回民小學(xué)校園文化建設(shè)方案

1、回民小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案一、校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和原則1、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中國夢為引領(lǐng)，以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，以全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以遵循教育基本規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為前提，以學(xué)校歷史文化積淀為基礎(chǔ)，突出生本理念，通過承載傳統(tǒng)文明，兼收外來文化，融入地域特色，大力開展校園文化建設(shè)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，用文化軟實力提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，讓學(xué)校成為學(xué)生的成長樂園、精神家園。2、工作目標(biāo)通過提升校園靜態(tài)文化品位和創(chuàng)新豐富校園動態(tài)文化活動，按照“以校為主、整體推進(jìn)、分步實施、逐步完善”的工作思路，力爭用23年時

2、間，逐步構(gòu)建特色鮮明的校園文化體系，努力實現(xiàn)“學(xué)校有品位”、“學(xué)校有特色”的工作目標(biāo)。3、基本原則育人性原則。學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的場所，校園文化作為學(xué)校教育的一部分，必須突出教育的特點(diǎn)。學(xué)校要根據(jù)實際，結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)?？茖W(xué)性原則。校園文化建設(shè)是學(xué)校的一項整體工程，它涉及面廣，需要調(diào)動多方面的力量，精心統(tǒng)籌，科學(xué)規(guī)劃，合理安排。藝術(shù)性原則。在校園文化建設(shè)中，要有藝術(shù)的眼光，要讓學(xué)生通過學(xué)校的設(shè)施、氛圍等，處處受到藝術(shù)的感染，得到美的享受。特色性原則。要創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在

3、傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化建設(shè)注入生機(jī)和活力。要理念先進(jìn)、內(nèi)容新穎、形式多樣、特色突出、師生認(rèn)同。長期性原則。學(xué)校文化是一個學(xué)校在長期辦學(xué)過程中形成的，是循序漸進(jìn)的過程，需要持之以恒，其建設(shè)是一個漫長的過程，需要總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進(jìn)發(fā)展。二、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容及任務(wù)1、精神文化建設(shè)。校園精神文化是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，被稱為“學(xué)校精神”，精神文化是統(tǒng)領(lǐng)，必須貫穿其他文化建設(shè)之中。學(xué)校要堅持正確的辦學(xué)方向，樹立先進(jìn)的辦學(xué)理念，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，堅持以人為本，立德樹人，創(chuàng)建安全和諧的校園。突出愛國、孝雅、誠信、責(zé)任意識教育主題。

4、校園精神文化要承認(rèn)個性、了解個性、尊重個性、發(fā)展個性、因材施教、因材疏導(dǎo)、因材評價、因材發(fā)展，讓每個學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的快樂。2、管理文化建設(shè)。校園管理文化是校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是規(guī)范學(xué)?；顒拥闹匾侄巍Ｒ嬉?guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，建立起全面、全程、全責(zé)的管理系統(tǒng)和考評機(jī)制，讓每名教職工有明確的崗位，每個崗位都有明確的責(zé)任，每一項工作都有科學(xué)合理的評價標(biāo)準(zhǔn)，讓每名學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，良好的學(xué)習(xí)動機(jī)，飽滿的學(xué)習(xí)熱情，自覺遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范。3、教師文化建設(shè)。教師的思想水平和心理健康會直接影響學(xué)生的行為，影響學(xué)生的成長。教師的淵博知識會征服學(xué)生，教師的人格魅力會感染學(xué)生。學(xué)校要認(rèn)真開展師德

5、教育月活動，教師要嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，從各方面嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生的榜樣，指引學(xué)生創(chuàng)造，指引學(xué)生學(xué)習(xí)，指引學(xué)生生存，熱愛學(xué)生，相信學(xué)生，尊重學(xué)生，以自己的人格和知識潛移默化地影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價值觀，從而提高學(xué)校教書育人的整體效果。4、環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的直接展示，是教育學(xué)生的無聲課堂。學(xué)校要積極創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”，做到布局合理，點(diǎn)面結(jié)合，搭配協(xié)調(diào)，集綠化、美化、凈化、香化于一體。積極開發(fā)綠色空間，讓校園呈現(xiàn)出“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的怡人景象。在校園重點(diǎn)路段、綠化區(qū)域應(yīng)設(shè)置溫馨提示語，讓每一塊墻壁都說話，讓每一處場所都發(fā)聲

6、，處處彰顯文化育人氣息。5、活動文化建設(shè)。多彩的校園活動是校園文化建設(shè)的主陣地，是動態(tài)校園文化的重要組成部分。建設(shè)以重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日等為載體，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神為主題的傳統(tǒng)文化；以開學(xué)畢業(yè)典禮，樹立遠(yuǎn)大志向，堅定理想信念為主題的勵志文化；以讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等為載體，以促進(jìn)學(xué)生健康成長，全面發(fā)展為主題的校園活動文化；堅持每周一次的升國旗儀式與每天升降國旗，系列安排國旗下講話。保證學(xué)生每天一小時校園體育活動時間，安排好適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)、強(qiáng)身健體、有本校特色的大課間活動，深入推進(jìn)“大家唱、大家跳”活動，開展體質(zhì)健康監(jiān)測,提高學(xué)生身體素

7、質(zhì)和運(yùn)動水平。要保證少先隊每周的活動時間，充分發(fā)揮少先隊組織在活動文化建設(shè)中的作用。要廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動。建立健全社會、家庭、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)等網(wǎng)絡(luò)平臺,用正確、積極、健康的社會主義思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展中小學(xué)德育工作領(lǐng)域。建設(shè)活動文化的長效機(jī)制，持之以恒形成學(xué)校文化傳統(tǒng)，努力創(chuàng)造富有學(xué)校特色的品牌活動文化。6、課程文化建設(shè)。深化課程改革，樹立生本課堂理念，加強(qiáng)對教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的研究，遵循學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律。深入開展“課內(nèi)比教學(xué)”（生本課堂達(dá)標(biāo)晉級）工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教和學(xué)方式，突出學(xué)生主體地位，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，促

8、進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因校制宜，積極開發(fā)校本課程，推進(jìn)學(xué)校課程特色化，為學(xué)生成長提供更廣闊的空間。7、班級文化建設(shè)。班級文化是師生們集體智慧的結(jié)晶，無聲中體現(xiàn)了德育的價值。每個班級根據(jù)集體的興趣、特長與發(fā)展方向，制定班訓(xùn)，確立共同的奮斗目標(biāo)和奮斗誓言、班級口號，展示學(xué)生的才能，張揚(yáng)學(xué)生的個性，進(jìn)行自我激勵。通過辦學(xué)習(xí)園地、開主題班會和舉辦文體活動等來營造積極向上的班級文化，使德育拓展到更為本質(zhì)的道德與人格教育，把生活作為教育的源泉，讓教育融入生活本身。三、工作安排1、籌劃準(zhǔn)備階段（2014年2月4月底）。二月：成立校園文化建設(shè)專班，成立以校長為組長，校委會成員為副組長，班主任

9、為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。落實校園文化建設(shè)工作會議精神，安排部署本校的校園文化建設(shè)，在廣泛討論、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，制定符合學(xué)校實際、彰顯學(xué)校特色、科學(xué)合理的校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案。三月：各校要完成辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校規(guī)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?；铡⑿Ｆ?、校歌、校報（?？⑿洌ㄐ；ǎ?、校服等內(nèi)容的總結(jié)、提煉、設(shè)計等工作，完成校園環(huán)境的設(shè)計實施工作，綠化美化到位，修訂完善管理制度，開展動態(tài)的主題教育活動等。四月：各校完成榮譽(yù)展室、師生作品展示臺（墻）等設(shè)計實施工作，確保教室走廊墻壁、展室、櫥窗、墻報等內(nèi)容豐富。完成學(xué)生社團(tuán)、興趣小組的組建，設(shè)計活動內(nèi)容，開展活動。2、全面建設(shè)階段（2014年5月8月底）

10、。五月：學(xué)校要按照校園文化建設(shè)規(guī)劃，全面做好校園文化硬件建設(shè)。六七月：全面加強(qiáng)校園精神文化等九個方面的文化建設(shè)，進(jìn)一步提升內(nèi)涵和品位。八月：學(xué)校要安排好校園文化建設(shè)項目進(jìn)度，主要領(lǐng)導(dǎo)及時督查校園文化建設(shè)進(jìn)程，確保此項工作的順利進(jìn)行。3、總結(jié)提高階段（2014年9月12月底）。九月：對校園文化建設(shè)活動情況進(jìn)行檢查。十月、十一月：對問題進(jìn)行整改，完善提高校園文化建設(shè)水平。十二月：總結(jié)校園文化建設(shè)情況，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，部署實施新一輪校園文化建設(shè)工作。四、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。校園文化建設(shè)實行以學(xué)校為主體，校委會人員分工負(fù)責(zé)完成。校長負(fù)責(zé)精神文化、管理文化、教師文化建設(shè)；總務(wù)主任負(fù)責(zé)環(huán)境文化建設(shè)；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)課程文化建