一模化學(xué)試卷分析

1、魏僧寨中學(xué)2017年邯鄲市第一次模擬考試 化學(xué)（學(xué)科）試卷分析一、 試題分析（一） 試題結(jié)構(gòu)總分 57分第一部分28 分第二部分29 分（二） 試題特點(diǎn)本次理綜試卷化學(xué)部分整體來說不算偏也不難，設(shè)計(jì)問題很巧妙，對(duì)學(xué)生的審題能力要求較高。本試卷試題既強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又注重重點(diǎn)內(nèi)容的考查，涉及方面較廣，包括生活、科技、環(huán)保等領(lǐng)域。突出了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)考查較多。二、 成績分析（一） 學(xué)生成績分析表學(xué)科年級(jí)總?cè)藬?shù)優(yōu)秀率及格率平均分化學(xué)8390.6%8.8%41.37（二） 試題得分及考查知識(shí)點(diǎn)分析表（此表按抽調(diào)班級(jí)的學(xué)生試卷情況填寫，不是全年級(jí)）題號(hào)題型分值平均得分考查知識(shí)點(diǎn)1選擇

2、題2地殼中的元素含量2選擇題2化學(xué)用語3選擇題2基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作4選擇題2物質(zhì)的性質(zhì)及物理、化學(xué)變化5選擇題2物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)6選擇題2構(gòu)成物質(zhì)的奧秘、質(zhì)量守恒定律7選擇題2溶解度的定義、溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)8選擇題2硬水軟水的鑒別、小蘇打的鑒別、9選擇題2分子的特性的應(yīng)用10選擇題2物理變化和化學(xué)變化11選擇題2生活中物理化學(xué)的應(yīng)用：甲醛、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)12選擇題2金屬材料的應(yīng)用及性質(zhì)13選擇題2物質(zhì)的分類：混合物、有機(jī)物14選擇題2實(shí)驗(yàn)探究：高錳酸鉀制氧氣的操作步驟、物質(zhì)燃燒條件的探究27填空題31.54石油分餾原理28填空題30.9暖貼的發(fā)熱原理：鐵生銹的環(huán)境及鐵銹的主要成分、能

3、量的轉(zhuǎn)化29填空題52.02人體內(nèi)的營養(yǎng)素、構(gòu)成物質(zhì)的奧秘、石墨的性質(zhì)、化合價(jià)的計(jì)算方法、煉鐵原理30填空題51.35測定空氣中氧氣的含量原理及實(shí)驗(yàn)操作、氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)、控制變量法31填空題40.72一氧化碳還原金屬氧化物；酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)；基本反應(yīng)類型；化學(xué)方程式的書寫；一氧化碳的用途35填空題72.28幾種鈉鹽的化學(xué)式書寫、構(gòu)成物質(zhì)的奧秘、碳酸鹽及硫酸鹽的鑒別、物質(zhì)的分類、化學(xué)方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)探究的科學(xué)態(tài)度36計(jì)算題51.03金屬與酸的反應(yīng)、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式的書寫、計(jì)算題解答步驟、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算注：表中“題號(hào)”要求：語文、數(shù)學(xué)、英語等可以按大題號(hào)來分析，其他學(xué)科

4、分析到小題。此表可續(xù)可刪）（三）年級(jí)分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段10090-9980-8970-7960-690-59人數(shù)110154168629三、 存在問題1.審題不細(xì)致，不按要求答題。29題要求填物質(zhì)名稱而寫了化學(xué)式35題要求填化學(xué)式而寫了物質(zhì)名稱1題地殼中含量最多的元素，很多學(xué)生選了含量最多的金屬元素30題題目中說碳酸鈉微溶于酒精，而寫碳酸鈉難溶于水；要求解釋產(chǎn)生兩個(gè)現(xiàn)象的原因，很多學(xué)生只解釋了一個(gè)。2.化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤，不理解化學(xué)方程式表示的意義?；瘜W(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的問題一直存在，有忘寫條件的，有將點(diǎn)燃寫成燃燒的，有將化學(xué)式寫錯(cuò)的，有的忘記或不會(huì)配平的，更有甚者，學(xué)生寫出了混合物（合金）

5、與純凈物（酸）反應(yīng)的化學(xué)方程式。3.不會(huì)準(zhǔn)確地用文字描述實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及原因。30題、35題涉及到文字描述，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字，表達(dá)很口語化，表達(dá)不準(zhǔn)確。4.基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢2題分子、原子、離子及原子結(jié)構(gòu)示意圖都不清楚4/10題物質(zhì)的化學(xué)變化及物理變化分不清7題溶解度定義和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不理解、看不懂溶解度曲線31題一些物質(zhì)的性質(zhì)、用途沒記住5計(jì)算錯(cuò)誤36題將硫酸的相對(duì)分子質(zhì)量算成100或96四、 改進(jìn)措施和在今后教學(xué)中的建議1.注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。要求學(xué)生注意審題，做題要細(xì)心，不能太急躁，保證把會(huì)做的全做對(duì)，提高做題的準(zhǔn)確率。2.注重化學(xué)方程式的書寫，教給學(xué)生配平化學(xué)方程式的技巧。如酸堿中和反應(yīng)，可以根據(jù)一個(gè)氫離子要結(jié)合一個(gè)氫氧根來配平一氧化碳還原金屬氧化物，可以根據(jù)金屬氧化物中氧原子的個(gè)數(shù)來配一氧化碳的系數(shù)。3.要求老師上課語言要嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)要準(zhǔn)確，并多提問學(xué)生關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象原因的描述的問題。4.夯實(shí)基礎(chǔ)，提高做題能力。指導(dǎo)學(xué)生使用教材的方法，可以利用資料或相應(yīng)習(xí)題，只要涉及知識(shí)點(diǎn)混淆或忘記，可以翻閱教材加以理解。從生活中發(fā)現(xiàn)問題來提問學(xué)生，讓學(xué)生找出問題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)。老師可以從