傳遞紅燭情共鑄中國(guó)夢(mèng)

1、傳遞紅燭情 共鑄中國(guó)夢(mèng)宜豐縣新莊中心小學(xué) 鄔艷梅黨的十八大召開(kāi)以來(lái)，中國(guó)夢(mèng)、深化改革成為最熱門(mén)的話(huà)題。千百年來(lái)，中華民族偉大復(fù)興的宏偉夢(mèng)想，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全國(guó)各族人民艱苦卓絕的奮斗，終于呈現(xiàn)出前程似錦的美麗畫(huà)卷。能夠有幸身處這個(gè)偉大時(shí)代，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春與智慧，我們是何等的光榮。 每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，生命才有了意義，就有了為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的方向。我兒時(shí)的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，如今，我已當(dāng)教師十多年了。還記得，剛剛踏上講臺(tái)時(shí)，看見(jiàn)可愛(ài)的孩子們清澈明亮的眼睛，我的心里仿佛有一股清泉在流淌。那時(shí)，我打心眼兒里喜歡這份職業(yè)，慶幸自己就是一名教師，每天能與這些天真活潑

2、的孩子一起游戲玩耍，陪伴孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。然而隨著時(shí)間的推移，我真真切切的感受到了教師的清貧、辛苦及輿論壓力。其實(shí)，清貧自古就是教師的代名詞。似乎只有教師清貧了，才得上這個(gè)至高無(wú)尚的職業(yè)。太多的光環(huán)套在了教師這個(gè)行業(yè)上，讓人們覺(jué)得教師就應(yīng)該像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，別人犯錯(cuò)沒(méi)人深究，而教師如果犯了錯(cuò)，就會(huì)成為輿論的焦點(diǎn)，就會(huì)受到家長(zhǎng)的指責(zé)，社會(huì)的批判。我的工作熱情正在慢慢消退就在這時(shí)，社會(huì)上涌現(xiàn)出一批批英模教師，三進(jìn)火海救人的王茂華、最美女教師張麗莉、用生命作支撐，舍身護(hù)生的譚千秋他們用生命詮釋了師愛(ài)的真諦！讀他們，我心潮澎湃；讀他們，我自豪、我驕傲，因?yàn)槲乙彩且幻?/p>

3、人民教師！是他們?cè)俅渭て鹆宋业墓ぷ鳠崆?。我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是能夠成為一名真正合格的人民教師，窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。老師們，我們是智慧的使者。讓我們用同樣的方式，努力地實(shí)現(xiàn)同一個(gè)夢(mèng)想：用愛(ài)心帶來(lái)溫暖，用智慧傳遞希望。我深知，沒(méi)有辛勤澆灌，哪來(lái)春色滿(mǎn)園、桃李芬芳？沒(méi)有筆耕墨耘，哪來(lái)祖國(guó)昌盛、千萬(wàn)棟梁？如今，作為教師的我沒(méi)有豪情壯志的鏗鏘誓言，也沒(méi)有之乎者也的博學(xué)才華，但我有一顆愛(ài)學(xué)生的心。在新莊這片熱土上，我將奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課當(dāng)前，全市上下“學(xué)英模、謀發(fā)展、比實(shí)干、爭(zhēng)先進(jìn)”思想大討論活動(dòng)正如火如荼的進(jìn)行。作為教育戰(zhàn)線(xiàn)的一名普通工作者，如何在“五謀”、“五比”、“五爭(zhēng)”中不做旁觀者，不當(dāng)局外人，積極投身到以新一輪思想大解放推動(dòng)教育工作新一輪大發(fā)展中去？面對(duì)當(dāng)前大部制改革，也許有人內(nèi)心起過(guò)波瀾，但不必彷徨，更不必氣餒，因?yàn)辄h的十八屆三中全會(huì)已經(jīng)為我們指明了方向，一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和抱負(fù)的更大舞臺(tái)已經(jīng)展現(xiàn)在我們的面前，現(xiàn)在我們需要問(wèn)問(wèn)自己的是：你準(zhǔn)備好了嗎？空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。我們必須自覺(jué)地把個(gè)人的夢(mèng)想和中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)統(tǒng)一起來(lái)，我深信，星星之火可以燎原，