小學一年級下學期數(shù)學第五單元導學案最新稿

1、前置作業(yè)（預習案）預習內容：第 1 課姓名：預習指導：1、認識各種面值的人民幣，并準備人民幣學具。2、認識人民幣的單位元、角、分，以及它們的進率1元=10角，1角=10分。班級：內 容具體要求我會做題：1、（1）在日常生活中，您看到過哪些面值的人民幣，您會認這些人民幣嗎？ ，（2）這些人民幣的單位有哪些？ ，（3）您是怎樣記住這些不同面值的人民幣的？ 。2、您能把這些人民幣分一分嗎？您有幾種分法，請您分一分？ 分發(fā)一： 分法二： 還有其他分法嗎？ 。3、您知道人民幣單位元、角、分之間的關系嗎？1元=（ ）角 1角=（ ）分 1元=（ ）分利用人民幣學具及預習書上例1、例2完成1、2、3題，邊做

2、邊思考，您能把您的方法講給同學們聽嗎？我會預習： 數(shù)學書上52-53頁的例1、例2（及議一議，填一填）、54頁課堂活動1、3題。我會提問：把不懂的或有質疑的寫出來。 課后檢測1、人民幣的單位有：（ ）、（ ）、（ ）。2、（1）1張1角和2張2角合起來是（ ）角。（2）1張50元可以換（ ）張20元和（ ）張10元。（3）1張10元可以換（ ）張2元或（ ）張1元。（4）1張5角可以換1張2角和（ ）張1角；或者換1張1角和（ ）張2角。3、在（ ）里填上合適的數(shù)。20分=（ ）角 7角=（ ）分60角=（ ）元 5角4分=（ ）分1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角 9角=（ ）

3、分 4、在（ ）里填上合適的人民幣單位。（1）1支鉛筆5（ ），（2）1根跳繩65（ ），（3）1件襯衣95（ ），（4）500克（1斤）橘子40（ ）。5、用多種方法把1角、2角、5角的人民幣組成1元。請把您的想法用算式表示出來。學科： 數(shù)學 班級：一年級 班 任課教師 授課時間：2015年_ 月_ 日 課題認識人民幣（一）課型展示課第_課時學習內容教科書52-53頁的例1、例2（及議一議，填一填）、54頁課堂活動1、3題。教學目標1、認識各種面值的人民幣，并準備人民幣學具。2、認識人民幣的單位元、角、分，以及它們的進率1元=10角，1角=10分。3、初步體會人民幣在社會生活和商品交換中的功

4、能和作用，并知道愛惜人民幣。重難點理解人民幣單位的大小和相應的進率。資源準備教學設計導 案學案自主學習 小組檢查作業(yè)完成情況，交流解題思路。 學生按提示自主學習。合作探究 課件出示主題圖，同學們，下課后老師準備到這個商場購買東西。您們知道老師必須帶上什么嗎？（學生根據(jù)自己的生活經驗不難回答出是“錢”。）介紹不同的錢：課件出示美國、歐洲、日本、中國等國家的錢，并分別介紹各國錢的名稱，介紹到中國的錢就叫人民幣時，引出課題：認識人民幣。學習例1，認識人民幣。請孩子們在小組內運用人民幣學具，及觀看數(shù)學書52頁的例1圖交流認識各種面值的人民幣，及您是怎樣記住這些不同面值的人民幣的，它們的單位有哪些？您能

5、將它們分類嗎？ 學習例2，人民幣的兌換。把1元換成1角的，您們會拿多少張1角的跟我換？把1角的換成1分的，您們會拿多少張1分的跟我換？您能得出元、角、分之間的關系嗎？請把您的想法在小組內說一說。學生按要求探究。展示交流小組派代表上臺展示：1、認人民幣，并告訴大家是如何認的，如何記住這些不同面值人民幣的？人民幣的單位有哪些？是如何知道的？并且這些人民幣可以怎樣分類的？2、您是怎樣知道元、角、分之間的關系的？ 學生依次交流教學反思： 前置作業(yè)（預習案）預習內容：第 2 課姓名：預習指導：熟悉掌握元與角，角與分之間的換算，以及單名數(shù)與復名數(shù)的換算，并能說出自己的想法。班級：內 容具體要求我會做題：1

6、、把4角全部換成1分的，可以換成多少分？把5元的全部換成1角的，又可以換成多少角？2、小松鼠有60角錢，它想買一個價格是6元的玩具娃娃，它能買到這個玩具娃娃嗎？3、小狗想買一塊蛋糕，但它只有13角錢。蛋糕的價格如下：草莓蛋糕1元5角/個，蘋果蛋糕1元3角/個，香橙蛋糕1元7角/個，它能買哪種蛋糕呢？ 請認真思考您是怎樣換的，怎樣想的，能把您的想法講給其他人聽嗎？我會預習： 例3、例4我會提問：把不懂的或有質疑的寫出來。課后檢測1、(1)1個十和6個一組成（ ），1張1角和6枚1分的硬幣合起來是（ ）分。 (2)39里面有（ ）個十和（ ）個一，39分（ ）角（ ）分。(3)100分=（ ）角=

7、（ ）分。2、65角=（ ）元（ ）角3元6角（ ）角23分=（ ）角（ ）分5角6分=（ ）分 3、9分-3分=（ ）分1角5分-5分=（ ）分 8元3角+1元4角=（ ）元（ ）角7角8分+4角5分=（ ）角（ ）分4元6角-3元=（ ）元（ ）角5元6角-24角=（ ）元（ ）角4、按順序排一排。4元 35角 35分 50角 100分 。學科： 數(shù)學 班級：一年級 班 任課教師 授課時間：2015年_ 月_. 日 課題認識人民幣（二）課型展示課第_課時學習內容教科書53-54頁的 例3、例4、課堂活動第2題。教學目標1、熟悉掌握元與角，角與分之間的換算，以及單名數(shù)與復名數(shù)的換算，并能說出

8、自己的想法。2、引導學生探討人民幣單位間的換算方法。重難點使學生掌握元與角、角與分之間的換算方法，單名數(shù)與復名數(shù)的換算。資源準備教學設計導 案學案自主學習 小組檢查作業(yè)完成情況，交流解題思路。 學生按提示自主學習。合作探究情景引入，學習新知，1、把4角全部換成1分的，可以換成多少分？它還想把5元的全部換成1角的，又可以換成多少角呢？（學生小組活動交流）師小結：我們知道1元=10角，1角=10分，所以幾元里就有幾個10角，幾角里就有幾個10分。2、小松鼠有60角錢，它想買一個價格是6元的玩具娃娃，它能買到這個玩具娃娃嗎？（學生小組交流，把自己的想法講給其他同學聽）3、單名數(shù)與復名數(shù)的換算。小狗想買一塊蛋糕，但它只有13角錢。蛋糕的價格如下：草莓蛋糕1元5角/個，蘋果蛋糕1元3角/個，香橙蛋糕1元7角/個，它能買哪種蛋糕呢？（學生小組活動交流）可以換成幾角，也可以把幾角換成幾元幾角。學生按要求探究。展示交流小組派代表上臺展示：1、用人民幣來操作。把1張1角換成10分，4角就換成了4次，一共可以換成40分。方法2：用1角