大班健康教案《從小運動身體好》含反思_第1頁
大班健康教案《從小運動身體好》含反思_第2頁
大班健康教案《從小運動身體好》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、大班健康教案從小運動身體好含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道多運動，身體才會健康，通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣，在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒，幼兒園大班健康從小運動身體好含反思教案。教學目標1.通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。2.知道多運動，身體才會健康。3.在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。4.初步了解健康的小常識。5.了解多運動對身體有好處。教學準備紙盒制作的木頭人、各種圖案標記、音樂健康歌。教學過程(一)出示木頭

2、人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣師：小朋友們，聽，是誰在哭呀?我們一起把他請出來。(木頭人出現(xiàn))問：他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。(二)通過討論，知道多做運動，身體才會健康1.講述運動后的感覺。提問：運動后你有什么感覺?老師運動后覺得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)2.討論運動對身體的好處。經(jīng)常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的)3.說說人們常做的運動項目。你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步)4.小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經(jīng)常運動。(三)表演健康歌木頭人講述原因(不舒服、不能動)(四)幼兒幫木頭人脫掉&qu

3、ot;外衣"請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。(五)探索自己身體可以動的部位，并做標記1.聽音樂，老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞。2.探討表演時身體哪些部位在動。3.幼兒給自己身體會動的部位貼標記，教師巡回指導。師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找， 在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)4.除了剛才跳舞的時候身體部位的運動，還有哪些身體部位可以運動呢?師：我們的身體上有這么多部位都能動，我們來找找。活動反思活動中，我和幼兒一起細致地觀察描述了身體的一些器官，根據(jù)幼兒活潑好動的性格，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應(yīng)該怎樣做到從小運動。在活動最后，讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索，進一步激起幼兒的學習興趣。小百科：運動，一種涉及體力

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