哨鹿閱讀答案

1、哨鹿閱讀答案【篇一： 2014 年大連市中考語(yǔ)文二模試卷】class=txt>語(yǔ) 文注意事項(xiàng)：1. 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在試卷上作答無(wú)效。（ 6）生命不是一個(gè)數(shù)量詞，而是一個(gè)質(zhì)量詞。從李清照的 “生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 ”，到文天祥的 “人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”；從于謙的 “粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 ”，到龔自珍的“， ”（已亥雜詩(shī)），我們看到了志士仁人對(duì)生命 “質(zhì)量 ”作出的最簡(jiǎn)單而又最精辟的詮釋。5. 名著閱讀。（ 6 分）（ 1）人們依據(jù)水滸故事情節(jié)編寫(xiě)出許多耐人尋味的歇后語(yǔ)，如：王倫當(dāng)寨主 不能容人。請(qǐng)任選下面一條歇后語(yǔ)，概括其相關(guān)情節(jié)。（ 3 分）歇后語(yǔ) 1 ：張順

2、浪里斗李逵 以長(zhǎng)擊短歇后語(yǔ) 2 ：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 抱打不平情節(jié)概括： （ 2）依據(jù)海底兩萬(wàn)里的閱讀積累，補(bǔ)寫(xiě)一句話。（ 3 分）他珍珠；如 ，歷久而彌新，給人類(lèi)的精神世界提供了無(wú)限正能量。二、古詩(shī)文閱讀（ 18 分）（一）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期贊曰：黔婁之妻有言： ? 其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ 6. 解釋文中加點(diǎn)的詞。（ 3 分）（ 1）因以為號(hào)焉 （ 2）親舊知其如此 （ 3）期在必醉 7. （2 分）8. 、 等方面塑造了五柳先生的形象。（ 2 分）（二）。諸大夫皆曰： ? 必居郇瑕氏之

3、地，沃饒而近盬，國(guó)利君樂(lè)，不可失也。 ? 韓獻(xiàn)子將新中軍，且為仆大夫。公揖而入。獻(xiàn)子從。公立于寢庭，謂獻(xiàn)子曰： ?何如？ ? 對(duì)曰： ? 不可。郇瑕氏土薄水淺，其惡易覯。易覯則民愁，民愁則墊隘，于是乎有沉溺重膇之疾。不如新田，土厚水深，居之不疾，有汾、澮以流其惡，且民從教，十世之利也。夫山、澤、林、盬，國(guó)之寶也。國(guó)饒，則民驕佚。近寶，公室乃貧，不可謂樂(lè)。（節(jié)選自左轉(zhuǎn)，有改動(dòng)）9. 下列句中加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)是（）。（2分） a善則善矣擇其善者而從之（論語(yǔ)十則）b 入謂左右曰爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)（公輸）c 君子固讒人乎而戍死者固十六七（陳涉世家）d 昔舜巧于使民其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣（傷仲永

4、）10. 用 “/為”文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（ 2 分）11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（2 分）12.概括選文的主要內(nèi)容。（ 2 分）（三）憶江南劉禹錫春去也，多謝洛城人。弱柳從風(fēng)疑舉袂露似沾巾。獨(dú)坐亦含顰。13. （3 分）三、現(xiàn)代文閱讀（ 34 分）（一）閱讀下文，完成分）人生因智慧而美麗歐 諾? 智慧僅僅是一種相對(duì)的品質(zhì)，它不可能只有單一定義?。在這個(gè)意義上，你可以說(shuō)它是一種敏銳的靈氣，是一種豁達(dá)的氣度，還可以說(shuō)它是一種放達(dá)的豪情，是一種仁厚的愛(ài)心。人的智慧是從哪里來(lái)的呢？就整個(gè)人類(lèi)而言，人的智慧的起源和發(fā)展是同人的進(jìn)化發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的，一部人類(lèi)進(jìn)化發(fā)展史，實(shí)際也是人的智慧

5、產(chǎn)生發(fā)展的歷史。就人的個(gè)體而言，人的智慧無(wú)非是來(lái)自三個(gè)方面：先天的遺傳、后天的學(xué)習(xí)及創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)。如此說(shuō)來(lái)，智慧是否就等同于知識(shí)了呢？在很多方面，智慧來(lái)源于知識(shí)，知識(shí)也多與智慧重疊，有知識(shí)的人一般說(shuō)來(lái)往往更有智慧。因此亞里士多德才定義說(shuō)：? 智慧是知識(shí)的最完美的形式。? 但這并不是說(shuō)，智慧就等同于知識(shí)，有知識(shí)的人一定就有智慧。智慧就其本質(zhì)而言，是人學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)的一種能力；智慧相對(duì)知識(shí)更為可貴，更具不可替代性。因?yàn)橹腔郾戎R(shí)更具不可替代性，所以智慧在人生過(guò)程中肩負(fù)著更重要的使命。有智慧的人16. 選文第段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3 分）17. 請(qǐng)為第段補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3 分）（二）閱讀下文，完成18-22 題。（ 22 分）哨鹿張港秋風(fēng)起。大豆黃。雅爾斯屯要哨鹿了！哨鹿是老滿族的習(xí)俗。就是秋高馬肥的時(shí)節(jié)圍獵群鹿。 雅爾斯人早看準(zhǔn)了一群鹿，二十多頭，膘肥體壯，由一頭機(jī)警強(qiáng)壯的頭鹿領(lǐng)著。雅爾斯人截住它們，讓它們只在附近獵區(qū)活動(dòng)，只等哨鹿開(kāi)始。哨鹿的秘訣全在哨子上，一只人哨，指揮獵人；一只鹿哨，能引導(dǎo)鹿進(jìn)入預(yù)定的地區(qū)。雅爾斯人兵分四路，其中三路人馬帶著狗，吶喊著驅(qū)趕鹿群向南跑。另一路人馬埋伏在河灘附雄鹿征服了。從此，世界上再也沒(méi)有哨鹿了，這是最后一次。老薩力布的眼淚落下來(lái)：? 那是鹿嗎！早先聽(tīng)我爺爺說(shuō)過(guò)，有一種黠鹿，是鹿里的神??！咱們傷了