三年級上冊科學一課一練蝸牛（二）∣教科版

1、蝸牛（二）練習與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。”于是看，宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 一、填空題家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在

2、園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。 1.蝸牛屬于（ ）動物。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。 2.蝸牛的牙齒很多，長在舌頭上像一條鋸齒，稱為（ ）。3.蝸牛一般生活在（ ）的環(huán)境中。4.蝸

3、牛通過（ ）來呼吸。5.蝸牛的（ ）是生命體新陳代謝的一種表現(xiàn)形式。二、選擇題1.蝸牛是（ ）后代A.產卵繁殖 B.自體繁殖 C.無性繁殖 D.孢子繁殖2.蝸牛的壽命較短，一般為（ ）A.1-2年 B.3-4年 C.5-6年 D.7-8年3.關于蝸牛的休眠說法錯誤的是（ ）A.休眠的蝸牛會用粘液膜封住殼口，不在轟動B.蝸牛是用肺呼吸的，盡管它休眠了，但還在呼吸C.蝸牛由于呼吸受到阻礙，蝸牛就會結束休眠開始活動D.當我們把蝸牛放到水中蝸牛會死亡4.下列（ ）動物的牙齒最多A.老虎 B.獅子 C.蝸牛 D.螞蟻5.下列說法錯誤的是（ ）A.軟體動物種類繁多，生活范圍極廣B.蝸牛主要是以植食為主，特

4、別喜歡吃作物的細芽和嫩葉C.蝸牛吃東西的時候就用“小搓板”將植物的葉子磨碎，再一點點吃下去D.蝸牛是夜出晝伏，不怕陽光三、簡答題1.蝸牛喜歡吃什么樣的食物？2.蝸牛的生活條件是什么？3.怎樣找到蝸牛的排泄孔？蝸牛（二）練習答案一、填空題1.陸生貝殼類軟體2.齒舌解析：在蝸牛的嘴里有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們稱之為“齒舌”，蝸牛進食是就是用齒舌刮取食物。蝸牛的齒舌有25600顆牙齒。所以說，蝸牛是世界上牙齒最多的動物。3.陰暗、潮濕、疏松解析：蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕、疏松的腐殖土的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽關直射。4.氣孔5.吃食和排泄解析：蝸牛的吃食和排泄是生命體新陳代謝的一種表現(xiàn)形式，這種形式在植物體上不容易觀察到，而在動物很容易觀察到。二、選擇題1.A解析：孢子繁殖和無性繁殖是植物的繁殖方式，而蝸牛是產卵繁殖的。2.C解析：蝸牛的壽命較短，一般為5-7年。3.D解析：蝸牛在水中一般是不會被淹死的，把它放在水中后，由于呼吸受到阻礙，就會結束休眠開始活動，并且努力爬出水面。4.C解析：蝸牛的齒舌有25600顆牙齒。所以說