最新人教版《6.1質(zhì)量》

1、一一 質(zhì)量質(zhì)量人教版新教材同步教學課件人教版新教材同步教學課件思考：思考：請把以下物品：請把以下物品：鐵釘鐵釘 、夾子、圖釘、刻度、夾子、圖釘、刻度尺、礦泉水瓶、塑料桶等尺、礦泉水瓶、塑料桶等進行分類；可以怎么分？進行分類；可以怎么分？請說出分類的理由。請說出分類的理由。鐵釘鐵釘夾子夾子圖釘圖釘?shù)V泉水瓶礦泉水瓶塑料桶塑料桶刻度尺刻度尺鐵鐵塑料塑料物體物體物質(zhì)物質(zhì)你可以得出什么結(jié)論呢？你可以得出什么結(jié)論呢？一切物體都是由物質(zhì)組成的。一切物體都是由物質(zhì)組成的。比一比比一比n汽車輪胎汽車輪胎用的橡膠用的橡膠與自行車與自行車輪胎用的輪胎用的橡膠誰的橡膠誰的多？多？汽車輪胎用汽車輪胎用的橡膠多的橡膠多木

2、尺與桌子那個用的木尺與桌子那個用的木材多一些呢？木材多一些呢？由以上你能得出什么呢？由以上你能得出什么呢？桌子用的木材多桌子用的木材多一、一、質(zhì)量質(zhì)量 在物理學中，把物體在物理學中，把物體所含物質(zhì)的多少叫做物所含物質(zhì)的多少叫做物體的體的質(zhì)量質(zhì)量用字母用字母m來表示。來表示。物理學中的質(zhì)量與日常生活中說的物理學中的質(zhì)量與日常生活中說的“質(zhì)質(zhì)量量”的意義是否相同？的意義是否相同？在在日常生活日常生活中，人們常用中，人們常用 “質(zhì)量質(zhì)量”來表來表示工作的好壞、產(chǎn)品的優(yōu)劣示工作的好壞、產(chǎn)品的優(yōu)劣不同不同物理中物體的質(zhì)量指物體所含物質(zhì)物體的質(zhì)量指物體所含物質(zhì)的多少的多少問一問在國際單位制中，質(zhì)量的在國際

3、單位制中，質(zhì)量的基本單位是基本單位是千克千克，符號是，符號是kg。二、質(zhì)量的單位：二、質(zhì)量的單位：質(zhì)量的常用單位：質(zhì)量的常用單位：噸（噸（t）、克（）、克（g）、毫克（）、毫克（mg）換算關(guān)系：換算關(guān)系：1t 1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg國際千克原器國際千克原器編輯課件9補充：生活中的質(zhì)量單位補充：生活中的質(zhì)量單位 單位：斤、兩單位：斤、兩 換算：換算：1千克千克= 1公斤公斤= 2斤斤 1斤斤 = 0.5千克千克= 500克克 1斤斤 =10兩兩 = 500克克1兩兩= 50克克6 x10-3一個雞蛋大約一個雞蛋大約50 g= kg一個蘋果一個蘋果約約150 g= k

4、g一枚一元硬幣一枚一元硬幣約約6 g= kg 5x10-2 1.5x10-1 大公雞大公雞大約大約2 Kg= g成年成年大大象象約約6 t= kg成年人成年人約約70Kg= t7x10-2 2x103 6x103 一一架飛機架飛機質(zhì)量質(zhì)量約約15_t一張郵票質(zhì)一張郵票質(zhì)量約量約50_mg一個一個小小學生的質(zhì)學生的質(zhì)量大約是量大約是30_一一袋大米袋大米質(zhì)質(zhì)量約量約25_kgkg地球質(zhì)量：地球質(zhì)量：5.98 x 1024kg編輯課件13討論討論: 物體所含物質(zhì)的多少，與其狀態(tài)、物體所含物質(zhì)的多少，與其狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化有什么關(guān)系呢？形狀、所處的空間位置變化有什么關(guān)系呢？ 問題問題1

5、1：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化其質(zhì)量有變化嗎？嗎？結(jié)論：結(jié)論：冰塊融化成水，冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化但其質(zhì)量沒有變化 。圖圖7-1 冰塊融化成水冰塊融化成水 編輯課件14問題問題2 2： 泥團被捏成小動物，物體的泥團被捏成小動物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有變嗎？形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有變嗎？圖圖7-2 將泥團捏成小動物將泥團捏成小動物 結(jié)論：結(jié)論：泥團被捏成小泥團被捏成小動物，物體的形狀發(fā)動物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。沒有變化。 編輯課件15 問

6、題問題3： 將質(zhì)量為將質(zhì)量為200g的蘋果從地球的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有沒有變化？拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有沒有變化？蘋果蘋果200g蘋果蘋果200g 由此可見：由此可見：質(zhì)量是物體的一個基本屬性，與物體的狀態(tài)、質(zhì)量是物體的一個基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化無關(guān)。形狀、所處的空間位置變化無關(guān)。 編輯課件16n冰塊熔化成水， 變化了， 沒有變化。n泥團捏成泥豬， 變化了， 沒有變化。n飛船飛向月球， 變化了， 沒有變化。質(zhì)量是物體的一個基本屬性狀態(tài)所含物質(zhì)的多少形狀所含物質(zhì)的多少位置所含物質(zhì)的多少質(zhì)量的性質(zhì)：質(zhì)量的性質(zhì)：物體的質(zhì)量不隨物體的狀物體的質(zhì)量不隨物體的狀

7、態(tài)、形狀、位置、溫度的變化而發(fā)生變態(tài)、形狀、位置、溫度的變化而發(fā)生變化。這就是物體的一個基本屬性?；＿@就是物體的一個基本屬性。1.判斷：（1）一塊鐵從空氣中放入水中時質(zhì)量變大（ ）（2）一支粉筆在黑板上寫字變短了，質(zhì)量沒變（ ）（3）物體中含的物質(zhì)越多，它的質(zhì)量越大（ ）（4）一根鐵棒拉成細鐵絲后質(zhì)量沒變（ ）（5）把一個蘋果帶到月球上后質(zhì)量變?。?）（課堂練習）（課堂練習） (1)80mg= _ g = kg (2)(2)0.5t= kg = g 810-2810-551025105(3)一些常見物體的質(zhì)量：一些常見物體的質(zhì)量：一張郵票的質(zhì)量大約：一張郵票的質(zhì)量大約：50一枚大頭針的質(zhì)量：

8、一枚大頭針的質(zhì)量： 80一本物理書的質(zhì)量：一本物理書的質(zhì)量： 0.25一條鯨魚的質(zhì)量：一條鯨魚的質(zhì)量： 120一個中學生的質(zhì)量約：一個中學生的質(zhì)量約：50mgmgkgkgt編輯課件19 編輯課件20生活中常用的一些秤：生活中常用的一些秤：編輯課件21在生產(chǎn)、生活實踐中，人們還用下列工在生產(chǎn)、生活實踐中，人們還用下列工具測量質(zhì)量。具測量質(zhì)量。電子汽車秤電子汽車秤電子吊秤電子吊秤編輯課件22托盤天平的構(gòu)造托盤天平的構(gòu)造砝碼砝碼 分度盤分度盤托盤托盤橫橫梁梁游碼游碼標尺標尺底座底座平衡螺母平衡螺母指指針針砝碼的種類和人民幣相同砝碼的種類和人民幣相同編輯課件23稱量原理稱量原理當兩盤中放置的物體的當兩

9、盤中放置的物體的質(zhì)量質(zhì)量相等相等時，橫梁就處于時，橫梁就處于水平水平位置位置當橫梁處于當橫梁處于水平水平位置時，就表位置時，就表示兩盤中物體的示兩盤中物體的質(zhì)量質(zhì)量相等相等天平的兩臂長度相等天平的兩臂長度相等你們小時候玩過蹺蹺板嗎？再想想你們小時候玩過蹺蹺板嗎？再想想天平的稱量原理天平的稱量原理編輯課件24銘銘 牌牌三、天平的使用三、天平的使用編輯課件25該游碼指示的質(zhì)量為該游碼指示的質(zhì)量為克克。g g2.62.6編輯課件26把天平放在水平臺上。把天平放在水平臺上。編輯課件27編輯課件28指針左偏，螺母右移。指針左偏，螺母右移。指針右偏，螺母左移。指針右偏，螺母左移。調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針位于分

10、度盤的中線處，此時橫梁平衡。調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針位于分度盤的中線處，此時橫梁平衡。編輯課件29估計被測物體質(zhì)量，將其放在左盤。估計被測物體質(zhì)量，將其放在左盤。編輯課件30（1）（2）（3）編輯課件31該物體質(zhì)量為該物體質(zhì)量為 154.7 克?？恕 g編輯課件32天平的用法總結(jié)：天平的用法總結(jié)：（1）放：天平放在水平臺上，游碼歸零。）放：天平放在水平臺上，游碼歸零。（2）調(diào)：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指）調(diào)：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中央。在分度盤的中央。（3）稱：物體放在左盤砝碼放在右盤，）稱：物體放在左盤砝碼放在右盤，調(diào)節(jié)游碼，使指針指在分度盤的中央調(diào)節(jié)游碼，使指針指在分度盤的中央。（左物

11、右碼）（左物右碼）（4）讀：）讀：m物物=m砝碼砝碼+m游碼游碼2、天平使用時注意事項、天平使用時注意事項1、稱量物體的質(zhì)量不得超過天平的量程。、稱量物體的質(zhì)量不得超過天平的量程。2、砝碼要用鑷子夾取，不可用手拿。、砝碼要用鑷子夾取，不可用手拿。3、加砝碼應從大到小，減砝碼應從小到大。、加砝碼應從大到小，減砝碼應從小到大。4、讀游碼指示的質(zhì)量值時，應以左邊刻度值、讀游碼指示的質(zhì)量值時，應以左邊刻度值為準。為準。5、測量完畢砝碼要裝入盒內(nèi)，并將游碼歸零。、測量完畢砝碼要裝入盒內(nèi)，并將游碼歸零。6、保持天平干燥、清潔。不要把潮濕的物體、保持天平干燥、清潔。不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在天平盤里

12、，不要把砝碼和化學藥品直接放在天平盤里，不要把砝碼弄臟，以免銹蝕。弄臟，以免銹蝕。編輯課件34A如何測量固體的質(zhì)量：如何測量固體的質(zhì)量：（1）調(diào)節(jié)天平平衡；）調(diào)節(jié)天平平衡；（2）被測物體放左盤，）被測物體放左盤， 砝碼放右盤，移動游碼，使天平平衡；砝碼放右盤，移動游碼，使天平平衡；（3）記錄數(shù)據(jù)。）記錄數(shù)據(jù)。 如圖：如圖：m=53.4g。3、不同狀態(tài)物體質(zhì)量的測量：、不同狀態(tài)物體質(zhì)量的測量：編輯課件35B測量液體的質(zhì)量：測量液體的質(zhì)量：（1）調(diào)節(jié)天平平衡；）調(diào)節(jié)天平平衡；（2）測量空燒杯質(zhì)量）測量空燒杯質(zhì)量m0；（3）將被測液體倒入燒杯，）將被測液體倒入燒杯， 測量總質(zhì)量測量總質(zhì)量m總總；（4

13、）被測液體質(zhì)量）被測液體質(zhì)量m=m總總 m0。編輯課件361.1.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量編輯課件371.1.上圖天平所示物體的質(zhì)量是上圖天平所示物體的質(zhì)量是 14.0 g編輯課件382.2.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量編輯課件392.2.上圖天平所示物體的質(zhì)量是上圖天平所示物體的質(zhì)量是62.2 g編輯課件403.3.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量編輯課件413.3.上圖天平所示物體的質(zhì)量是上圖天平所示物體的質(zhì)量是58.8 g編輯課件42分析討論分析討論n1 1、如果在調(diào)節(jié)太平平衡的過程中忘記將、如果在調(diào)節(jié)太平平衡的過程

14、中忘記將游碼歸零而去測物體的質(zhì)量，會出現(xiàn)什么游碼歸零而去測物體的質(zhì)量，會出現(xiàn)什么后果？后果？n2 2、如果在測量物體質(zhì)量的過程中將物體、如果在測量物體質(zhì)量的過程中將物體和砝碼放反了，即左碼右物了，能不能測和砝碼放反了，即左碼右物了，能不能測出物體的質(zhì)量？出物體的質(zhì)量？n3 3、在測量物體質(zhì)量的過程中，如果天平、在測量物體質(zhì)量的過程中，如果天平不平衡，能不能直接調(diào)節(jié)平衡螺母讓天平不平衡，能不能直接調(diào)節(jié)平衡螺母讓天平重新平衡？重新平衡？編輯課件43用天平測量微小物體的質(zhì)量用天平測量微小物體的質(zhì)量n1.測量該物體多個的總質(zhì)量測量該物體多個的總質(zhì)量n2.用總質(zhì)量除個數(shù)就是一個微小物體的用總質(zhì)量除個數(shù)就

15、是一個微小物體的質(zhì)量質(zhì)量用天平測量微小物體的個數(shù)用天平測量微小物體的個數(shù)n1.測量該物體多個的總質(zhì)量測量該物體多個的總質(zhì)量n2.用總質(zhì)量除個數(shù)就是一個微小物體的質(zhì)用總質(zhì)量除個數(shù)就是一個微小物體的質(zhì)量量n3.用天平測量微小物體的總質(zhì)量除以一個用天平測量微小物體的總質(zhì)量除以一個物體的質(zhì)量就是微小物體的個數(shù)物體的質(zhì)量就是微小物體的個數(shù)編輯課件44質(zhì)量質(zhì)量概念：概念：物體所含物質(zhì)的多少，用物體所含物質(zhì)的多少，用m表示表示與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關(guān)與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關(guān)單位：單位：千克千克(kg)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、噸、噸(T)測量工具測量工具：構(gòu)造構(gòu)造使用方法使用方法1 t =

16、 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g1 g = 1000 mg = 103 mg兩放兩放放在水平臺上放在水平臺上游碼放游碼放“零零”一調(diào)：調(diào)平衡一調(diào)：調(diào)平衡課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：左物右碼左物右碼讀數(shù)讀數(shù)： m物體物體=m砝碼砝碼+m游碼游碼DC3、托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右、托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右 移動游碼的作用是移動游碼的作用是 （ ） A、相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母、相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B、可代替指針用來指示平衡、可代替指針用來指示平衡 C、相當于在左盤中加小砝碼、相當于在左盤中加小砝碼 D、相當于在右盤中加小砝碼、相當于在右盤中

17、加小砝碼D4、質(zhì)量為、質(zhì)量為2105mg的物體，可能是下列的物體，可能是下列 物體中的物體中的 （ ） A A、一頭大象一頭大象 B B、一只蘋果一只蘋果 C C、一臺電視機一臺電視機 D D、一只螞蟻、一只螞蟻B5 5、一個人在用天平測量物體的質(zhì)量的時、一個人在用天平測量物體的質(zhì)量的時 候，不小心把被測物體放到了右盤，候，不小心把被測物體放到了右盤， 砝碼放到了左盤，砝碼有砝碼放到了左盤，砝碼有50g50g一個，一個， 20g 20g兩個，游碼刻度是兩個，游碼刻度是3g3g。該物體的質(zhì)。該物體的質(zhì) 量是：量是： ( )( ) A A、90 g B90 g B、93g C93g C、87g D

18、87g D、73g73g7、為測量、為測量 1 瓶酒精的質(zhì)量，小紅采用了如下步驟：瓶酒精的質(zhì)量，小紅采用了如下步驟：A. 將天平及其他器材整理好；將天平及其他器材整理好； B. 空瓶放到左盤，稱得瓶的質(zhì)量；空瓶放到左盤，稱得瓶的質(zhì)量；C. 瓶內(nèi)倒入酒精后，稱得瓶和酒精的質(zhì)量；瓶內(nèi)倒入酒精后，稱得瓶和酒精的質(zhì)量； D. 將天平置于水平桌面上；將天平置于水平桌面上；E. 將游碼置于標尺左端零刻線位置；將游碼置于標尺左端零刻線位置； F. 移動平衡螺母使橫梁平衡；移動平衡螺母使橫梁平衡；G. _用瓶和酒精的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量，得出酒精的質(zhì)量。用瓶和酒精的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量，得出酒精的質(zhì)量。(1) 請你將

19、小紅遺漏的步驟補充完整。請你將小紅遺漏的步驟補充完整。(2) 將正確步驟按順序排列將正確步驟按順序排列: _。D E F B C G A、 9.如何稱出一個大頭針的質(zhì)量？說出你的測量如何稱出一個大頭針的質(zhì)量？說出你的測量方法，并實際測一測。方法，并實際測一測。 取取100個大頭針一同放到個大頭針一同放到 天平上測出天平上測出100個大頭針的總個大頭針的總 質(zhì)量，將稱量的結(jié)果除以質(zhì)量，將稱量的結(jié)果除以100 便得到便得到1個大頭針的質(zhì)量。個大頭針的質(zhì)量。 編輯課件5210、利用天平測物體質(zhì)量時，若所用的砝碼已經(jīng)磨損，那么物體的實際質(zhì)量比所測得的質(zhì)量（）vA、偏小B、偏大C、不變D、無法確定v點撥：已磨損的砝碼它的實際質(zhì)量小于砝碼上所標的質(zhì)量值。A如果砝碼被弄臟了呢？如果砝碼被弄臟了呢？編輯課件53v11、一架已調(diào)節(jié)好的天平，因某種需要移到另一張桌子上使用，在用此天平稱量物體質(zhì)量之前（）vA、不必調(diào)節(jié)就可測量B