一小學(xué)1個(gè)年級5對雙胞胎＂誰是誰＂傻傻分不清誰是誰的.doc

1、一小學(xué)1個(gè)年級5對雙胞胎 誰是誰傻傻分不清誰是誰的新學(xué)期開學(xué)，馬家堡小學(xué)一年級來了5對雙胞胎。清晨，手牽手、肩并肩一起走進(jìn)校園的雙胞胎總會(huì)吸引大家關(guān)注的目光，“這是學(xué)校有史以來雙胞胎最多的年級?！睂W(xué)校教師、同學(xué)都覺得很新穎。7個(gè)班上有5對雙胞胎這學(xué)期，馬家堡小學(xué)一年級新生有293人，全年級7個(gè)班，居然有5對雙胞胎。分班時(shí)，學(xué)校頗費(fèi)了一番心思，考慮到性格、性別、愛好、習(xí)慣等諸多因素，采取隨機(jī)、復(fù)合型分班，結(jié)果是兩對雙胞胎被分在了同一個(gè)班級，另外3對雙胞胎被打散混合分班。張榮宸和張榮倩是一對龍鳳雙胞胎，被分在3班、4班。另外齊卓越、齊卓然和張辰怡、張右怡兩對姐妹分散在2班、3班。而黃歆然和黃歆越這

2、對姐妹花，一起上7班。龍澤林和龍澤慶兩兄弟在6班讀書。為加深印象，開學(xué)典禮上，5對雙胞胎拍了一張大合照。衣服發(fā)型午餐盒均同款昨日上午，課堂上，龍澤林和龍澤慶兩兄坐在教室里，兩人都是小平頭，穿著一樣顏色、款式的衣服，無論是趴在課桌上靜息的姿勢還是舉手發(fā)言的動(dòng)作，看起來都如出一轍。同一款套裝的黃歆然和黃歆越，站在過道跟教師學(xué)做播送操，一招一式，也像一個(gè)模子刻出來的。齊卓越和齊卓然兩姐妹下課幫教師整理牛奶盒，因?yàn)閮山忝迷诓煌嗉?，一開場大家還能分出個(gè)伯仲，可一轉(zhuǎn)眼，大家又眼花繚亂了，“梳著同一發(fā)型的兩姐妹，到底誰是誰呢？”中午午餐時(shí)，張辰怡和張右怡兩姐妹津津有味地吃著飯菜，大家發(fā)現(xiàn)，父母為雙胞胎姐妹準(zhǔn)備的餐盒、餐具也是一模一樣的。誰是誰名字容易混淆開學(xué)兩周了，教師根本上都能脫口而出班上同學(xué)的名字了，可上學(xué)路上假如碰到雙胞胎，有時(shí)也難免“犯錯(cuò)誤”。3班班主任陳媛說，班上有兩對分開的雙胞胎，龍鳳胎姐姐張榮倩跟弟弟差異還是比擬大，因此一般不會(huì)發(fā)生混淆，但張辰怡和張右怡兩姐妹，常常在校門口，到底誰是誰，同學(xué)和教師一時(shí)半會(huì)分不出來。辨識(shí)分在同一個(gè)班上的雙胞胎，對教師、同學(xué)來說是更大的挑戰(zhàn)。但相處時(shí)間長了，大家都漸漸探索出一套方法來，比方看臉型，雙胞胎也會(huì)一個(gè)臉胖些，一個(gè)稍顯消瘦；看細(xì)節(jié)，有的雙胞