八年級(jí)上冊(cè)期末考試題

1、八年級(jí)上冊(cè)期末考試題一、積累與運(yùn)用。1下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）A熒光（yíng） 螢火蟲（yíng） 晶瑩（yíng ）膾炙人口（zhì）B 夾雜（ji）橫暴(héng) 逶迤（yí）藻荇交橫(héng) C 絲弦（xuán）連綴(zhuì) 吐蕃（fán）蒙絡(luò)搖綴(zhuì) D 曲折（q）剔透（tì）縹緲（mio）轉(zhuǎn)彎抹角(mî) 2依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí) 表示，經(jīng)濟(jì)建設(shè)要注重環(huán)境保

2、護(hù)；該市的環(huán)境保護(hù)仍然嚴(yán)重滯后。 醫(yī)院作為特殊的公共 ，應(yīng)該講究語言得體，“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。 人們?cè)诋悋l(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明，首先 放棄也最難放棄的就是母語。 談到?jīng)Q賽對(duì)手時(shí)，教練說：“這將是一場(chǎng)漂亮的比賽，在決賽中和他們會(huì)師 是一次獨(dú)一無二的機(jī)會(huì)。”A坦陳 場(chǎng)所 必須 必然 B坦承 場(chǎng)所 必須 必定C坦承 場(chǎng)合 必需 必然 D坦陳 場(chǎng)合 必需 必定3下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）。A現(xiàn)在辦雜志可真不容易，來稿雖多，可多的是不刊之論，有分量的稿子太少了。B國足與伊朗隊(duì)的比賽結(jié)束后，球迷們認(rèn)為隊(duì)員們的表現(xiàn)差強(qiáng)人意，場(chǎng)上士氣不高，進(jìn)攻乏力，

3、防守不嚴(yán)，傳球缺乏變化，輸給伊朗隊(duì)是必然的了。C. 美國一些人擔(dān)心由于中國的崛起導(dǎo)致全球失衡，而提出“中美兩國集團(tuán)”概念。其實(shí)這項(xiàng)莊舞劍，意在遏制中國的崛起。D城市蝸居的“蟻?zhàn)濉敝皇菧婧Ｒ凰?，?jù)中國社科院藍(lán)皮書顯示，全國有85的家庭買不起房。4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。 A中日雙方能否就釣魚島問題達(dá)成一致，仍是避免戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的關(guān)鍵。 B為了避免節(jié)假日出現(xiàn)高速公路擁堵現(xiàn)象，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。C經(jīng)過全體市民的共同努力，使我們泰州市順利通過“全國文明城市”的評(píng)審。D在班主任的教育下，韓穎很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）中國古典美學(xué)

4、講和諧。 ，可高度概括為陰陽統(tǒng)一，剛?cè)峤y(tǒng)一。 ，而強(qiáng)調(diào)你中有我、我中有你的交感統(tǒng)一。 ，所以又稱之為“中和”。 ，孔子觀東流之水，喟然長(zhǎng)嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。 這種和諧由于做到恰到好處“中”，恰當(dāng)之謂也和諧不是同一重復(fù)，而是眾多因素對(duì)立的統(tǒng)一中華民族十分重視天人合一之美這種統(tǒng)一不強(qiáng)調(diào)部分與部分或部分與整體之間的統(tǒng)一A B C D6下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）。A人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界？B歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和鮮明的民族特色，深受廣大青少年喜愛。C “我本來是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練

5、說： “是他站出來抓住了機(jī)會(huì)。”D說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。7下列作家、作品等文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）。A酈道元三峽水經(jīng)注 B魯迅朝花夕拾小說集C陶淵明桃花源記東晉 D老舍駱駝祥子虎妞8默寫古詩文句子 (每條橫線上填寫一句)。蘇軾評(píng)價(jià)王維云： “味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”在使至塞上中_ _， _ _兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。透過望岳中_， _兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。9課外名著閱讀填空。鋼鐵是怎樣煉成的是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯(lián)作家尼古拉&

6、#183;奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。請(qǐng)你回答下面幾個(gè)問題：鋼鐵是怎樣煉成的的主人公是_。主人公是在_的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)： _精神， _的意志， _的高貴品質(zhì)。這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問題，這個(gè)問題是： _？二、古詩文積累。1填空。 ,水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。安得廣廈千萬間， ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。開軒面場(chǎng)圃， 。簫鼓追隨春社近， 。晴川歷歷漢陽樹， 。誰道人生無再少， 。_

7、。2閱讀下面的詞，完成問題。漁家傲 范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。對(duì)這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）。A當(dāng)時(shí)延州為西北邊地，是防止西夏進(jìn)攻的軍事重鎮(zhèn)，故稱“塞下”。 “秋來”，點(diǎn)明了季節(jié)。 “風(fēng)景異”，概括地寫出了延州秋季和內(nèi)地大不相同的風(fēng)光。B詞的上闋寫邊塞秋色，下闋寫思鄉(xiāng)之情，筆力雄健，感情沉郁。C詞的上片中 “長(zhǎng)煙落日孤城閉"，與"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"的意境相似。D詞的下片中"羌管悠悠霜滿地"，以如霜的月光為背景，烘

8、托了征人凄婉的愁思。三、閱讀理解。1閱讀記承天寺夜游，完成問題。記承天寺夜游 蘇 軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，逐至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與不于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。解衣欲睡： _ 相與步于中庭： _ 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 _ _ 但少閑人如吾兩人者耳。_ _ 全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來，請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。能

9、體現(xiàn)友情的句子： _理由： _ _ 畫線的句子是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)參考下面的背景材料，說說為什么作者稱自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境？_ _ 背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，力主政治改革，但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實(shí)際如同流放，記承天寺夜游即寫于此時(shí)。2.閱讀下面的選文母親的眼淚，回答問題。母親很賢淑，卻性格堅(jiān)毅。她不像有的女人，動(dòng)不就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，母親只流過三次眼淚。一次是我正念小學(xué)四年級(jí)。那時(shí)我們家很窮，我一年四季都打赤腳，寒冷的冬天，我的腳背上裂開了一道道口子，一走動(dòng)，殷紅的血球就直往外滾，晚上還在冒著膿。見到母親第二次

10、流淚時(shí)，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無法確診。一個(gè)星期，我都處于昏迷狀態(tài)。滴水未進(jìn)。醫(yī)院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點(diǎn)一點(diǎn)滴落在我臉上，并慢慢溢開來，我艱難地睜開眼睛，看到母親跪在我的身邊。淚流滿面地凝視著我。醒來后，我就再也沒有昏迷，并奇跡般地一天天好起來了。母親第三次流淚是為我考取了大學(xué)，家里卻無法為我準(zhǔn)備像樣的行李而發(fā)愁。開學(xué)的那天陰雨連綿，因?yàn)橐叫辛喙锏纳铰返缴酵獾囊粋€(gè)小鎮(zhèn)上乘車。母親很早就起來給我做飯，她給我做的是糖水面條。她一邊往碗里撈面，一邊對(duì)我說：家里窮，你這雖是去念大學(xué)，卻要看許多白眼，受許多委屈，就多忍著點(diǎn)吧。說著，眼淚撲簌簌地掉進(jìn)碗里。我吃面，母親就幫我打點(diǎn)行李。她折疊著的氈條年紀(jì)比我還大，上面層層疊疊地印滿了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的我平生第一次吃甜食吃出了咸味。書上說，眼淚是軟弱的具體寫照。我說，不母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛。流淚，是因?yàn)閻厶?，滿得往外溢的一種結(jié)果?，F(xiàn)在，我已是一名大學(xué)講師了，但只要一閉上眼睛。母親流淚的情景猶在眼前，它一直是我自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神動(dòng)力和源泉。文中有一個(gè)與“涼颼颼”的結(jié)構(gòu)相同的詞語請(qǐng)你“_ _”找出來。 (2分) 母親的眼淚教“我”學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從字