一班級上期班務工作總結

1、一班級上期班務工作總結一班級上期班務工作總結1 在這學期為了搞好班風，我始終堅持根據(jù)學校要求;遵從課程標準;遵循教學規(guī)律;始終以同學為本;以同學的全面進展為本;順當?shù)赝瓿闪吮酒诘慕虒W工作。促進同學全面進展,我做了以下的工作： 一、基本狀況回顧 本學期我從事一班級班主任工作，擔當一班級教學。從一開頭我就仔細分析了本班的狀況，制定了班務管理和學科教學方面的方案。在這一學期的教學中，也仔細切實地落實了這些規(guī)劃。主動組織同學搞好了班級日常事務和使學科教學順當進行。文明禮儀習慣也得到了強化，同學品德意識、公德意識也明顯提高。組織同學全面進行復習、迎接考試。 二培育同學遵守紀律的習慣。 本學期我常常利用班

2、會及課余時間訓練同學遵守課堂紀律，上課發(fā)覺某個同學表現(xiàn)較好，準時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正,經(jīng)過一個學期的努力，班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好，個別同學紀律觀念淡薄，還需要連續(xù)加強。 三培育同學講衛(wèi)生懂禮貌的習慣。 要求同學遵守學校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著干凈，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，要求同學語言文明，懂禮貌。無論在什么地方見到老師都要問好。同學之間團結友愛，互幫互助。 四做好同學的平安訓練工作。 我常常利用班會進行平安訓練,訓練同學遵守交通規(guī)章,留意人身平安,過公路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)擔心全事故，把平安蔭患毀滅在萌牙狀態(tài)。 五堅持與

3、家長取得聯(lián)系，共同訓練好同學。 訓練好同學，除了做好校內(nèi)的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的關心，才能把同學訓練好。特殊是那些頑皮的同學，更需要家長的關心，經(jīng)過老師和家長的共同訓練，他們基本能遵守紀律，仔細學習。 六、本期工作中存在的問題及今后的工作準備 存在的主要問題是班級整體進展定位不夠明確，如畢竟我班的班級各項工作要做到什么樣子，成果達到什么標準心中沒數(shù)，致使班級管理不夠，成果不夠穩(wěn)定，而且同學主動主動性不夠。要搞好一個班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍，本學期在這方面做得不夠，下學期要注意這方面的培育，使他們成為老師的小幫手，同學的好榜樣。 今后的準備：針對以上

4、的問題，搞好班級定位，使管理和教學水平、同學品德有明顯提高，主動主動地開展自己的工作，從自我進展，同學進展，共同進展的高度去做好自己的本質工作! 一班級上期班務工作總結2 說心里話，一班級班主任的工作特別不簡單，由于一班級同學年齡小，自控力差，紀律渙散。本學期我所擔當?shù)囊话嗉壎嘤信?3名，男生25名。孩子們很活潑，小腦袋學學問挺快，也一天到晚問個不停，要管理好他們可著實不簡單。針對本班同學的特點，我主要做了以下幾項工作： 一、加強常規(guī)訓練，培育同學的自覺性。 回憶起開學第一個月的情形，的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的，

5、一個星期之后，同學慢慢地知道了每天何時當做何事。于是，我結合制定的工作方案，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、平安等方面對同學進行規(guī)范化訓練，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，同學的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了學校生活。還教會他們?nèi)绾纹桨矚g樂生活的一些小常識，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 二、多表揚多嘉獎，激發(fā)孩子的上進心。 每天的早讀課，我都會鼓舞孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將仔細

6、讀書的同學.寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師嘉獎的“大拇指”。同學主動性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的嘉獎方法，多表揚，盡量少批判或不批判，利用孩子的上進心鞭策他們。 三、培育良好的班集體。 班集體是培育同學個性的沃土，有了這塊沃土，同學的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI同學主動參與學校的各項活動，如隊形隊列廣播操競賽、體育節(jié)競賽，五星評比等。每天一大早，我總是跟同學差不多時間到校，放學了就幫助同學搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭完。通過一個學期的努力，逐步形成一個健康

7、向上、團結協(xié)作的班集體。 四、加強與家長聯(lián)系，共同促進孩子的進展。 我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送孩子的時候，通過家校網(wǎng)或是寫便條這些途徑，表達自己對訓練孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平常，我能關懷愛惜班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是耐煩地關心他們。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐煩地做他們的工作，取得

8、家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地訓練了同學。 一個學期不知不覺中過去了，從同學進校到現(xiàn)在，同學從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行溝通，生活基本能自理，我覺得這個改變太大了。這一學期下來，同學完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。 總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一班級的孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我盼望我?guī)Ыo同學的的一片晴空、綠地、清水.這些最純凈

9、、最漂亮的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。 一班級上期班務工作總結3 一、在酷熱的夏天，我們的訓練教學工作即將結束，一學期以來，大部分同學思想進步，天真活潑，主動向上，關懷集體，學習習慣及行為習慣良好，訓練同學主動參與各項活動，仔細看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好字。但有個別同學學習不主動，不能自覺的完成學習任務，課堂中不夠留意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠主動參與、成果低下。 二、班級管理 在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探究： 1、培育同學的自我管理力量。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪番擔當班干部負責學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作，

10、每周評比最佳班干部，每一輪結束，請表現(xiàn)精彩的班干部溝通方法，談體會，也請其他同學說說自己當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深化人心，增加了同學的仆人翁意識與自我管理力量。 2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結、周綜合評比相結合，在班內(nèi)開展結競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結，表揚先進、鼓舞進步，真正調(diào)動起了同學參加各方面活動的主動性與主動性，優(yōu)良的班風日漸形成。 3、以豐富的活動吸引人。結合各科教學內(nèi)容與學校活動及實際生活，先后開展了古詩背誦競賽、葉貼畫制作、一般話朗誦、小小運動會、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務、準時更換學習園地、兒童樂園、課間

11、嬉戲多好玩等活動，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務、身邊小畫家、超級大玩家等在班及各項活動中表現(xiàn)精彩的同學，幾乎人人都是最棒的，每個同學都充分感受到自己被重視被觀賞，自信的投入各項活動，充分發(fā)揮自己的特長，呈現(xiàn)自己的特長。 三、教學工作 教學工作中，主要在培育同學的自學力量方面進行了探究。首先抓同學的學習習慣的養(yǎng)成。由于低班級同學自學力量較弱，因此預習時布置的任務比較細。比如語文課上，課前要求同學讀會課文，熟悉生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等。同學現(xiàn)在家里自己獨立學習，其次天早自習小組溝通，解決自己能解決的問題，

12、把不懂的問題登記來，課堂上老師重點檢查基礎學問的把握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，同學的學習力量也增加了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓舞他們從課外吸取養(yǎng)分，比如確定每堂課相關的課外鏈接學問，進行資料搜集，課堂上展現(xiàn)溝通;后進生著重采納多種形式激發(fā)他們的學習愛好，基礎學問之外不再提過高要求，而是鼓舞他們進行自己寵愛的活動，進展所長。第三、重視學問的綜和。每一部分內(nèi)容學習前我都讓同學先看看這部分內(nèi)容包括那些學問，哪些是重點，哪些是難點，學完后共同總結，讓同學依據(jù)自己對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。第四、重視手抄報在學習中的作用。每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎。內(nèi)容有主題、有重點、結合所學學問合理拓展，之后開展觀賞評價，使之也變成一個自學的過程，而且也