幼兒教師個(gè)人總結(jié)_63

1、幼兒教師個(gè)人總結(jié)幼兒教師個(gè)人總結(jié)合集九篇總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、 企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、 工 作或其完成情況加以回顧和分析， 得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的 一種書面材料， 通過(guò)它可以全面地、 系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工 作情況， 不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。 那么你知道總結(jié)如何寫嗎？ 下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變航處焸€(gè)人總結(jié) 9 篇，希望對(duì)大家有所 幫助。幼兒教師個(gè)人總結(jié)篇 1一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中， 我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面 向全體學(xué)生， 教書育人，為人師表， 確立“以學(xué)生為主體”， “以 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展， 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美

2、、勞全面發(fā) 展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一 個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。 對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在 思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。 我還 積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水 平。服從學(xué)校的工作安排， 配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng) 工作。、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針， 面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全 面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己

3、， 熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教 師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn) 步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類學(xué)習(xí)， 深刻剖析自己工作中的 不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排， 配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電， 才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期， 除了積極參加政治理論學(xué)習(xí) 外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)， 使自己能夠更好

4、的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明 確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、 再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工 作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材， 根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的 課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種

5、教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)， 注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力， 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主 動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管 在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力， 提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展 起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、 案例、收獲等收集起 來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和 積累了自己最為需要的信息資源， 并積極與其他教師在博

6、客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教 學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作， 在取得成績(jī)的同時(shí)， 也在思量著自己在 工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教 學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠 細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要 努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這 也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。 五、繼往開(kāi)來(lái)， 開(kāi)創(chuàng) 新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的 諸多不足，我今后的努

7、力方向是1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。 做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們 在各方面有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ) 上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我 付出的是汗水和淚水， 然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)， 沉甸甸 的情感。幼兒教師個(gè)人總結(jié)篇 2回想這一年來(lái)， 我憂心忡忡， 追問(wèn)自己是否能給今后的日子 留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩， 還是遺憾與慚愧， 請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。 假如，把幼兒園

8、的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”，那么， 在我的 幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有那默默無(wú)聞、 認(rèn)真肯干的 一線教師在登臺(tái)亮相， 我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已。 “晚會(huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技， 因此， 我 的業(yè)績(jī)微不足道。 但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行 回顧與反思。一、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí)， 曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字， 特意 查了字典， 想真正去理解“副”的含義， 使我懂得“副”是輔助 的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工 不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外， 對(duì)園內(nèi)的 其它工作也從不推諉， 總是舍身處地

9、為幼兒園著想， 站在全局的 角度， 盡自己的所能發(fā)揮副手的作用， 盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共 同做好幼兒園的全方位管理工作。二、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)， 才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。 然而，我卻深感自己是如此的貧乏， 內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要 向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)幼教博覽、學(xué)前教育研究、幼兒教育管理創(chuàng)新等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩 之處，對(duì)照

10、自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程， 把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑 與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，女口： 優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比，公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的 對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì) 待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)我園教師

11、專業(yè)水平參差不齊， 為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能 力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作， 采取以下形式 進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課， 跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)， 更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的 幫助和耐心指導(dǎo)， 力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。 二是加 大園本培訓(xùn)力度。以園為本， 開(kāi)展自培活動(dòng)， 充分利用老教師的 人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式， 形成老帶新， 強(qiáng) 帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)， 取得了良好的效果。三是重 視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、 鍛煉、展示的平臺(tái)，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)， 鼓勵(lì)教師積極參加 各級(jí)各類的

12、技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶外 玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、 常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)， 鼓勵(lì)教師“有才 你來(lái)秀，有獎(jiǎng)你來(lái)拿”，通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出， 我園教師 陳老師、 孫老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選， 教師撰寫的 多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下， 我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。 四是充分發(fā)揮公辦園的示范 作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件， 幫扶 民辦園，縮短公、民辦園的差距，于年 12 月派送骨干教師陳老 師到“手拉手”幼兒園湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng) ; 本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作，于 5 月 23 日，以“藝術(shù)領(lǐng)域 的基

13、本步驟與教法”為主題， 開(kāi)展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng) ; 還準(zhǔn)備在六月份開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)， 派送青年教師童老師到 三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)， 讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行 鍛煉。四、埋首教研，提高保教質(zhì)量在競(jìng)爭(zhēng)激烈， 挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天， 我深知教育教學(xué)質(zhì)量 是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。 作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)， 分明感到責(zé) 任的重大 ! 尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、 教壇新秀評(píng)選， 公辦園互檢等活動(dòng)， 我的心情與參賽者一樣的想 法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切 入口，以課題研究為突破口， 以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)， 以家園合作 為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為

14、主陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。 我園省級(jí) 研究課題利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力 ，各年段、各 班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究， 并以年段為單位， 開(kāi) 展課題研究展示活動(dòng)，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動(dòng) 老 師的長(zhǎng)頭發(fā) ; 中班林碧真老師組織的美工活動(dòng) 裝飾輪胎 ; 小 班美術(shù)活動(dòng)：碎紙粘畫美麗的樹(shù)等。經(jīng)過(guò)一階段的研究，取 得了一定的研究成果， 在 20xx 年 12 月參加省課題研討會(huì)第一階 段成果展示，得到了專家的肯定，獲得了好評(píng)。在月 23 日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng)， 我園教師陳梅桂老師組織的 線描寫生活動(dòng)老師的長(zhǎng)頭發(fā) ，獲得了與會(huì)者的好評(píng)。通過(guò)一 系列的園本教研、 課

15、題研究工作的開(kāi)展， 大大提高了教師的研討 能力、業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力， 有力地促進(jìn)幼兒園 保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類比賽都捷報(bào)頻傳， 在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、 講故事、唱歌等比賽均獲得好名次， 其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎(jiǎng)， 并代表縣參加市級(jí)比賽 ; 我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳 梅桂等教師撰寫的論文，參加省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng)。五、加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué) 幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。 為完善教學(xué)管 理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。 增強(qiáng)檢查力度， 實(shí)施分層管理， 由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作

16、， 并充分利用骨干教師的人才資源，督促、 指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地 開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級(jí)聽(tīng)課 80 多節(jié)，并以中心小學(xué)舉行 的“常規(guī)評(píng)價(jià)月”活動(dòng)為契機(jī)， 提高教師責(zé)任意識(shí)， 推動(dòng)教師組 織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、 規(guī)范， 激活了日 常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。六、善于反思，確定努力方向回顧一年來(lái)的工作， 為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷， 一份記憶 ; 反思一年來(lái)的工作，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促 進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。雖然忙碌但很充實(shí)， 這是我今年

17、最大的感受。 雖然在工作中 已竭盡全力， 但時(shí)有不盡人意的地方， 可是我依然從忙碌的工作 中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任， 感受到來(lái)自老師們的理解與支持， 使 我在新的學(xué)年里信心滿懷、動(dòng)力十足， 爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更好地 服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)與幼兒。幼兒教師個(gè)人總結(jié)篇 3反思一個(gè)學(xué)期的工作， 我有了很深的認(rèn)識(shí)： 我們都有一種感 覺(jué)，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候， 你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快， 而當(dāng)你等 待時(shí)間的時(shí)候， 你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。 不經(jīng)意間步入了生命的 又一個(gè)年頭， 開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)， 實(shí)在是讓人感嘆 時(shí)間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品味， 卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。 望 著漸漸成長(zhǎng)的孩子們， 從他們身上讓我感

18、受到一種自蒙感， 一個(gè) 學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了， 身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲， 這有 半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、 各方面進(jìn)步也不 錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師， 教師的政治思想會(huì)直接影響 到孩子。 我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。 積極參加園內(nèi)各項(xiàng) 活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形 象。一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)， 精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容， 認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)， 使 幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。 在課前的教具準(zhǔn)備要充分、 內(nèi)容要豐 富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的

19、操作性，在教態(tài)上具有兒童化， 形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起， 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、 愉快的學(xué) 習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起， 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。 給幼兒帶個(gè)好頭， 并嚴(yán)格要求自己的言行舉止， 同時(shí)培養(yǎng)幼兒成 為一名尊老愛(ài)幼、 講禮貌、講文明的好孩子， 能友好與他人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起， 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。 要正確引導(dǎo)幼兒課 堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)； 不許隨便下位、 回答問(wèn)題時(shí) 要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人， 安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言， 養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間

20、， 帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體 育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況， 合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的 重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣， 并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗 手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理 自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展， 社會(huì)在進(jìn)步， 教育教學(xué)觀念 也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 不斷充實(shí)自己， 解 剖自己，分析自己，正視自己， 不斷為自己充電， 提高自身素質(zhì)， 提高文化專業(yè)知識(shí)水平。四、家園溝通1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí) 間跟家長(zhǎng)交流， 使家長(zhǎng)了解自己孩子在

21、園的情況。 通過(guò)家園聯(lián)系 表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的 ' 情況表現(xiàn)， 及時(shí)取得家 長(zhǎng)的密切配合。3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、 對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)， 引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展， 并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中， 加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解， 促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。五、存在不足1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下 學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今日事今日完成。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和 科

22、研能力。六、今后工作規(guī)劃1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高 專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼 續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)； 二是謙虛謹(jǐn)慎， 繼續(xù)加大向領(lǐng) 導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)幼兒教師個(gè)人總結(jié)篇 4"時(shí)間、時(shí)間象飛鳥，滴答滴答向前跑"在小朋友們充滿 稚氣的歌聲中， 在與孩子們揮手道別的日子里， 我和孩子們的心 牽在了一起?；叵胍荒甓鄟?lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、 家長(zhǎng)們的歡笑、 快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。 一年多來(lái) 的感情一時(shí)間都涌上心頭， 看著一張張活潑可愛(ài)的笑臉， 心里涌 現(xiàn)出許許多多的舍不得。 幼兒教師干的是瑣

23、碎的工作， 可收獲的 果實(shí)確實(shí)是晶瑩純潔的， 而回顧這學(xué)期的教育歷程， 我也記憶猶 新。（ 一） 政治思想方面本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制 度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，能明確教育目的，端正態(tài)度，對(duì)班級(jí) 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 積極接受領(lǐng)導(dǎo)和班主任分配的各項(xiàng)任務(wù)。 對(duì)家長(zhǎng) 主動(dòng)熱情， 與同事友好相處， 關(guān)心幼兒， 無(wú)體罰及變相體罰幼兒， 注重幼兒思想品德的培養(yǎng)， 以身作則， 時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身 份嚴(yán)格要求自己。（ 二） 教育教學(xué)方面幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵 時(shí)期， 具有承上起下的作用， 銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì) 量影響很大， 因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中， 我積極做好提前備課， 寫好教

24、案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有 經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集 中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。 上課時(shí)， 運(yùn)用多種教學(xué)方 法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)， 注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思 維，更注意幼兒的游戲性， 使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中 學(xué)，在學(xué)中玩。作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心， 還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)， 不斷為自己充電。同時(shí)向 有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教， 在工作中具備高度的責(zé)任感， 對(duì)幼兒有愛(ài) 心，細(xì)心和耐心。因材施教， 使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定 的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣， 采取不同的教育方法，

25、仔 細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮 " 你中有我，我中有你 " 的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工 作。在活動(dòng)時(shí)， 我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言， 積極開(kāi)動(dòng)腦筋， ; 繪畫、 寫字時(shí)， 都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣， 還培養(yǎng)幼兒能勇敢地 在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。 在常規(guī)方面也培養(yǎng) 了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。 在上課時(shí) 要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、 行為習(xí)慣等 等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。 為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。（ 三 ） 家園共育方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。 本

26、學(xué)期， 我利用多種形式與家長(zhǎng)交流， 例如，家園聯(lián)系冊(cè)、 電話、 接送小孩的機(jī)會(huì)， 及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況， 認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意 見(jiàn)。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖， 耐心、 細(xì)心地回答他們的疑惑， 讓家長(zhǎng)們?nèi)妗?深刻地了解本學(xué)期幼兒 園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法 ; 及時(shí)更換家教宣傳欄， 向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)， 做到充分利用家長(zhǎng)資源， 鼓勵(lì)引導(dǎo) 家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中， 既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與 學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。雖然這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的， 但存在著許多的不足。 作為 一名年輕老師， 我還有許多要學(xué)習(xí)的地方， 在今后的工作中我應(yīng) 不斷

27、地學(xué)習(xí)新知識(shí)， 努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)， 大膽地創(chuàng)新教學(xué) 方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼 兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系， 實(shí) 現(xiàn)家園同步。 選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。 在教學(xué) 活動(dòng)中因材施教，因人施教， 針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。 努力 把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂， 學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)， 提高自 己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。 并努力提高自己的思想及 業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的 幼兒園教師。幼兒教師個(gè)人總結(jié)篇 5 新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)， 提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性，

28、做到一切以幼兒為主， 具體計(jì)劃 工作主要有以下幾點(diǎn)：一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提 高自己思想政治素質(zhì)， 樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、 教育觀， 使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面：1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要 ，并根據(jù)綱要中精神，不斷提 高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題 加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解， 使幼兒想說(shuō)、 敢說(shuō)， 發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往潛力和語(yǔ)言表達(dá) 潛力。4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其

29、他工作安排，努力嘗試 英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒 良好的生活習(xí)慣及自立潛力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。三、保健方面： 1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛 煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。3、在日常生活中， 加強(qiáng)安全教育， 提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。四、家園共育方面：1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，用心主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝 通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況， 在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園 共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭信息箱等途 徑，

30、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系， 及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀 況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確 的意見(jiàn)和推薦，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！五、自身素質(zhì)的提高：1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā) 現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信， 才能使一個(gè)人的潛能、 才華發(fā)揮至極致， 也只有自信才能使人得 到" 高峰體驗(yàn) " 。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、 設(shè)計(jì) 成功，甚至要撞擊。2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì) 努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲?做一個(gè)受歡迎的的老師。 另 外，我、尹老師、

31、 王老師一齊承擔(dān)中 （1）班的教育教學(xué)工作。 我 將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。3、充滿愛(ài)心，受孩子尊敬" 用愛(ài)心將孩子的心留下 " 。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中（1）班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中（ 1）班、愛(ài)幼兒園，但不是溺愛(ài)。4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是 教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教 師就應(yīng)是一個(gè)不斷探索、 不斷創(chuàng)新的人， 就應(yīng)是一個(gè)教育上的有 心人。有心就能成功。 教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌， 打出自己的 旗幟，構(gòu)成自己的風(fēng)格。 " 風(fēng)格即人 " ，只有構(gòu)成風(fēng)格

32、，才能成為 " 大家 " 。5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。 " 辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。 "勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它 專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師， 很難 給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高， 他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的， 而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就十分失望。 所以， 教師最重要 的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)職責(zé)感。教師不光是給孩子們 知識(shí)， 而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種用心的生活態(tài)度， 以用心的生 存心境、用心的人生態(tài)度

33、對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師， 就應(yīng)十分關(guān)注社會(huì)、 關(guān)注人類命運(yùn)， 十分注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)職 責(zé)感。須知， 教師的社會(huì)職責(zé)感影響著幼兒的社會(huì)職責(zé)感， 幼兒園的民主氣氛、教育方式， 直接影響著孩子們的生活方式， 以及 他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。 所以， 我們的教師要努力培養(yǎng)自己的 社會(huì)職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。幼兒教師個(gè)人總結(jié)篇 6隨著新年的鐘聲即將敲響， 學(xué)期結(jié)束工作也即將結(jié)束。 一個(gè) 學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總 結(jié)、更新，力求做到最好。 孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰Χ疾煌潭鹊?提高了， 同時(shí)我和孩子們也建立了深厚的感情。 看到孩子們開(kāi)心 的笑容，我

34、感到了莫大的快樂(lè)。 以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面：熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨， 忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)， 全心全意為幼兒和 家長(zhǎng)服務(wù)。 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)， 遵守勞動(dòng)紀(jì)律， 團(tuán)結(jié)同志， 熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 在工作中努力求真、 求實(shí)、求新。 以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。 積 極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每 一個(gè)孩子。二、教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)， 設(shè)計(jì)好每月主題活動(dòng)， 精心安 排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。 在活動(dòng)中， 讓幼 兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)， 使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人， 在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到

35、個(gè)性的發(fā)展。 這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努 力方向。1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉 幼兒的身體素質(zhì)。 一個(gè)學(xué)期以來(lái)， 我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度， 嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤 更換衣物和襪子等。 經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水， 培養(yǎng)幼兒良好 的進(jìn)餐習(xí)慣。 無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)， 都密切留意幼兒的 身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。 另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女， 家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事 情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為， 針對(duì)這些情況， 我 通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、 有針對(duì)的教育， 培養(yǎng)幼兒團(tuán) 結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)

36、實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品 質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。2、嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒 的安全知識(shí)。在日常生活中， 時(shí)刻提醒幼兒注意安全， 經(jīng)常檢查 班上的環(huán)境有否存在安全隱患， 比如桌子上的一些釘子等， 做到 及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。 每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是 否存在一些安全隱患， 如果有便及時(shí)清除， 然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行 活動(dòng)。本期我班未發(fā)生安全事故。三、家長(zhǎng)工作方面一個(gè)學(xué)期以來(lái)， 我與家長(zhǎng)們相處得很愉快， 工作得到了家長(zhǎng) 們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。 平時(shí)， 經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交

37、流教育心得，交流幼兒在家、 在園的表現(xiàn)情況， 共同尋找出教育 幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。 其次。 按時(shí)更換家 園聯(lián)系欄。 給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。 而且班上的各項(xiàng)活動(dòng) 需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。四、參加活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修方面在工作之余， 我通過(guò)函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知 識(shí)，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁(yè)，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段， 吸收 最新的教育理念和教育方法， 擴(kuò)大自己的視野， 不斷為自己充電。 看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)。 同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教， 在做 中學(xué)，在學(xué)中做，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 使自己各方面都邁向一個(gè) 新的臺(tái)階。五、認(rèn)識(shí)工作中的不足，努力進(jìn)步我還

38、應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研， 及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)， 不斷改進(jìn)工作 中的不足。 本學(xué)期，我參加了心理學(xué)、 教育學(xué)、普通話等級(jí)考試。 希望在來(lái)年的工作中，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。幼兒教師個(gè)人總結(jié)篇 7、政治思想本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大班幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，愛(ài)崗敬業(yè)， 對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。 對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教

39、學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄， 寫聽(tīng)課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認(rèn)真閱讀早期教育等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站， 領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。三、教育保育開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、幼兒園教育工作計(jì)劃、幼兒園教育指導(dǎo)綱要認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì) 好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)， 組織好逐日的教學(xué)活 動(dòng)，工作總結(jié)大班幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整公道念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)， 保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活 動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。同時(shí)也為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展， 我積

40、極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件， 布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。在保育工作中， 天天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作， 并注重 培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、 晝寢習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 在班級(jí) 中開(kāi)展了值日生工作，以進(jìn)步幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。 堅(jiān)持天天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。四、家長(zhǎng)工作認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè) ，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。 利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、 在園的表現(xiàn)情況， 與家長(zhǎng)共 同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。幼兒教師個(gè)人總結(jié)篇 8從事幼教事業(yè)是我兒時(shí)的夢(mèng)想， 在我的心里， 幼教是神圣的、 純美的、創(chuàng)造力無(wú)限的。就是帶著這份美麗的夢(mèng)想， 帶著我對(duì)孩

41、 子無(wú)限的喜愛(ài)，我在幼教崗位上一干就是 18 載。感謝中心校領(lǐng) 導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，賦予我重托，將保教主任一職交于我， 說(shuō)實(shí)話， 我是打心眼里充滿感激的， 因?yàn)樗粏螁问墙處熃巧?轉(zhuǎn)變，而是，這一個(gè)新的臺(tái)階，能讓我輔助秦園長(zhǎng)讓 xx 幼兒園 更好地進(jìn)行改革和發(fā)展?；厥走@一年，是忙碌的一年， 是收獲的一年， 也是充滿歷練 和反思的一年，現(xiàn)具體總結(jié)如下：、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度， 要求教師在學(xué)期初班務(wù)計(jì)劃、 授課 計(jì)劃、月、周計(jì)劃、戶外（健康、一具多玩）活動(dòng)計(jì)劃，要求教 師每周五離園前及時(shí)更新下周計(jì)劃， 并做到認(rèn)真的查閱， 發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師常規(guī)一月一檢查， 加大

42、了評(píng)價(jià)力度， 規(guī) 范要求。 每學(xué)期初認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)講評(píng)活動(dòng)， 在要求每位教師多媒體 授課的基礎(chǔ)上，要求兩個(gè)大班做到同課異構(gòu)， 一課多研，教師在 觀摩學(xué)習(xí)中得到有效提升。每月 15 日前，精選一篇優(yōu)秀博文， 發(fā)往聯(lián)校博客。學(xué)期末，要求教師上交各類總結(jié)，做到有檢查， 有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化， 規(guī)范化。二、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。 按照教研計(jì)劃每周一組織開(kāi)展教研活動(dòng)， 本學(xué)期重點(diǎn)圍繞健 康領(lǐng)域（一具多玩）目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，相互交流， 反思總結(jié)。在比賽中， 各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待， 利用休息時(shí) 間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸 取精粹

43、。大家在反思總結(jié)、 交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、 意識(shí)、能力得到了顯著提升。三、活動(dòng)中求發(fā)展1、抓禮儀、樹(shù)新風(fēng)禮儀是一個(gè)人的生活行為規(guī)范與待人處世的準(zhǔn)則， 它直接影 響孩子一生的發(fā)展。因此，我園把禮儀教育作為發(fā)展特色。 為了 使得禮儀教育深入人心， 付諸于實(shí)踐， 我園把禮儀納入一日常規(guī) 和評(píng)估考核。 一年來(lái)，除了堅(jiān)持開(kāi)展晨間禮儀接待、 禮儀三字經(jīng)、 禮儀間操、 生活禮儀實(shí)踐等形式多樣、 內(nèi)容豐富的禮儀特色活動(dòng) 外，還在每月底評(píng)選文明禮儀天使， 學(xué)期末評(píng)選文明禮儀之星 （家 長(zhǎng)），大大激發(fā)了全園師生和家長(zhǎng)學(xué)禮儀、樹(shù)新風(fēng)的熱情。2、運(yùn)動(dòng)中求發(fā)展 1）推廣新早操。為與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，我園

44、在廣播 操小蘋果和奧爾夫音樂(lè)圓圈舞的基礎(chǔ)上，又新學(xué)了鳳凰 傳奇的感到幸福你就拍拍手 。新操節(jié)奏歡快，韻律感強(qiáng)，且 表演內(nèi)容富有愛(ài)心，在潛移默化中對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)心教育。2）開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)十一月底， 舉行冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 本次運(yùn)動(dòng)會(huì)器械全部用廢 舊物制作而成。不起眼的廢舊布料、油壺、礦泉水瓶、露露桶變 成了一件件法寶。教師們?nèi)翰呷毫Γ?利用教研、 討論交流等多種 方式，研究出多種玩法。 運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織安排周密、 訓(xùn)練扎實(shí)到位， 形式更有創(chuàng)意，場(chǎng)面熱烈、大氣，運(yùn)動(dòng)富于趣味性、游戲性、參 與性，很好展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采。3、生活中求發(fā)展為了提高幼兒的身體免疫力和生活自理能力，我園大、中、小班開(kāi)展了生活自理能力展示活動(dòng)。 小班：刷牙中班： 穿脫鞋大 班：脫衣疊衣?；顒?dòng)中，孩子們興趣盎然，積極性特別高，不同 程度上展現(xiàn)了我園幼兒在自理方面的提高， 元旦特色展示中， 孩 子們藝術(shù)性的生活自理表演得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。4、藝術(shù)表現(xiàn)中求發(fā)展為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日， 我園精心開(kāi)展了元旦家園 聯(lián)誼文藝匯演。全園師生登