岳陽(yáng)樓記 (2)

1、范仲淹北宋杰出的政治家、軍事家，在文學(xué)方面北宋杰出的政治家、軍事家，在文學(xué)方面也相當(dāng)有成就。也相當(dāng)有成就。宋史宋史記：范仲淹二歲記：范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依，而少有大志，以天下為而孤，家貧無(wú)依，而少有大志，以天下為己任。發(fā)憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；己任。發(fā)憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀，人不堪其憂，仲淹不食不給，啖粥而讀，人不堪其憂，仲淹不堪其樂(lè)也。既仕，每慷慨論天下事，奮不堪其樂(lè)也。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。以力主革除弊政，被讒受貶，慶歷顧身。以力主革除弊政，被讒受貶，慶歷五年由參知政事謫守鄧州。勤愛(ài)民，有政五年由參知政事謫守鄧州。勤愛(ài)民，有政聲，常自誦曰：聲，常自誦曰

2、：“士當(dāng)先天下之憂而憂，士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也。后天下之樂(lè)而樂(lè)也。” 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記文言一些文言實(shí)詞、虛詞。、識(shí)記文言一些文言實(shí)詞、虛詞。2 2、有感情地朗讀課文，疏通文句，、有感情地朗讀課文，疏通文句，并嘗試背誦課文。并嘗試背誦課文。3 3、能找出過(guò)渡性的詞句，體會(huì)課文、能找出過(guò)渡性的詞句，體會(huì)課文敘事、寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合的特?cái)⑹隆?xiě)景、抒情、議論相結(jié)合的特點(diǎn)。點(diǎn)。生字注音生字注音:謫謫守守 屬屬予予 浩浩浩浩湯湯湯湯 怒怒號(hào)號(hào) 冥冥冥冥 岸岸芷芷汀汀蘭蘭偕偕忘忘 霪霪雨雨 朝朝暉暉 霏霏 (zh)(zh)(shng)(ho)(mng)(tng)(xi)(Yn

3、)(fei)(hu) 岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記 范仲淹范仲淹文章脈絡(luò)文章脈絡(luò)全文可分為三個(gè)部分全文可分為三個(gè)部分第一部分第一部分(1)寫(xiě)重修岳陽(yáng)樓的背寫(xiě)重修岳陽(yáng)樓的背景及寫(xiě)作緣由景及寫(xiě)作緣由.第二部分第二部分(2-4)寫(xiě)遷客騷人覽物而寫(xiě)遷客騷人覽物而生的兩種感情生的兩種感情.第三部分第三部分(5)抒寫(xiě)寬廣胸懷和政抒寫(xiě)寬廣胸懷和政治抱負(fù)治抱負(fù).譯第一段譯第一段依我看來(lái)，那巴陵郡的美好的景色，全在依我看來(lái)，那巴陵郡的美好的景色，全在這洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞噬這洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞噬著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際。清著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際。清晨，湖上灑滿陽(yáng)光；傍晚，又是一片

4、昏暗，晨，湖上灑滿陽(yáng)光；傍晚，又是一片昏暗，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡。這些就是岳陽(yáng)樓的景物的變化無(wú)窮無(wú)盡。這些就是岳陽(yáng)樓的壯麗的景象。前人已經(jīng)描述得很詳盡了。壯麗的景象。前人已經(jīng)描述得很詳盡了。既然這樣，那么（此地）北面通向巫峽，既然這樣，那么（此地）北面通向巫峽，南面直達(dá)瀟湘，被降職外調(diào)的官員和不得南面直達(dá)瀟湘，被降職外調(diào)的官員和不得志的詩(shī)人大多在這里聚會(huì)，他們觀賞景物志的詩(shī)人大多在這里聚會(huì)，他們觀賞景物時(shí)的心情大概有所不同吧？時(shí)的心情大概有所不同吧？第一段中難字詞第一段中難字詞：（1 1）越）越 ：（2 2）百?gòu)U）百?gòu)U具具興：興：（3）乃乃重修岳陽(yáng)樓重修岳陽(yáng)樓 :（4 4）增其）增其舊制舊制 ：

5、（5 5）謫謫守守 ：（6）屬屬予予作文作文以記之：以記之：到了到了具具= =俱俱( (jj) ) 通假字，全，都通假字，全，都于是、就于是、就原來(lái)的規(guī)模原來(lái)的規(guī)模被貶謫，被降職被貶謫，被降職屬屬= =囑囑( (zh) 通假字。通假字。囑咐，囑咐，囑托囑托。作文：。作文：寫(xiě)文章寫(xiě)文章課 文 分 析：v第一段寫(xiě)了什么第一段寫(xiě)了什么? ?著重寫(xiě)哪一方面著重寫(xiě)哪一方面? ?有什有什么作用？么作用？v滕子京被滕子京被“謫守巴陵郡謫守巴陵郡”為什么還能做為什么還能做到到“重修岳陽(yáng)樓重修岳陽(yáng)樓”呢呢? ?他哪方面的品質(zhì)值他哪方面的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)得我們學(xué)習(xí)?(?(可聯(lián)系學(xué)習(xí)與生活可聯(lián)系學(xué)習(xí)與生活) )譯第

6、二段譯第二段 依我看來(lái)，那巴陵郡的美好的景色，全在這依我看來(lái)，那巴陵郡的美好的景色，全在這洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞噬著長(zhǎng)洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞噬著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際。清晨，湖江的流水，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際。清晨，湖上灑滿陽(yáng)光；傍晚，又是一片昏暗，景物的上灑滿陽(yáng)光；傍晚，又是一片昏暗，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡。這些就是岳陽(yáng)樓的壯麗的景變化無(wú)窮無(wú)盡。這些就是岳陽(yáng)樓的壯麗的景象。前人已經(jīng)描述得很詳盡了。既然這樣，象。前人已經(jīng)描述得很詳盡了。既然這樣，那么（此地）北面通向巫峽，南面直達(dá)瀟湘，那么（此地）北面通向巫峽，南面直達(dá)瀟湘，被降職外調(diào)的官員和不得志的詩(shī)人大多在這被降職外調(diào)的

7、官員和不得志的詩(shī)人大多在這里聚會(huì)，他們觀賞景物時(shí)的心情大概有所不里聚會(huì)，他們觀賞景物時(shí)的心情大概有所不同吧？同吧？分別劃出：分別劃出：1.1.描寫(xiě)洞庭湖全景的句子描寫(xiě)洞庭湖全景的句子. .2.2.從空間上描寫(xiě)洞庭湖的廣闊無(wú)垠的句子從空間上描寫(xiě)洞庭湖的廣闊無(wú)垠的句子3.3.從時(shí)間上描寫(xiě)洞庭湖景象的句子從時(shí)間上描寫(xiě)洞庭湖景象的句子譯第三段譯第三段 在那春雨連綿不斷，整月不晴的時(shí)候，在那春雨連綿不斷，整月不晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的浪翻騰到空中；陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的浪翻騰到空中；日月星辰的光輝消失了，山岳也隱藏在陰日月星辰的光輝消失了，山岳也隱藏在陰霾之中；商人和旅客無(wú)法通行，桅桿歪斜，霾之

8、中；商人和旅客無(wú)法通行，桅桿歪斜，船槳折斷；（特別是）在傍晚時(shí)分，湖上船槳折斷；（特別是）在傍晚時(shí)分，湖上一片昏黑；（只聽(tīng)到）老虎的長(zhǎng)聲吼叫和一片昏黑；（只聽(tīng)到）老虎的長(zhǎng)聲吼叫和猿猴的悲啼。這時(shí)人們登上這座樓來(lái)，就猿猴的悲啼。這時(shí)人們登上這座樓來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生被貶離開(kāi)京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心遭會(huì)產(chǎn)生被貶離開(kāi)京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心遭到誹謗和諷刺的心情，（再）抬眼望去，到誹謗和諷刺的心情，（再）抬眼望去，盡是蕭條的景象，（必將）感慨橫生而十盡是蕭條的景象，（必將）感慨橫生而十分悲傷的了。分悲傷的了。掌握難詞難句掌握難詞難句 ：薄薄暮冥冥暮冥冥 ：去國(guó)去國(guó)懷鄉(xiāng)：懷鄉(xiāng)：虎虎嘯嘯猿猿啼：啼：難句翻譯：難句翻譯：“

9、登登斯樓斯樓也也，則有則有去國(guó)懷去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣者矣” （迫近）（迫近）（長(zhǎng)聲吼叫）（悲啼）（長(zhǎng)聲吼叫）（悲啼）（離開(kāi)）（國(guó)都）（離開(kāi)）（國(guó)都）這時(shí)人們登上這座樓來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生被貶離開(kāi)京這時(shí)人們登上這座樓來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生被貶離開(kāi)京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心遭到誹謗和諷刺的心情，城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心遭到誹謗和諷刺的心情，（再）抬眼望去，盡是蕭條的景象，（必將）（再）抬眼望去，盡是蕭條的景象，（必將）感慨橫生而十分悲傷的了。感慨橫生而十分悲傷的了。先寫(xiě)了風(fēng)雨天氣中洞庭湖上蕭先寫(xiě)了風(fēng)雨天氣中洞庭湖上蕭條凄涼的景象條凄涼的景象 ，這樣的景物，這樣的景物，很自然

10、地引出了遷客騷人遠(yuǎn)離很自然地引出了遷客騷人遠(yuǎn)離京都，懷念故土的失意憂慮的京都，懷念故土的失意憂慮的悲苦情感。這一段寫(xiě)了物悲則悲苦情感。這一段寫(xiě)了物悲則己悲的思想感情，是照應(yīng)上文己悲的思想感情，是照應(yīng)上文“異異”字的一個(gè)方面。字的一個(gè)方面。 譯第四段譯第四段 待到春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚（的日子來(lái)臨），待到春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚（的日子來(lái)臨），湖面平靜，天光和水色交相輝映，碧綠的湖水一湖面平靜，天光和水色交相輝映，碧綠的湖水一望無(wú)際；沙洲上的白鷗時(shí)而展翅高飛，時(shí)而落下望無(wú)際；沙洲上的白鷗時(shí)而展翅高飛，時(shí)而落下聚集在一起，五光十色的魚(yú)兒游來(lái)游去；岸上的聚集在一起，五光十色的魚(yú)兒游來(lái)游去；岸上的芷草和小洲上的

11、蘭花，香氣濃郁，顏色青綠。有芷草和小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青綠。有時(shí)湖上煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，湖時(shí)湖上煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，湖面上金光閃爍，月兒的影子猶如一塊璧，靜靜的面上金光閃爍，月兒的影子猶如一塊璧，靜靜的沉浸在水底，漁夫的歌聲也響起來(lái)了，一唱一和，沉浸在水底，漁夫的歌聲也響起來(lái)了，一唱一和，這樣的樂(lè)趣，真是無(wú)窮無(wú)盡！這時(shí)人們登上這座這樣的樂(lè)趣，真是無(wú)窮無(wú)盡！這時(shí)人們登上這座樓來(lái)，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神愉快，一切榮辱樓來(lái)，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神愉快，一切榮辱得失被置之度外，（于是）在春風(fēng)吹拂中舉杯痛得失被置之度外，（于是）在春風(fēng)吹拂中舉杯痛飲，高興到了極點(diǎn)。飲，

12、高興到了極點(diǎn)。至若至若春和春和景景明明：而而或或長(zhǎng)煙長(zhǎng)煙一一空空 : 一一碧萬(wàn)頃碧萬(wàn)頃:皓皓月千里月千里: 心心曠曠神神怡：怡：寵辱寵辱偕偕忘：忘：難句難句 ：登斯樓也登斯樓也.其喜洋洋者也其喜洋洋者也用于又一段話開(kāi)頭，引起另一用于又一段話開(kāi)頭，引起另一層描述的詞，相當(dāng)于層描述的詞，相當(dāng)于“至于至于像像”；日光；日光（有時(shí)）（有時(shí)） （全）（全）（一片）（一片） 皎潔皎潔 開(kāi)闊。愉快開(kāi)闊。愉快都，全都，全這時(shí)人們登上這座樓來(lái)，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，這時(shí)人們登上這座樓來(lái)，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神愉快，一切榮辱得失被置之度外，（于是）精神愉快，一切榮辱得失被置之度外，（于是）在春風(fēng)吹拂中舉杯痛飲，高興到

13、了極點(diǎn)。在春風(fēng)吹拂中舉杯痛飲，高興到了極點(diǎn)。討論討論 :第第3 3、4 4兩段文字描繪了洞庭湖哪兩兩段文字描繪了洞庭湖哪兩幅畫(huà)面？請(qǐng)劃出有關(guān)語(yǔ)句。幅畫(huà)面？請(qǐng)劃出有關(guān)語(yǔ)句。 寫(xiě)洞庭湖晴朗天氣的明寫(xiě)洞庭湖晴朗天氣的明媚景象。寫(xiě)了這樣的景媚景象。寫(xiě)了這樣的景物，就很自然地引出遷物，就很自然地引出遷客騷人此時(shí)的喜悅之情?？万}人此時(shí)的喜悅之情。這一段寫(xiě)了物喜己喜的這一段寫(xiě)了物喜己喜的思想感情，是照應(yīng)上文思想感情，是照應(yīng)上文“異異”字的又一方面。字的又一方面。 先寫(xiě)了風(fēng)雨天氣中洞庭湖先寫(xiě)了風(fēng)雨天氣中洞庭湖上蕭條凄涼的景象上蕭條凄涼的景象 ，這樣，這樣的景物，很自然地引出了的景物，很自然地引出了遷客騷人遠(yuǎn)離

14、京都，懷念遷客騷人遠(yuǎn)離京都，懷念故土的失意憂慮的悲苦情故土的失意憂慮的悲苦情感。這一段寫(xiě)了物悲則己感。這一段寫(xiě)了物悲則己悲的思想感情，是照應(yīng)上悲的思想感情，是照應(yīng)上文文“異異”字的一個(gè)方面。字的一個(gè)方面。 描寫(xiě)了洞庭湖景色陰晴的變化以及遷客騷人登樓描寫(xiě)了洞庭湖景色陰晴的變化以及遷客騷人登樓時(shí)不同的心情。這兩段內(nèi)容緊扣上段概述洞庭湖時(shí)不同的心情。這兩段內(nèi)容緊扣上段概述洞庭湖“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”和和“覽物之情，得無(wú)異覽物之情，得無(wú)異乎乎”的意思加以發(fā)揮。的意思加以發(fā)揮。 作者用哪些話概括說(shuō)明了作者用哪些話概括說(shuō)明了“遷客騷人遷客騷人”的的“悲悲”和和“喜喜”？這樣的寫(xiě)作目的是什

15、？這樣的寫(xiě)作目的是什么？么？寫(xiě)景寫(xiě)景有聲有色有聲有色有形有味有形有味有動(dòng)有靜有動(dòng)有靜漁歌互答漁歌互答 郁郁青青、躍金郁郁青青、躍金 岸芷汀蘭岸芷汀蘭浮光躍金浮光躍金 靜影沉璧靜影沉璧句式句式 駢散結(jié)合的句式和對(duì)偶句的運(yùn)用駢散結(jié)合的句式和對(duì)偶句的運(yùn)用譯第五段譯第五段 唉！我曾經(jīng)探究過(guò)古代品德高尚的人們的唉！我曾經(jīng)探究過(guò)古代品德高尚的人們的思想感情，他們或許跟上面說(shuō)的那兩種人的表思想感情，他們或許跟上面說(shuō)的那兩種人的表現(xiàn)不同，這是什么緣故呢？（是因?yàn)椋┧麄儾滑F(xiàn)不同，這是什么緣故呢？（是因?yàn)椋┧麄儾灰蛲馕铮ê脡模┖妥约海ǖ檬В┒蛳不虮?；因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲；在朝廷做官就為平民百?/p>

16、憂慮，退處江湖就替在朝廷做官就為平民百姓憂慮，退處江湖就替君主擔(dān)擾。這樣看來(lái)，進(jìn)朝廷做官也擔(dān)擾，退君主擔(dān)擾。這樣看來(lái)，進(jìn)朝廷做官也擔(dān)擾，退處江湖也擔(dān)擾。那么，他們什么時(shí)候才快樂(lè)呢？處江湖也擔(dān)擾。那么，他們什么時(shí)候才快樂(lè)呢？大概他們一定會(huì)說(shuō)：大概他們一定會(huì)說(shuō)：“擔(dān)擾在天下人之前，享?yè)?dān)擾在天下人之前，享樂(lè)在天下人之后樂(lè)在天下人之后”吧！啊！沒(méi)有這樣的人，我吧！?。](méi)有這樣的人，我還能和誰(shuí)同道呢？還能和誰(shuí)同道呢？1、或或異二者之為：異二者之為：2、不、不以以物喜，不物喜，不以以己悲己悲3、是是進(jìn)進(jìn)亦憂，亦憂，退退亦憂亦憂4、微微斯人，斯人，吾誰(shuí)與歸吾誰(shuí)與歸或許或許因?yàn)橐驗(yàn)檫@，在朝廷作官，不在朝這，在

17、朝廷作官，不在朝廷作官廷作官?zèng)]有沒(méi)有同同“吾與誰(shuí)歸吾與誰(shuí)歸”，我和誰(shuí)是，我和誰(shuí)是一道的呢？一道的呢？1、古仁人之心與遷客騷人有何不同？古仁人之心與遷客騷人有何不同？ 2、 本文寓情于景很成功，愁苦之景、歡本文寓情于景很成功，愁苦之景、歡樂(lè)之景分別選取了哪些有特征的景物？是樂(lè)之景分別選取了哪些有特征的景物？是怎樣渲染氣氛的？怎樣渲染氣氛的？ 3、 古仁人之心跟什么有關(guān)系？他們有無(wú)古仁人之心跟什么有關(guān)系？他們有無(wú)快樂(lè)的時(shí)候呢？快樂(lè)的時(shí)候呢？ 4、 作者引古仁人之心有何用意？作者引古仁人之心有何用意？1.作者認(rèn)為古仁人之心和遷客騷人的思想感情不作者認(rèn)為古仁人之心和遷客騷人的思想感情不同在哪里？同在哪

18、里？ 遷客騷人的思想感情往往因個(gè)人遭遇或外遷客騷人的思想感情往往因個(gè)人遭遇或外物的觸化而發(fā)生變化；古仁人則物的觸化而發(fā)生變化；古仁人則“不以物不以物喜，不以己悲喜，不以己悲”。2.這樣看來(lái)，古仁人的悲喜感情跟外物沒(méi)有這樣看來(lái)，古仁人的悲喜感情跟外物沒(méi)有關(guān)系，跟個(gè)人遭遇也沒(méi)有關(guān)系。那么跟什么關(guān)系，跟個(gè)人遭遇也沒(méi)有關(guān)系。那么跟什么有關(guān)系呢有關(guān)系呢?他們他們“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君君”，不是憂，不是憂“民民”，便是憂，便是憂“君君”怕皇帝怕皇帝做出害民的事情來(lái)；他們做出害民的事情來(lái)；他們“進(jìn)亦憂，退亦憂進(jìn)亦憂，退亦憂”，可見(jiàn)他們的可見(jiàn)他們的“憂憂”

19、跟個(gè)人的進(jìn)退、榮辱都沒(méi)有關(guān)跟個(gè)人的進(jìn)退、榮辱都沒(méi)有關(guān)系。他們是為民生疾苦而憂心忡忡系。他們是為民生疾苦而憂心忡忡3.古仁人有沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)候呢古仁人有沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)候呢在天下人感到快樂(lè)后古仁人才會(huì)快樂(lè)?？梢?jiàn)他們?cè)谔煜氯烁械娇鞓?lè)后古仁人才會(huì)快樂(lè)?？梢?jiàn)他們的或憂或樂(lè)完全是隨天下人的或憂或樂(lè)而轉(zhuǎn)移的。的或憂或樂(lè)完全是隨天下人的或憂或樂(lè)而轉(zhuǎn)移的。這就是作者所認(rèn)為的這就是作者所認(rèn)為的“古仁人之心古仁人之心”。 4.這種這種“古仁人古仁人”是作者心目中的理想人物，說(shuō)一是作者心目中的理想人物，說(shuō)一說(shuō)作者為什么要議論這種也許實(shí)際上并不存在的人說(shuō)作者為什么要議論這種也許實(shí)際上并不存在的人物物作者以天下為己任，常說(shuō)作

20、者以天下為己任，常說(shuō)“土當(dāng)先天下之憂而憂，后天下土當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也之樂(lè)而樂(lè)也”?？梢?jiàn)這種?？梢?jiàn)這種“先憂后樂(lè)先憂后樂(lè)”的思想，正是作者的思想，正是作者的理想，他力主革除弊政、做官勤政愛(ài)民。他借滕子京囑的理想，他力主革除弊政、做官勤政愛(ài)民。他借滕子京囑寫(xiě)寫(xiě)岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記的機(jī)會(huì)，提出這種理想化的人物來(lái)，正是的機(jī)會(huì)，提出這種理想化的人物來(lái)，正是為了為了“假托古人，自寫(xiě)懷抱假托古人，自寫(xiě)懷抱”，表明自己本來(lái)就不為個(gè)人，表明自己本來(lái)就不為個(gè)人的進(jìn)退、榮辱而悲喜，雖遭貶謫，但憂國(guó)憂民之心決不改的進(jìn)退、榮辱而悲喜，雖遭貶謫，但憂國(guó)憂民之心決不改變，同時(shí)也包含著對(duì)滕子京的勉慰。最后一句自明

21、志向，變，同時(shí)也包含著對(duì)滕子京的勉慰。最后一句自明志向，以問(wèn)句的形式表達(dá)，自勵(lì)勵(lì)人，委婉含蓄。以問(wèn)句的形式表達(dá)，自勵(lì)勵(lì)人，委婉含蓄。 記敘記敘一、交代修樓背景，說(shuō)明作記緣由一、交代修樓背景，說(shuō)明作記緣由二二描描寫(xiě)寫(xiě)抒抒情情描繪岳陽(yáng)樓大觀，轉(zhuǎn)寫(xiě)遷客騷人覽物之情描繪岳陽(yáng)樓大觀，轉(zhuǎn)寫(xiě)遷客騷人覽物之情景景“異異”陰暗景色陰暗景色 悲悲明媚春光情似明媚春光情似“異異”情情“同同”以已悲以已悲以物喜以物喜議論議論三、探求古三、探求古仁人之心仁人之心“或異二者或異二者之為之為”不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲憂民憂君憂民憂君先天下之憂而憂，后天下之先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)樂(lè)而樂(lè)遷客騷人遷客騷人謫謫古古 仁仁 人人以以“陰陰”悲悲以以“晴晴”喜喜“覽物之情覽物之情”不以物喜不以物喜不以己悲不以己悲（即景抒情）（即景抒情）（由情入議）（由情入議）先天下之憂而憂先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)后天下之樂(lè)而樂(lè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)的恰當(dāng)配合關(guān)鍵性詞語(yǔ)的恰當(dāng)配合v寫(xiě)寫(xiě) 景：景：v即景生情：即景生情：v即景生情：即景生情：v由情入議：由情入議：體會(huì)課文敘事、寫(xiě)景、抒情、議體會(huì)課文敘事、寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合的特點(diǎn)論相結(jié)合