園長個人研修計劃

1、園長個人研修計劃下面是范文網(wǎng)為您提供的是園長個人研修計劃，需要的朋友請您對下文進行參考! 園長個人研修計劃(1) 為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下： 一、自我研修 1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。 2、積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。 4、認真學(xué)習(xí)3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南綱要 。 5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。 二、示范引領(lǐng)，傳幫帶 為了提高教師的整

2、體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃： 1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。 2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時改進。 3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。 4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。 5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。 6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育

3、的真諦。 三、園本專題培訓(xùn) 1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓(xùn)。 2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。 以上是我制定的個人研修計劃，我會在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師。 園長個人研修計劃(2) 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃，以綱要為指針，加強幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學(xué)反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。本學(xué)期我們搬入了新園，看著嶄新的

4、教學(xué)環(huán)境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對我們的挑戰(zhàn)。 二、主要工作 (一)加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。 1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。 2、提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。 3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。 (二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，

5、提高教育教學(xué)質(zhì)量。 1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。 2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。 3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末時以PPT講解的形式在園內(nèi)進行交流，

6、在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。 (三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。 1、每位教師要認真對待教育各環(huán)節(jié)，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、觀摩園內(nèi)教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段，取長補短。組織聽課教師進行評價，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。 3、堅持每月一次的“六認真”工作檢查，以書面形式記錄檢查結(jié)果，并通報各有關(guān)人員，及時了解與改進。 4、加強學(xué)習(xí)研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動，內(nèi)容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科

7、研活動;以及每周一為各年齡段課程審議時段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。提供給教師學(xué)習(xí)理念，探索問題，尋求解決方法的交流平臺。 (四)分類培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。 根據(jù)市教研計劃要求，并結(jié)合我園實際情況，將分別對青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機會，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實踐中獲得真知，提高能力。 1、對于青年教師，要把如何開展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，促使自己盡快成長。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師進行點評與指導(dǎo)。 2、對于骨干教師

8、，則應(yīng)注重理論和實踐的結(jié)合，把握課改方向和實施策略，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和能力。 3、對于一般教師，要注重培訓(xùn)的針對性，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但在技能技巧、六認真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進一步的提升。 三、具體安排 二月份： 1、加強各年齡段課程審議的力度。 2、參加市業(yè)務(wù)園長會議并傳達會議精神。 3、完成各類計劃。 4、幼兒園綜合活動課程骨干教師培訓(xùn)會。 5、教研活動：分組梳理20192019的園本原創(chuàng)課程。 6、組織“教學(xué)六認真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范)。 7、園際聯(lián)系。 三月份：

9、 1、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學(xué)研討活動。 2、教研活動：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。 3、組織“教學(xué)六認真” 工作檢查與班主任考核(班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自制體育玩具)。 四月份： 1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動。 2、迎接綜合考評。 3、送教下鄉(xiāng)活動。 4、幼兒教師基本功大賽。 5、教研活動：觀察案例、游戲案例的學(xué)習(xí)與撰寫交流。 6、組織“教學(xué)六認真” 工作檢查與班主任考核(成長檔案、半日活動跟蹤檢查)。 五月份： 1、教研活動：教師讀書心得交流。 2、承擔(dān)課程組活動。 3、*市學(xué)科帶頭人考核。 4、教研活動：數(shù)學(xué)教學(xué)具展示評比。 5、組織“教學(xué)六認真” 工作檢查與班主任考核(班級特色活動展示

10、)。 六月份： 1、幼教數(shù)學(xué)中心組活動。 2、參加市數(shù)學(xué)教學(xué)具展評。 3、農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)。 4、組織“教學(xué)六認真” 工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比)。 5、省示范公開觀摩。 七月份： 1、教研骨干培訓(xùn)。 園長個人研修計劃(3) 為了更好的做好校本研修工作,并根據(jù)培訓(xùn)院的相關(guān)要求和本地區(qū)的實際情況，特制定了本人的研修計劃如下: 一、指導(dǎo)思想。 隨著社會的進步，人類的發(fā)展，競爭越來越激烈 , 為了更好地提高教育教學(xué)水平，促進自己的專業(yè)成長,我會好好地把握這次學(xué)習(xí)機會，認真做好校本研修實踐活動，提高自身的教育教學(xué)水平。 二、個人研修期間的學(xué)習(xí)任務(wù)及措施 (一)、個人讀書。 1.至少精讀一本

11、教育教學(xué)專著。 2、提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人博客中發(fā)表。 (二)、聽評課。 1、量的要求：平均每周至少8節(jié)聽評課。 2、每次聽評課后要認真填寫聽評課記錄表，并由任課老師簽名和學(xué)校證實(蓋章或領(lǐng)導(dǎo)簽名)。 3、每次聽評課后，將聽評課記錄表存入個人培訓(xùn)檔案。 (三)、公開課。 1、和小組成員集體備好展示課。 2、量的要求：平均每月至少1節(jié)，其中至少有1節(jié)面向所在的中心校的語文科老師。 3、在學(xué)習(xí)小組中擔(dān)任公開課，視為校外公開課。 4、每次上公開課后，應(yīng)準備好需要提交的佐證材料，(如：上課教案加蓋上課學(xué)校公章或領(lǐng)導(dǎo)簽名)，并存入個人培訓(xùn)檔案。 (四)、教學(xué)設(shè)計。 1.教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。 2.量的要求：精選2篇(供本人在培訓(xùn)結(jié)業(yè)時供課堂教學(xué)抽查使用，作為抽簽確定課題的依據(jù))。 3.精選的教學(xué)設(shè)計請存入個人培訓(xùn)檔案 (五)、小組集中研修。 1、積極參加在縣教育主管部門開展的各種教研活動。 2、積極參與每月小組集中活動，其中有兩次遠程網(wǎng)絡(luò)研修。 (六)、個人博客。 1、個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，繼續(xù)做好個人博客。 2、量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月4篇以上，發(fā)表