中班下學期學期教學方案

1、中班下學期學期教學方案中班下學期學期教學方案1 一、指導思想： 幼兒美術訓練活動是滿意兒童感受美的情感訓練活動，最終目標是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。 二、授課內(nèi)容：美術基本功訓練，想象思維拓展訓練，視覺感官訓練，創(chuàng)新意識訓練 三、教學進度支配 課時：16次，每個課時60分鐘 創(chuàng)意美術初級班教學進度 第一課時：勾畫簡潔幾何形體 其次課時：蘿卜房子（想象畫） 第三課時：玩偶（手工拼貼） 第四課時：小豬皮皮（繪畫） 第五課時：小

2、花籃制作卡片（手工折紙） 第六課時：搞怪的小丑人（繪畫） 第七課時：主題寫生（寫生畫） 第八課時：小黃鴨（寫生畫） 第九課時：媽媽的手提包（繪畫） 第十課時：動物拼圖（裝飾畫） 第十一課時：月芽（繪畫） 第十二課時：漂亮的窗花（裝飾畫） 第十三課時：線貼畫（手工） 第十四課時：圖形拼畫（繪畫） 第十五課時：我的爸爸媽媽（想象畫） 第十六課時：簡筆畫素描（素描畫） 中班下學期學期教學方案2 在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的其次學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級老師，我們深深地意識到，只有結合自身的特點，不斷地學習、反思、總結閱歷，才能更有效地開展工作。

3、 一、班級狀況： 本學期我班有幼兒xx名，女孩子xx人、男孩子xx人，其中有1個小伴侶是插班生，男女比例不太協(xié)調(diào)。從力量上看，每一個幼兒都較初入園時有了很大進步，全部幼兒都已能教好的適應幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很開心，而插班生也漸漸的融入我們的集體之中。 經(jīng)過一個學期的幼兒園生活和與我們老師的磨合，從上學期結束之時可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點：熱忱、活潑可愛、和善等等，同時，也存在幾方面的不足：飲食習慣較差、語言表達力量較弱、想象制造力量普遍較弱、集體意識不深厚、攻擊性行為較多等等。從學期末的評估中，我們還發(fā)覺我班幼兒在課堂記錄、常規(guī)方面進展的較好，這主要由于我班平常在這些方

4、面練習多和尋求家長協(xié)作做的比較好。 我班大部分幼兒力量較弱，對于我班來說，要轉變這樣的狀況還需要很長的一段時間，而且需要我們老師付出更多的努力并爭取更多的家長協(xié)作才能讓孩子有很大的提高。本學期，我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行訓練，努力使他們的規(guī)章意識、語言表達力量、想象力等個方面力量都有所提高。 二、訓練、教學方面： 1、投身于到主題探究活動中，準時填寫好主題反饋表，積累關于怎樣開展主題的各種資料。 2、主動參與關于課改的探討活動，仔細對待園內(nèi)觀摩活動和家長開放活動，多聽、多看、多想，吸取養(yǎng)份，提高自身的教研水平。 3、多觀看、了解幼兒的狀況，常常進行分析與反思，做好隨筆記錄，

5、并對自己的訓練方法進行反思。 4、以主動開心的心情參與文學、藝術、探究等學習及觀賞活動，連續(xù)感受環(huán)境、生活和藝術中美的人和事物。 三、保育工作： 1、連續(xù)發(fā)揮生活老師的搭班作用，調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生，還要關注幼兒），以此形成一股合力，步調(diào)全都地提高我班的保育水平。 2、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。 3、在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前支配一名值日生介紹點心，訓練幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心。 4、親密結合幼兒的生活進行平安訓練，嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理

6、，把平安工作放在第一位。 5、仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全大事，樹立平安意識。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安訓練，每次活動前提出要求。 四、家長工作方面： 1、利用入園及離園時間有針對性地與家長溝通溝通，相互交換看法，使家園訓練步調(diào)全都。 2、與家長建立短信息聯(lián)系，進行個別幼兒的家訪工作、向家長開放半日活動觀摩、家長學校，邀請家長參與六一慶祝會，并提出珍貴的看法。 3、依據(jù)氣溫改變提示家長為孩子準時增減衣物及更換被褥。 4、連續(xù)依據(jù)主題活動的需要請家長準時向幼兒介紹相關的學問，與幼兒共同進行觀看和自制活動，豐富幼兒的相關閱歷。 5、對幼兒的觀看所得和發(fā)覺準時進行記錄，鼓舞幼兒大膽表

7、達自己的見解，關心幼兒做好寶寶成長記錄相關工作。 中班下學期學期教學方案3 一、班況狀況分析 我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學習和生活,把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的力量都有著不同程度的提高。依據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習慣 ,能獨立地進餐和午睡, 漸漸學會自己整理床鋪;孩子們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做嬉戲;早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據(jù)活動規(guī)章進行活動;大部分幼兒會用一般話進行溝通，有肯定的自理力量和交往力量;有些力量強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能關心其他與的幼兒，形成了一種相互關心的良好氣氛?？吹剿?/p>

8、們進步的同時，我們也清晰地看到他們存在的不足。 二、學期工作重點： (一) 幼兒力量培育的重點和措施： 1、注意幼兒傾聽習慣的培育： (1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 ( 2供應傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽。 (3在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的力量。包括：熟悉、理解訓練環(huán)境中的有關規(guī)章;養(yǎng)成按

9、規(guī)章進行活動的習慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣;學習制定活動的有關規(guī)章，形成規(guī)章意識。 3、培育任務意識與完成任務的力量。包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。 養(yǎng)成仔細做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務的技能。 學會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 (二)、教學工作詳細目標、措施 健康領域 目標： 1、引導幼兒主動主動參與集體活動，在集體活動中，保持安定、開心的心情。 2、學習一些基本的生活、衛(wèi)生學問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理力量。 3、引導幼兒了解必要的平安保健學問，學習愛護自己。 4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗開心的心情。 5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，

10、有良好的進餐習慣。 6、培育幼兒對體育活動的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，進展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 措施： 1、通過好玩的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒主動參與集體活動，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、各科滲透情感訓練，培育幼兒開朗的性格。 3、開展相關的主題活動，讓幼兒知道在公路上、活動室、家里等地方應當留意的平安事項，懂得一些簡潔的自我表現(xiàn)愛護方法。 4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己興奮的事，享受集體生活的歡樂。 5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的訓練幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習慣。 6、開展豐富

11、多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。 .領域 目標： 1、能主動地參與各項活動，有信念。 2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和共享。 3、學會整理自己的書包，愛惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。 6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。 措施: 1、通過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進行相關訓練，培育幼兒關懷他人。 2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡潔地評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習慣。 3、鼓舞并供應機會讓幼兒做自

12、己力所能及的事，培育幼兒自我服務力量。 4、通過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 5、聯(lián)系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 科學領域 目標： 1、喜愛探究四周常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到歡樂，能有挨次、有目的地進行觀看。 2、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。 3、能關注和發(fā)覺四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的外形、以及它們在空間的位置等。 4、在觀看物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。 5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟悉常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學習愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。

13、 措施： 1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀看、探究，進展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學習數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學習用法比較、分類、排序等方法。 3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 總之，本學期，我將依據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。 中班下學期學期教學方案4 又到了一個新學期，家長們帶著不同的盼望與期盼和孩子一同升入了中班. 孩子們盼望見到老師漂亮的笑容、聽到溫順的話語、學到新穎好玩的學問。家長們盼望看到能讓他們放心的老師，見到孩

14、子們健康歡樂的成長。我們中一班這個新組合，每天帶著愛心、耐煩、細心、信念和童心與孩子們歡樂的相處，我們盼望做孩子們的好老師，家長們的好伴侶。 孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特別的時期， 和小班的時候相比較，他們會更自主，奇怪心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的關心他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可

15、又缺乏耐煩，通過這近一周的觀看，我覺得這個班的孩子可以說是進展得比較全面。下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況: 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進行體育熬煉，增加體質，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強。 3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐煩的傾聽別人的講話，急于表達自己的看法。對圖片的理解和講解

16、并描述力量還比較薄弱。 4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進行方法。 5、喜愛美術活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。 二、我依據(jù)班級的實際狀況和幼幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計方案 1.數(shù)學訓練領域： (1) 會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 (2) 感知數(shù)字610與相應物品數(shù)量的對應關系。 (3) 能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 (4) 通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉變而轉變。 2.訓練領域： (1) 喜愛熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情

17、愿與同伴共同嬉戲。 (2) 愛勞動，疼惜勞動成果。 (3) 能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 (4) 主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。 (5) 遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務。 3.科學訓練領域： (1) 能依據(jù)供應的材料，大膽設想，主動參加制作活動。 (2) 有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。 (3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。 (4) 經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的改變以及人們生活活動的改變，能把自己的發(fā)覺進行溝通

18、 4.藝術訓練領域： (1) 音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的訓練，從聽音樂練習開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。 (2) 感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。 (3) 體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。 (4) 培育開心唱歌的愛好及對聲音的聯(lián)想。 (5) 熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。 (6) 自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。 中班下學期學期教學方案5 一、狀況分析 本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學習生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很把握，對于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同

19、伴友好交往，我們針對幼兒實際狀況制訂可行的教學方案，充分利用各種活動實現(xiàn)對幼兒.情感、行為技能等方面的培育。 二、培育目標 1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。 2、使幼兒初步了解自己與他人的心情，初步學會憐憫和關懷他人。 3、培育幼兒最基本的掌握力量，使幼兒初步懂得不侵害同伴的道理。 4、引導幼兒初步了解四周主要的.機構、社區(qū)設施，初步知道它們與人們生活的關系，引導幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。 5、引導幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的歡樂。 6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導幼兒在與同伴或承認交往時，學習用法精準的禮貌用語。 7、引導幼兒初步學會和他人合作，初步學會共享和謙讓。 8、引導幼

20、兒了解四周成人的勞動，鼓舞幼兒學會做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、疼惜勞動成果的習慣。 9、鼓舞幼兒大膽表達自己的見解，使幼兒初步學會克服困難，鼓舞幼兒堅持有始有終的做一件事。 10、引導幼兒初步學會評價自己和同伴，并勇于承認錯誤、改正缺點。 11、引導幼兒初步養(yǎng)成老實、守紀律等良好的品德行為。 12、引導幼兒初步感知我國的民間藝術及傳統(tǒng)文化精品。 三、訓練措施 1、關注在生活中的學習原則，通過現(xiàn)實生活開展訓練活動，在生活中滲透各領域的訓練。從特定的幼兒園實際動身，努力使訓練內(nèi)容與幼兒生活相適應。 2、.領域與其他課程領域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是要從幼兒熟悉進展的特點動身，保持課程內(nèi)

21、容的整體性和協(xié)調(diào)性。 四、教學進度 1.我升中班了2.我也想. 3.歡樂時間 4.能干的我 5.我為祖國過生日 6.香香的月餅 7.我的家鄉(xiāng) 8.合作會更好 9。關懷關心別人 10。同伴生病了 11.誰對誰不對 12.你謙我讓 13.草原來客14.老實的孩子 15.好玩的標記 16.買菜 17.超市真便利 18.屬相的故事 19。新年真歡樂 中班下學期學期教學方案6 中班孩子對四周事物奇怪，有必定的求知欲，喜愛參加科學探究活動，在操作活動中能主動動手，能準時跟伙伴溝通探究實踐過程及結果。喜愛傾聽動植物故事，情愿親近和關懷動植，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用

22、完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結果。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培育。 一、目標 1、關心幼兒獵取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的詳細閱歷，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。 2、關心幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀看常見的自然現(xiàn)象，獵取感性閱歷。 3、引導幼兒獵取四周生活中常見科技產(chǎn)品的詳細學問和閱歷，初步了解它們在生活中的運用。 4、關心幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，進展觀看力。 5、關心幼兒學會根據(jù)指定的標準，對物體進行簡潔的分類。 6、關心幼兒學習運用簡潔的工具進行測量的方法。 7、引導幼兒用自己的語言描

23、述自己的發(fā)覺并與同伴、老師溝通。 8、指導幼兒學習用法常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡潔工具進行制作活動。 9、進展幼兒的奇怪心，引導幼兒探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參與制作活動。 10、培育幼兒關懷、愛動物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。 二、內(nèi)容 1、能自動參與科學活動，喜愛探究四周世界，關懷、愛惜四周的動植物和自然環(huán)境，情愿進行探究、嘗試。 2、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獵取簡潔的自然現(xiàn)象學問。 3、綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡潔分類；學習應用簡潔的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。 4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。 5、能自動、用心

24、地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注四周生活中物體量、外形、地位的轉變，能依據(jù)物體的特點分類。 三、詳細方法 1、通過親子活動讓幼兒親身對四周物質世界進行感知、觀看、操作、發(fā)覺問題、追求答案的探究活動，應用合適的指引來滿意幼兒的奇怪心。 2、在指引幼兒熟悉五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的轉變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視。 3、本學期，我們將指引幼兒熟悉空氣、陽完、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看.環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境愛護的重要性覺以外的感到途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。 4、在日

25、常生活中指引幼兒感知時間的概念，熟悉不同面額的貨幣及幣值；通過嬉戲活動和生活閱歷學會估算，逐步建立等量的觀念。 四、課時支配 第一周親親熱熱一家人螢火蟲找伴侶 其次周熟悉電池電動玩具動起來 第三周科學室里發(fā)覺多其妙的影子 第四周春天的旅行好玩的影子嬉戲 第五周莊家的伴侶青蛙飼養(yǎng)蠶寶寶 第六周可愛的蠶寶寶春游公園 第七周種植絲瓜蔬菜聯(lián)歡會 第八周好吃的果蔬色拉好玩的磁鐵嬉戲 第九周各種各樣的豆制品洋蔥找伴侶 第十周會送信的鴿子變廢為寶 第十一周各種有用的紙各種常見的標記 第十二周各種電話泡泡都是圓圓的 第十三周會爬的動物好玩的昆蟲 第十四周會怕的植物植物的好伴侶 第十五周看誰飛得高會飛的紙屑 第

26、十六周小鳥，我的好伴侶不會飛的鳥 第十七周熟悉蟬各種各樣的魚 第十八周漂亮的荷花涼快的夏天 中班下學期學期教學方案7 新的學期新的期望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同領悟和生活后，咱們一齊迎來孩子們在幼兒園的最終一年，咱們在綱要的精神和園務方案的引領下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的推舉，經(jīng)過爭論咱們擬定了下學期班務、訓練教學工作重點和方向，咱們將帶給多元整合的領悟機會，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一齊經(jīng)受這有好處的一學期。 一、幼兒狀況分析： 我班共有幼兒33名，其中男15名，女18名。有5名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中，許淘氣可愛，唐臻活潑大方，丁靚心靈手巧，

27、陳宇老實和善，王磊活潑好動。每一個孩子都有不一樣于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潛質和領悟潛質都有了不一樣的提高。進步快的有：錢鈺輝，岳靜宜，孫一等。但也有一部分孩子還是需要更多的照看，如午餐：鄧崢、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡滸卿等等。此外，受課題討論的影響，我班幼兒已有必需的手工基礎，制造想象潛質比較強。如何讓每一位幼兒在領悟習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作潛質和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。 二、班務、訓練教學工作重點： (一)本學期工作目標 1、仔細領悟幼兒園訓練指導綱要的精神，以開放訓練為指導思想，領悟最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題

28、，發(fā)揮試點班的帶頭作用。 2、給幼兒帶給真實體驗的機會，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗領悟的愉悅。 3、加強各方面的平安防范意識。 4、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。 5、強調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識。 (二)工作資料與措施 1、生活方面 (1)開學初，帶給機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、操作架等，領悟做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。 (2)開設“發(fā)泄區(qū)”、“談天角”，敬重孩子的心理，幫忙幼兒釋放心情;在嬉戲中相互照看;會幫助老師做好活動前的預備工作;能寧靜、仔細、有始有終地進行自主嬉戲活動。 (3)在生活區(qū)，連續(xù)投放針、線等工具，領悟穿針

29、引線、打結、釘扣的方法;領悟自制嬉戲用具，如：縫沙包、縫飛盤。 (4)天氣轉冷時，在老師的指導下，能將衣服掛整齊;會耐煩、獨立地將衣褲穿戴整齊，持續(xù)服裝干凈;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。 2、領悟方面 (1)開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得溝通活動。 (2)在成人指導下，專心參與“小博士論壇”活動，給孩子大膽發(fā)表自我獨特看法的機會。 (3)以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。 (a)大主題如下：個性的我;追逐跑跳碰;葉子;驚異一線;夢幻西游記等。 (b)敏捷運用幼兒園及.的本土資源，

30、體現(xiàn)“生活即訓練”的訓練觀念，連續(xù)開展生成活動，從多方面思索設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。 (c)主題指導要點：依據(jù)幼兒當前的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要貼合主題資料，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題訓練相適應的區(qū)域，并隨著主題的深化而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合。 (4)對幼兒進行初步的環(huán)保訓練，以多種方式培育幼兒的環(huán)保意識。 (a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。 (b)日常行為中培育幼兒的環(huán)境道德行為習慣。 (c)開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演等。 (5)充分利用電教

31、設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。 (6)多觀看、了解幼兒領悟狀況，常常進行分析與反思。如制定個案觀看記錄表，可隨時記錄幼兒個性的進展，以便日后做個案分析，還能夠反思自我的訓練方法是否恰當。 3、做人方面 (1)結合幼兒普遍存在的狀況，培育幼兒的合作意識。 (a)多給幼兒講一些相互幫忙、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。 (b)多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的開心性。 (2)領悟制定班群眾規(guī)章，知道自我是中班小兄弟姐妹，就應遵守自我制定的規(guī)章。 (3)在活動中，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自我，了解自我主要的缺點和優(yōu)點;領悟恰當?shù)卦u價別人，情

32、愿領悟別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。 (4)開展“做客”活動，領悟做客、待客及和客人一齊活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。 三、課題討論工作 本學期，我班將連續(xù)原中班的討論課題幼兒生活材料制作活動創(chuàng)新討論，選取生活中常見又吸引幼兒的資料，在材料、方法上將進一步體現(xiàn)創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心去創(chuàng)作，發(fā)覺和制造不平凡的趣味。詳見本班“課題討論方案”。 四、家長社區(qū)工作 1、透過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園訓練協(xié)調(diào)全都。 2、定期召開班級家長會，溝通幼教新理念，使家長與老師一齊轉變一些訓練看法，達成幼兒訓練觀念上的共識。 3

33、、組織好每月家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 4、連續(xù)組建“大一班家長委員會”，由家長相互推舉，委員會 成員參加我班詢問或為班級決策帶給依據(jù)等等。 5、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參加教學活動，幫助完成教學任務。 6、邀請家長參加各種形式的“親子活動”。 7、發(fā)動家長專心參與家長學校的領悟，進一步提高家長的綜合素養(yǎng)。 8、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源帶給，協(xié)商活動方案等。 9、鼓舞家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。 新的班級新的合作。堅信透過幼兒園、老師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠到達最好的溝通效

34、果，促進孩子的全面進展，咱們必需會和孩子們一齊開心、順當?shù)囟冗^中班的第一個學期。 中班下學期學期教學方案8 新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務方案指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的進展。學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案 。 一、班級狀況分析 （一）幼兒狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量

35、的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： 1）個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 2）奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 3）活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。 4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一

36、步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： 1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導和訓練。 2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習慣較差。需要老師賜予重視。 3、其它個別狀況： 1）我班上學期有位新入園幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以

37、情感入手，爭取得到他們的信任，關心他們進到集體中來。 2）我班有個別幼兒，生活自理力量進展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師賜予關心。這與其家長平常過多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)主動鼓舞他們自己動手，關心他們獲得自我服務的勝利體驗，促進他們生活自理力量的提高。 （二）家長狀況分析 1）家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。 2）家長訓練觀念仍有待提高 通過日常觀看、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工

38、作、或是訓練意識不強，對于孩子的日常訓練仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化學問。 總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。 二、本學期培育目標 （一）身體進展包括早熬煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我愛護 1、早熬煉逐月支配： 三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣。 四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。 五月份：選定“六一”節(jié)目，主動進行排練。 六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。 七月份：學習踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 2、動作技能： 1）鼓舞幼

39、兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。 2）跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 3）學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 4）探究多種運動器材的方法。 5）學會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 3、生活衛(wèi)生習慣： 1）輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。 2）連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。 3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。 4）學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 4、自我愛護： 1）主動協(xié)作成人進行體檢，并

40、情愿接受疾病的防治和治療。 2）學會“學習愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。 3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼叫求救。 4）熟悉日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。 （二）認知進展包括：科學、語言、藝術 1、科學 1）鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 2）有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。學習簡潔的氣象記錄 3）感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 4）初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。 5）理解今日、昨

41、天、明天以及星期幾的作用含義。 6）活動嬉戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。 7）操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 8）主動參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和力量，學習用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、語言 1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 2）情愿表達自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，主動回答問題。 3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒熟悉頁碼。 4）會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。 5

42、）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡樂。 3、藝術 1）進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。 2）能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 3）更加嫻熟把握打擊樂器的用法方法，喜愛為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作力量，逐步養(yǎng)成正確用法樂器，有序收放樂器的習慣。 4）熟悉更多的美術材料，并學習正確地用法它們，在活動中能體驗勝利感知歡樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 5）學習多種顏色混合用法的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。 （三）.性進展 1、.性認知 1）了解.生活中的主

43、要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 2）知道自己是中國人，熟悉國徽，學會一般話，知道市內(nèi)的.風景名勝。 3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 4）熟悉四周生活中簡潔符號和標號。 2、.性情感 1）引導幼兒保持主動開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 2）引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動方案，學習謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 3）樂于關注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務。 3、.性行為 1）能根據(jù)正確的要求行動，初

44、步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)章。 2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關心，自己能做的事自己做。 3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 三、詳細措施： 一依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。 二喜愛和關懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進行耐煩、細致的訓練。堅持正面訓練和嚴格要求相結合，留意個別訓練和隨機訓練，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓練影響。 三班內(nèi)三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的訓練目標，有針對性的進行訓練。 四給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)

45、域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。 四、家長工作： 一做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實際狀況主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓練心得。 建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。 二與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓練環(huán)境，選擇符合幼兒特點的訓練措施，共同協(xié)作完成訓練任務。 三做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與全都性。 四鼓舞家長主動參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。 中班下學期學期教學方案9 學習外語的傳統(tǒng)方法根深蒂固.在當今.對英語的重視程度是很高的,對于幼兒來說及早接

46、觸到英語熬煉他們的聽說力量是有百利而無一害的.初學英語要聽到的再說;說過的再讀;讀過的再寫,對幼兒只要求做到聽到的再說;說過的再讀.使他們按部就班,多看多聽多練習,在對英語很感愛好的同時,對單詞,句子有初步的熟悉理解,讓幼兒在歡樂的氣氛中學習.這學期我們將把重點放再能聽懂簡潔的日常用語.方案如下: 1)多種教學手段 運用活動材料,用手偶導入來介紹每一節(jié)課的故事情節(jié),使幼兒了解狀況.用卡片練習一些簡短句子,豐富幼兒的日常詞量.觀看完盤,在動話的環(huán)境中,幼兒更能接受,激發(fā)幼兒的學習愛好. 2)營造語言環(huán)境 1.在每天的日常生活中運用英語,要主動用英語給幼兒打招呼如;早上好!中午好!再見!等等使幼兒

47、在聽懂的同時能向老師問好. 2.在課堂上多用口語如look at me ,listen to me ,look up ,open your mouth等等讓幼兒有個好的語言環(huán)境,使課堂更有氣氛. 3)幼兒提問 1.在學習過程中要提問幼兒,在用法英語提問時,要供應提示詞的形式提示孩子回答,回答對要給一鼓舞. 2.通過學習后,用yes or no的方法讓幼兒進行推斷,了解幼兒的把握狀況,是當調(diào)整講課速度. 4)活動 在每個教學單元里都有嬉戲,由于他們活躍課堂氣氛,為語言教學增加樂趣,使幼兒更投入. 通過以上措施,我們班幼兒能在一個開心輕松的課堂里學到發(fā)音標準,詞匯豐富的幼兒英語。 中班下學期學期教

48、學方案10 一、班況分析： 1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。 2、幼兒狀況： 通過近期的觀看、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到訓練，適應力量較強，在老師和同伴的關心下，幼兒很快喜愛上了這個大集體，相處融洽。 舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格，力量已有相當?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進展良好，他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自己（特殊是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大進步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。 3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上

49、還不夠主動、主動；不會主動整理玩具；個別幼兒參加活動的主動性不高，自信念不足。本學期本班兩位老師將結合園務方案，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級方案，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的進展、家長工作顯有成效的良好集體。 二、班級經(jīng)營： 經(jīng)營目標： 營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感培育幼兒的責任感。 為幼兒供應真實體驗的機會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡樂。 關心家長形成良好的訓練觀，使其認同我們的訓練宗旨、訓練形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 經(jīng)營特色： 形成互愛互助、敬重他人、師幼公平大集體。同

50、伴間要團結；老師要賜予幼兒充分的自主權。 重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏。 三、訓練教學目標： 身體進展 大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜愛參與體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。 小肌肉動作：學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡潔物品。會收集和用法幫助材料。能較自如地用法剪刀。 自我愛護：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。 生活力量：學會折疊整理自己被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。 認知進展 智力力量：能發(fā)覺四周環(huán)境改變，愛提問題，喜愛參與學習活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。 數(shù)概念：會

51、按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。分辨5-7種圖形。 自然概念：學會觀看四周動植物及四季特征。喜愛參加種植、飼養(yǎng)等活動。 語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復述故事。能主動地參加到集體的爭論中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。 .性進展 品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。 交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。 個性：能完成成人交給任務。敢大膽地當眾表演。 四、保教內(nèi)容及措施： （一）保育工作 幼兒健康平安老師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己工作要成果，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。 1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)管理，努力做到保教結合，培育幼兒良好生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項： 以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生 要求幼兒懂得疼惜玩具，學會自覺整理 在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前支配一名值日生介紹點心，訓練幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心 開頭支配值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。 注意孩子的心理健康訓練，如在幼兒的心情方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。 知道保管自己的