家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課評(píng)教實(shí)施方案

1、家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課評(píng)教實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為了讓家長(zhǎng)朋友們更好的了解現(xiàn)在的教育形勢(shì)和學(xué)校的課改進(jìn)程，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家長(zhǎng)與老師之間的溝通、交流、合作，逐步建立、完善適應(yīng)素質(zhì)教育要求的長(zhǎng)效管理機(jī)制，走內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)水平的跨越式發(fā)展，特制定家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課評(píng)教實(shí)施方案。二、 活動(dòng)目標(biāo)1.進(jìn)一步提升各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，積極探索實(shí)踐高效課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建成熟、科學(xué)的高效課堂教學(xué)模式。2.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，把課堂變成學(xué)生展示自我的快樂(lè)舞臺(tái)。3.通過(guò)“聽(tīng)課評(píng)教”，讓家長(zhǎng)了解現(xiàn)在的教育形勢(shì)和學(xué)校的課改進(jìn)程，了解新模式給課堂和學(xué)生帶來(lái)得無(wú)限活力，取得家

2、長(zhǎng)、社會(huì)的理解和支持，從而實(shí)現(xiàn)家校攜手，順利推進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革。三、 活動(dòng)時(shí)間5月13日5月17日四、實(shí)施過(guò)程和步驟1.下發(fā)致家長(zhǎng)的“聽(tīng)課評(píng)教”邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)函寫(xiě)清本次活動(dòng)的意義。2.各年級(jí)展示課堂教學(xué)。 3.家長(zhǎng)填寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)教表，客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)教師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)，并留下對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)改革的建議。4.教導(dǎo)處寫(xiě)出本次“家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課評(píng)教”總結(jié)。五、活動(dòng)地點(diǎn)各班教室  。學(xué)校 2013年5月            邀 請(qǐng) 函尊敬的家長(zhǎng) ：  &#

3、160;    您好!為了家長(zhǎng)朋友們更好的了解現(xiàn)在的教育形勢(shì)和學(xué)校的管理思路，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、老師之間的溝通、合作，優(yōu)化孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，我校近期將舉辦“家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課評(píng)教”活動(dòng)，特邀請(qǐng)您于2013年5月13日-5月17日到道通實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加自己孩子所在班級(jí)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，屆時(shí)請(qǐng)您對(duì)我校的教育教學(xué)工作提出寶貴的建議。   我們衷心期盼您的光臨。章丘市道通實(shí)驗(yàn)學(xué)校2013年5月  章丘市道通實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課評(píng)教活動(dòng)總結(jié)5月13日開(kāi)始，我校開(kāi)展了教育教學(xué)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課評(píng)教”活動(dòng)。這次活動(dòng)，我們秉承著以學(xué)生為本，讓家長(zhǎng)

4、、社會(huì)滿(mǎn)意的辦學(xué)理念，將素質(zhì)教育落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探索中學(xué)習(xí)，同時(shí)重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。 活動(dòng)中家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，和孩子們一起聽(tīng)老師授課，他們深深感受到老師們工作的艱辛，更深刻地體會(huì)到了教育的艱辛和神圣。一周來(lái)，學(xué)校與家庭之間、家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與教師之間拉近了距離。家長(zhǎng)們對(duì)我校此次活動(dòng)給予了極高評(píng)價(jià)和充分肯定，感謝學(xué)校提供了家長(zhǎng)走進(jìn)課堂的機(jī)會(huì)。 當(dāng)然，次活動(dòng)我們也發(fā)現(xiàn)一些不足：個(gè)別教師課堂引導(dǎo)不到位，學(xué)生思考、練習(xí)時(shí)間少，課堂不夠活躍。課堂中有些老師對(duì)學(xué)生關(guān)注程度不高。針對(duì)家長(zhǎng)們給我們提出的寶貴意見(jiàn)，我們將積極改進(jìn)。 總之，本次家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課評(píng)教活動(dòng)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教師的積極參與和傾心投入，家長(zhǎng)的大力支持，效果是明顯的，達(dá)到了預(yù)期的目的。我們將以這次活動(dòng)為契機(jī)，以教