中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行 教案教學(xué)設(shè)計(jì)中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新聞的體裁特點(diǎn)。2、比較閱讀的方法，活躍思維，擴(kuò)大視野。3、了解香港的歷史問題和香港回歸祖國(guó)的重大歷史意 義，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)2、3。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：目標(biāo)2。教學(xué)設(shè)想：1、課前安排：制作學(xué)習(xí)卡，解決生字詞，初步解讀課文。2、教學(xué)方法：學(xué)生探究為主，教師引導(dǎo)合作。3、教具：多媒體。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。香港自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土。但自從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，香港被步步割讓，遭受帝國(guó)主義的蹂躪。1997年7月1日，是一個(gè)不同尋常的日子。這一天，離開了 祖國(guó)100多年的香港回到了祖國(guó)的

2、懷抱。今天，我們要學(xué)習(xí) 一則新聞，它就是報(bào)道這件激動(dòng)人心的事件的。 （板書課題）二、閱讀課文，感知內(nèi)容。1、播放中英香港政權(quán)交接儀式的實(shí)況錄象。提問：你 從中感受到了什幺？（香港回歸的重大和莊嚴(yán)）2、快速閱讀課文，熟悉內(nèi)容。交流學(xué)習(xí)卡中的生字詞， 補(bǔ)充對(duì)課文的理解。3、理清課文內(nèi)容。思考： 根據(jù)新聞的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)找出消息的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體 部分想一想，主體部分重點(diǎn)講了什幺？ （教師引導(dǎo)學(xué)生合作） 引出結(jié)語。談?wù)劷Y(jié)語部分在文中起什幺作用？ （作必要的交代，使報(bào)道事實(shí)完整） 消息除了采用敘述報(bào)道事實(shí)外，還采用了哪些表達(dá)方式？ 有何作用？三、拓寬思維，比較閱讀。（研討方式） 要求：根據(jù)新聞特點(diǎn)，對(duì)人中兩篇課文作較為 全面的比較分析。1、默讀后討論。四人小組展開討論，選取代表發(fā)言。 （師作點(diǎn)評(píng)）2、師生合作，列表比較。四、課堂練習(xí)。閱讀語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書p149閱讀理解（二），將原 文改寫成一則消息。（互評(píng)）五、總結(jié)課文。（達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)）六、課后練習(xí)。完成書上的探究與練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行導(dǎo)語：香港回歸的重大意義。兩個(gè)“這是”，兩個(gè)“傳 向”O(jiān)主體：敘述交接儀式的全過程。查爾斯王子的講話重點(diǎn)敘述降旗、升旗儀式（特寫