作的句子；二想：從阮恒的舉動(dòng)中，你讀懂二想：從阮恒的舉動(dòng)中，你讀懂了什么？了什么？再讀：再根據(jù)阮恒的心情好好地再讀：再根據(jù)阮恒的心情好好地讀。讀。 一陣沉默之后，一只小手顫抖地一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。阮恒想：（來。阮恒想：（ ）。）。 繼續(xù)有感情地朗讀課文。繼續(xù)有感情地朗讀課文。 摘抄文中描寫阮恒動(dòng)作、表情的句子。摘抄文中描寫阮恒動(dòng)作、表情的句子。 閱讀有關(guān)寫朋友的文章，然后向同學(xué)推閱讀有關(guān)寫朋友的文章，然后向同學(xué)推薦。薦。 小練筆：聯(lián)系上下文想一想，