初中生物學(xué)八年級上冊知識點總結(jié)(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版八年級生物上冊知識點總結(jié) 第一章 動物的主要類群第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物1、 腔腸動物1、 常見的腔腸動物有：水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚蟲等2、 腔腸動物的代表動物：水螅3、外部形態(tài)：有觸手，用于探尋和捕食獵物。4、身體：輻射對稱(水螅的身體只能分出上下，分不出左右，前后，背腹，經(jīng)過身體縱軸可以將身體分為幾個對稱的兩部分)5、內(nèi)部結(jié)構(gòu)：水螅的身體由內(nèi)胚層和外胚層構(gòu)成，內(nèi)胚層圍成的空腔叫消化腔，外胚層上有刺細胞。3、 腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。2、 扁形動物1、 常見的扁形動物有：渦蟲、華枝睪血蟲、血吸蟲、絳蟲。2、 扁形動

2、物的代表動物是：渦蟲3、 外部形態(tài)：身體背腹扁平，身體呈兩側(cè)對稱，也叫左右對稱。4、 沒有專門的消化器官，生殖器官很發(fā)達，大多數(shù)扁形動物寄生在人和動物體內(nèi)。5、 扁形動物的主要特征：身體呈兩側(cè)對稱，身體背腹扁平，有口無肛門。第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物1、 線形動物1.常見的線形動物有：蛔蟲、繞蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。2.代表動物：蛔蟲3.生活環(huán)境：寄生在人的小腸內(nèi)，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。4.形態(tài)結(jié)構(gòu)：身體呈圓柱形，中段較粗，兩端較細，體表有角質(zhì)層。5.內(nèi)部結(jié)構(gòu)：消化管的結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細胞構(gòu)成，但生殖器官發(fā)達，無專門的運動器官。6.線形動物的主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層

3、，有口有肛門。2、 環(huán)節(jié)動物8、 常見的環(huán)節(jié)動物有：蚯蚓、沙蠶、蛭。9、 代表動物：蚯蚓10、 外形：身體由許多相似的體節(jié)組成，前端有口，后端有肛門。11、 環(huán)帶：距離環(huán)帶近的是前端，距離環(huán)帶遠的是后端。12、 用手摸蚯蚓的表面，感覺到粗糙不平，這就是剛毛。13、 蚯蚓的呼吸：濕潤的體壁 14、 運動：剛毛和肌肉的配合完成運動。15、 環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多相似的體節(jié)組成；靠剛毛和疣足輔助運動。第3節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物1、 常見的軟體動物有：河蚌、扇貝、文蛤、益盛、蝸牛、烏賊。2、 軟體動物代表動物：河蚌3、 外套膜：保護河蚌柔軟的身體，并且分泌物質(zhì)形成貝殼。具有外套膜和貝

4、殼是雙殼類動物。4、 運動器官：足 呼吸器官：鰓5、 軟體動物的主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足2、 節(jié)肢動物1、 節(jié)肢動物代表動物：蝗蟲2、 昆蟲是節(jié)肢動物動物中種類最多的一類動物。3、 蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部。頭部負(fù)責(zé)感覺和攝食，胸部是運動的中心（三對足和兩對翅）。4、 呼吸：腹部的氣門5、 外骨骼：（1）保護身體，（2）防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。6、 節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。第四節(jié) 魚7、 體內(nèi)有脊柱的是脊椎動物（魚、兩棲動物和爬行動物、鳥類、哺乳動物），體內(nèi)沒有脊柱的是無脊柱動物（腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物

5、、軟體動物、節(jié)肢動物）。1、 四大家魚：“青草鰱鳙” 海馬屬于魚類 河馬是哺乳動物2、 魚能生活在水中：一是靠游泳來獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸。3、 魚適于游泳的結(jié)構(gòu)特點（1） 體形：流線型，可以減少游泳時水的阻力。（2） 體表：身體表面覆蓋有鱗片，保護身體，表面有黏液，減少水的阻力。（3） 呼吸器官：鰓 鰓蓋下面是鰓，鰓由既多又細的鰓絲構(gòu)成，鰓絲中密布有豐富的毛細血管，所以呈鮮紅色。（4） 魚的口與鰓蓋后緣是交替張合的，主要用于呼吸.（5） 運動：通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。5、 魚的主要特征：生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)

6、作用游泳。6、 名字中有魚，但不屬于魚類的是鮑魚、魷魚、墨魚是軟體動物 甲魚、鱷魚是爬行動物娃娃魚屬于兩棲動物 鯨魚和海豚是哺乳動物第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物1、 兩棲動物1、 常見的兩棲動物有：青蛙、牛蛙、蟾蜍、大鯢（娃娃魚）、蠑螈等。2、 代表動物;青蛙3、 青蛙是由蝌蚪發(fā)育而來，蝌蚪無論外部形態(tài)，還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都像魚。4、 青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸。5、 呼吸：肺， 皮膚輔助呼吸 體溫：變溫6、 兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。2、 爬行動物1、 常見的爬行動物有：蜥蜴、龜、蛇、鱉、鱷等。2、 代表動物：蜥蜴3、

7、體表：身體表面干燥，覆蓋有角質(zhì)的鱗片，既有保護作用，又能減少體內(nèi)水分的散失，有利于適應(yīng)陸地生活。4、 呼吸：肺 體溫：變溫 繁殖：產(chǎn)卵5、 蜥蜴的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴，終生生活在陸地上。6、 爬行動物的主要特征：體表覆蓋有角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。第六節(jié) 鳥類一、并不是所有的鳥都能飛行，比如鴕鳥，企鵝就不會飛行。二、家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點1、身體呈流線型，減小飛行時空氣的阻力。2、家鴿的前肢變成翼，翼上生長有大型的正羽，翼是飛行器官，4、長骨中空，內(nèi)有空氣，可以減輕體重。5、肌肉發(fā)達：附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作。6、食量大，消化

8、能力強；直腸短，能及時排出糞便，減輕體重。7、呼吸：用肺呼吸，氣囊輔助肺的呼吸，呼吸一次在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，進行雙重呼吸。但氣體交換只在肺內(nèi)進行，氣囊只是起到儲存空氣的作用，不能進行氣體交換 第七節(jié) 哺乳動物1、常見的哺乳動物有：鯨、豬、牛、羊、馬、兔、狼、蝙蝠等。3、體溫：恒定 （體溫恒定的動物有鳥類和哺乳類）4、生殖方式：胎生，哺乳5、胎生、哺乳的好處：提高了后代的成活率6、牙齒:有門齒、臼齒、犬齒的分化。7、哺乳動物的主要特征：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、臼齒、犬齒的分化。第二章 動物的運動和行為第一節(jié) 動物的運動1、運動系統(tǒng)的組成：運動系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)、肌肉組成的。2、關(guān)

9、節(jié)的結(jié)構(gòu)（1）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖（2）關(guān)節(jié)一般是由關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊，關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。（3）關(guān)節(jié)軟骨：可減少運動時兩骨之間的摩擦和緩沖運動時的震動。（4）關(guān)節(jié)腔：內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)的活動更加靈活自如。（5）關(guān)節(jié)在運動中相當(dāng)于支點的作用，骨相當(dāng)于杠桿的作用。3、骨、關(guān)節(jié)、肌肉的協(xié)調(diào)配合產(chǎn)生運動，運動的順序為：（1）骨骼肌收到神經(jīng)傳來的刺激（2）骨骼肌會收縮（3）就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體的相應(yīng)部位就產(chǎn)生了運動。4、要產(chǎn)生運動，可見與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉相互配合完成運動。是下例中的B是正確的。5、運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。7、伸

10、肘和屈肘動作 屈肘動作 伸肘動作屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘：肱二頭肌舒張。肱三頭肌收縮 8、雙手自然下垂：肱二頭肌，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)，雙手有重物： 肱二頭肌，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)，舉重都處于收縮狀態(tài) 第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為1、動物按行為獲得途徑不同可分為：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。2、區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)決定的行為。 例：蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、母雞孵蛋、小鳥喂魚、幼袋鼠吃奶、鳥的遷徙。（2） 學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為。例：如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴

11、做花樣表演、蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶。3、動物學(xué)習(xí)行為意義：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強，4、先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。第三節(jié) 動物的社會行為1、 社會行為：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。如白蟻群體、狒狒群體。2、 社會行為特征： 群體內(nèi)部往往形成一定的組織 成員之間有明確的分工 有的還形成等級。3、 通訊：分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音和氣味等。 蜜蜂跳舞動作 黑長尾猴聲音 螞蟻氣味 蝶蛾類昆蟲性外激素（氣味）。4、常見具有社會行為的動物：蜜蜂、螞蟻、猴、狒狒、象、狼、鹿等第三章 動物在生物圈中的作用第一

12、節(jié) 動物在生物圈中作用1、 動物在自然界中作用： 維持自然界中生態(tài)平衡 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 幫助植物傳粉、播種。2、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)的現(xiàn)象。 第四章 細菌和真菌 第一節(jié) 細菌和真菌的分布1、菌落：一個細菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。2比較細菌和真菌的菌落細菌菌落真菌菌落大小比較小比細菌菌落大幾倍或幾十倍形態(tài)表面光滑粘稠或粗糙干燥呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀顏色多為白色有紅、黃、綠、黑、褐色等3、 培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法（1） 配置培養(yǎng)基（一般用瓊脂和牛肉汁）（2） 高溫滅菌（目的：殺死培養(yǎng)基中原有的細菌）（3） 冷卻（目

13、的：避免影響接種細菌真菌的活性）（4） 接種：將少量的細菌真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。（5） 恒溫培養(yǎng)（將接種后的培養(yǎng)皿放在保持恒定溫度環(huán)境中）5、 細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物等。第二節(jié) 細菌1、細菌是由列文虎克發(fā)現(xiàn)的。2、“微生物學(xué)之父”是法國的巴斯德。提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法及防止手術(shù)感染的方法。3、巴斯德利用“鵝頸瓶”實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細菌產(chǎn)生的。4、細菌：十分微小，觀察工具：高倍顯微鏡和電子顯微鏡5、細菌形態(tài)：球菌、桿菌、螺旋菌。6、細菌的結(jié)構(gòu)：如圖（1）一個細菌是一個細胞。都是單細胞生物。（2）與其他細胞相比主要區(qū)別：沒有成

14、形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)域。（3）沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。（4）細菌的結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、無細胞核，有DNA的集中區(qū)域，無葉綠體，特殊結(jié)構(gòu)有：莢膜，鞭毛等7、細菌生殖：分裂生殖8、細菌的休眠體是芽孢，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。第三節(jié) 真菌1、真菌的分類：單細胞真菌和多細胞真菌（1）酵母菌（單細胞真菌）。（2）霉菌：青霉、曲霉（多細胞真菌）。2、酵母菌的結(jié)構(gòu)：有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)（無葉綠體）、液泡、細胞核3、霉菌（青霉、曲霉）霉菌每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。 4、生物體內(nèi)有細胞核

15、的都屬于真核生物，如真菌、植物、動物。沒有細胞核的是原核生物，如細菌等。5、真菌的生殖：孢子生殖。6、營養(yǎng)方式：異養(yǎng)第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用1、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。能把有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等。2、引起動植物和人患?。纳簩闹鞑焕?。 （1）如鏈球菌（細菌）引起扁桃體炎，猩紅熱，丹毒等疾病。 （2）真菌引起人患手癬、足癬等疾病。 （3）棉花枯萎病、小麥葉銹病、水稻稻瘟病都是由真菌引起的。3、 與動植物共生（彼此有利）。（1）有些細菌和真菌與動植物共同生活在一起，它們相互依賴，彼此有利，不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫共生。（2）如真菌與藻類共生形成地衣（3）根瘤菌與豆科植物

16、。（4）人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益。第五節(jié) 人類對細菌和真菌的作用一、細菌、真菌與食品制作1、酵母菌可用于釀酒、制作饅頭和面包(酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精、 二氧化碳和水）2、乳酸菌可以制作酸奶，泡菜-（乳酸菌能把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸）能使牛奶變?yōu)樗崮?，使蔬菜變?yōu)榕莶恕?、 制醋醋酸菌 4、 制醬霉菌 2、 食品保存1、 食品的腐敗是由細菌和真菌的生長繁殖引起的。2、 食品防腐和保存的原理是將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖。冰箱保存食品是依據(jù)：低溫抑制細菌真菌的生長繁殖（并非殺死）三、疾病防治 利用真菌生產(chǎn)抗生素，第五章 病毒1、病毒的發(fā)展史：19世紀(jì)末，伊萬諾夫

17、斯基發(fā)現(xiàn)病毒2、大?。罕燃毦€要小，比細胞還小，只能用納米表示3、觀察工具：電子顯微鏡4、生活方式：必須生寄在其他生物的活細胞中，不能獨立的生活5、病毒的結(jié)構(gòu)：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成。6、病毒種類：（1）植物病毒（專門寄生在植物體內(nèi)）（2）動物病毒（專門寄生在動物體內(nèi)）（3）細菌病毒（又稱噬菌體，專門寄生在細菌體內(nèi)）7、病毒的繁殖：自我復(fù)制，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒8、病毒離開了活細胞通常會變成結(jié)晶體第六單元 生物的多樣性及其保護第一節(jié)嘗試對生物進行分類1、植物的分類：按照低等到高等、水生到陸生來分分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。2、動物的分類：低等到高等、水生到陸生分為腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、 節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。3、微生物的分類：細菌、真菌4、在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)。第二節(jié)從種到界1、生物分類等級從大到小是：界、門、綱、目、科、屬、種2、種是分類的最基本單位。界是分類的最大單位。3、生物間分類單位越小，包含的生物種類越少；生物間的親緣關(guān)系越近、相似程度越高、相同特征