人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)教材研說(shuō)(1)

1、人教版義務(wù)教育課程人教版義務(wù)教育課程 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 第第四四單元單元課程資源課程資源開(kāi)發(fā)利用開(kāi)發(fā)利用課標(biāo)課標(biāo)要求要求編寫(xiě)意圖編寫(xiě)意圖編寫(xiě)體例編寫(xiě)體例 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)邏輯邏輯教學(xué)建議教學(xué)建議初一語(yǔ)文初一語(yǔ)文下冊(cè)下冊(cè) 評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議書(shū)法表達(dá)方式文學(xué)體裁文言詩(shī)文課外閱讀理解品味領(lǐng)悟課標(biāo)要求課標(biāo)要求獲取資料展示成果傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)文明得體詳略記敘文感情修改寫(xiě)作寫(xiě)作 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)閱讀閱讀口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際識(shí)字與寫(xiě)字識(shí)字與寫(xiě)字編寫(xiě)意圖語(yǔ)文素養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)選文選文內(nèi)外結(jié)合內(nèi)外結(jié)合開(kāi)放有彈性開(kāi)放有彈性體驗(yàn)性活動(dòng)體驗(yàn)性活動(dòng)研究性專題研究性專題內(nèi)容體內(nèi)容體系系

2、教材體例教材體例呈現(xiàn)方式呈現(xiàn)方式學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法自主、合作、探自主、合作、探究究 文質(zhì)兼美文質(zhì)兼美文化內(nèi)涵文化內(nèi)涵教材編寫(xiě)體例教材編寫(xiě)體例單元單元閱讀閱讀綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)文言文文言文講讀課文講讀課文略讀課文略讀課文課文導(dǎo)讀課文導(dǎo)讀研討與練習(xí)研討與練習(xí)讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)積累與表達(dá)積累與表達(dá)搜集與應(yīng)用搜集與應(yīng)用單元導(dǎo)讀單元導(dǎo)讀綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)閱讀閱讀人與社會(huì)人與社會(huì)人與自然人與自然人與自我人與自我語(yǔ)文與生活語(yǔ)文與生活的聯(lián)系的聯(lián)系單元單元教材結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)系教材結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)系體味成長(zhǎng)體味成長(zhǎng)熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)祖國(guó)走進(jìn)名人走進(jìn)名人感悟藝術(shù)感悟藝術(shù)關(guān)愛(ài)動(dòng)物關(guān)愛(ài)動(dòng)物科學(xué)探險(xiǎn)科學(xué)探險(xiǎn) 成長(zhǎng) 愛(ài)國(guó)名

3、 人藝術(shù)探險(xiǎn)動(dòng)物社戲社戲口技口技竹影竹影安塞腰鼓安塞腰鼓觀舞記觀舞記偉大的悲劇偉大的悲劇真正的英雄真正的英雄在沙漠中心在沙漠中心登上地球之巔登上地球之巔短文兩短文兩篇篇貓貓斑羚飛渡斑羚飛渡華南虎華南虎馬馬狼狼詩(shī)兩首從百草園到三味書(shū)屋丑小鴨爸爸的花兒落了傷仲永鄧稼先鄧稼先音樂(lè)巨人貝多芬音樂(lè)巨人貝多芬聞一多先生的說(shuō)和做聞一多先生的說(shuō)和做孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué)福樓拜家的星期天福樓拜家的星期天土地的誓言土地的誓言黃河頌黃河頌艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民民最后一課最后一課木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)童年童年昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記七下知識(shí)七下知識(shí)樹(shù)樹(shù)七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)下冊(cè)爸爸的花爸爸的花兒落了兒落了對(duì)大自然的熱愛(ài)對(duì)大自然的熱

4、愛(ài)對(duì)知識(shí)的追求對(duì)知識(shí)的追求寫(xiě)景狀寫(xiě)景狀物物想象、幻想象、幻想、夸張想、夸張?bào)w味成長(zhǎng)體味成長(zhǎng)第一單元知識(shí)結(jié)構(gòu)第一單元知識(shí)結(jié)構(gòu)丑小鴨丑小鴨傷仲永傷仲永詩(shī)兩首詩(shī)兩首插敘插敘雙線并行雙線并行蘊(yùn)含的哲理蘊(yùn)含的哲理從百草園到從百草園到三味書(shū)屋三味書(shū)屋學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)的重要性對(duì)比手法對(duì)比手法熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)祖國(guó)土地的誓言土地的誓言木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)艱難的國(guó)運(yùn)與艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民雄健的國(guó)民最后一課最后一課黃河頌黃河頌熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)祖國(guó)以小見(jiàn)大以小見(jiàn)大頌歌形式頌歌形式運(yùn)用排比運(yùn)用排比木蘭形象木蘭形象形象的比喻形象的比喻第二單元第二單元知識(shí)樹(shù)知識(shí)樹(shù)詳略得當(dāng)詳略得當(dāng)景物描寫(xiě)景物描寫(xiě)觀察景物觀察景物有順序有順序多角度多角度五

5、官并五官并舉舉由高到由高到低低由近到由近到遠(yuǎn)遠(yuǎn)精選修辭精選修辭和詞語(yǔ)和詞語(yǔ)走進(jìn)名人走進(jìn)名人鄧稼先鄧稼先孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像刻畫(huà)人物肖像刻畫(huà)人物福樓拜家的星期天福樓拜家的星期天音樂(lè)巨人貝多芬音樂(lè)巨人貝多芬聞一多先生的說(shuō)和做聞一多先生的說(shuō)和做體會(huì)語(yǔ)言體會(huì)語(yǔ)言選擇剪裁的寫(xiě)法選擇剪裁的寫(xiě)法小傳的寫(xiě)法小傳的寫(xiě)法領(lǐng)會(huì)情感領(lǐng)會(huì)情感場(chǎng)面描寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)體會(huì)人物語(yǔ)言體會(huì)人物語(yǔ)言第三單元重點(diǎn)第三單元重點(diǎn)感悟藝術(shù)感悟藝術(shù)想象想象人物刻畫(huà)人物刻畫(huà)景物描寫(xiě)作用景物描寫(xiě)作用短句、排比句短句、排比句節(jié)奏美、詩(shī)意美節(jié)奏美、詩(shī)意美正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)口技口技安塞腰鼓安塞腰鼓竹影竹影第四單

6、元知識(shí)樹(shù)第四單元知識(shí)樹(shù)社戲社戲觀舞記觀舞記童真童趣童真童趣積累文言積累文言詞語(yǔ)詞語(yǔ)人物描寫(xiě)人物描寫(xiě)與眾不同的他與眾不同的他描寫(xiě)的描寫(xiě)的順序順序抓住特抓住特征凸顯征凸顯性格性格善用詞善用詞語(yǔ)和修語(yǔ)和修辭辭人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元科學(xué)探險(xiǎn)科學(xué)探險(xiǎn)偉大的悲劇偉大的悲劇了解文言省略了解文言省略理解理解“雖輸卻勝雖輸卻勝”的內(nèi)涵的內(nèi)涵 積累文言知識(shí)積累文言知識(shí)口頭表達(dá)能力口頭表達(dá)能力在沙漠中心在沙漠中心登上地球之巔登上地球之巔短文兩篇短文兩篇舍己救人舍己救人的精神的精神書(shū)面語(yǔ)言書(shū)面語(yǔ)言景物描寫(xiě)的作用景物描寫(xiě)的作用體會(huì)強(qiáng)烈的感情體會(huì)強(qiáng)烈的感情真正的英雄真正的英雄關(guān)愛(ài)動(dòng)物關(guān)愛(ài)動(dòng)物華南虎華南虎貓貓斑羚飛渡

7、斑羚飛渡馬馬狼狼對(duì)比手法對(duì)比手法細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)精神品質(zhì)精神品質(zhì)關(guān)愛(ài)動(dòng)物關(guān)愛(ài)動(dòng)物理解主旨理解主旨象征意義象征意義對(duì)比手法對(duì)比手法第六單元知識(shí)樹(shù)第六單元知識(shí)樹(shù)概念概念表達(dá)方式表達(dá)方式分類分類順序順序線索線索六要素六要素環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)人、敘寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、事、寫(xiě)景、狀物狀物順敘、倒順敘、倒敘、插敘敘、插敘時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的人物、事件的起因經(jīng)過(guò)、結(jié)起因經(jīng)過(guò)、結(jié)果果 社會(huì)環(huán)社會(huì)環(huán)境境自然環(huán)境自然環(huán)境記敘文記敘文人稱人稱時(shí)間時(shí)間空間空間記敘、描記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒議論、抒情情文體鏈接文體鏈接第一、二、第一、二、三人稱三人稱 讀讀記敘文學(xué)習(xí)建議記敘文學(xué)習(xí)建議 討論交

8、流討論交流設(shè)疑而進(jìn)設(shè)疑而進(jìn)讀出感受讀出感受讀出問(wèn)題讀出問(wèn)題讀懂內(nèi)容讀懂內(nèi)容設(shè)疑而讀設(shè)疑而讀征于內(nèi)征于內(nèi)發(fā)于外發(fā)于外成長(zhǎng)的煩成長(zhǎng)的煩惱惱綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)一、三、五一、三、五二、四、六二、四、六我也追我也追“星星”漫話探險(xiǎn)漫話探險(xiǎn)戲曲大舞臺(tái)戲曲大舞臺(tái)黃河，母親河黃河，母親河馬的世界馬的世界采訪、交流、模擬情景采訪、交流、模擬情景培養(yǎng)學(xué)生的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力開(kāi)放有活力的語(yǔ)文課程開(kāi)放有活力的語(yǔ)文課程明確單元主題明確單元主題把握課堂要點(diǎn)把握課堂要點(diǎn)打好基礎(chǔ)知識(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)提高基本能力提高基本能力作文大小結(jié)合作文大小結(jié)合內(nèi)容靈活處理內(nèi)容靈活處理單元主題單元主題課堂要點(diǎn)課堂要點(diǎn)拓展學(xué)習(xí)資源拓展學(xué)習(xí)資源豐富語(yǔ)文世界豐富語(yǔ)文世界大小結(jié)合大小結(jié)合靈活處理靈活處理詞性詞性修辭修辭體裁體裁文學(xué)作品文學(xué)作品報(bào)紙刊物報(bào)紙刊物電視節(jié)電視節(jié)目目教學(xué)建議教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議學(xué)生的主學(xué)生的主體地位體地位 突出過(guò)程突出過(guò)程 促進(jìn)學(xué)生全促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展面發(fā)展 評(píng)價(jià)多元化評(píng)價(jià)多元化貫穿日常貫穿日?；顒?dòng)活動(dòng) 評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議課程資源課程資源開(kāi)發(fā)