(全冊(cè)教案)-四年級(jí)第四課時(shí)教案《蔬菜營(yíng)養(yǎng)多》(2021年第二章教案)

1、蔬菜營(yíng)養(yǎng)多活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)細(xì)菌的危害。2、能說出細(xì)菌躲藏的地方，能說出清除細(xì)菌的方法。3、培養(yǎng)他們對(duì)故事的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、做手指套 10 個(gè)分別畫有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟2、五指歌碟片及磁帶?；顒?dòng)過程一、組織幼兒戶外活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)手的變化。師：剛才我們?cè)谕饷嫱媪耸裁?( 玩皮球、玩小狗爬等等 )開心嗎 ?( 開心 )師：可是瞧，我們的小手變成什么樣子了呢?幼：手變得臟了。幼：手變花了。那么我們應(yīng)該怎樣做呢 ?( 幼兒自由地說出經(jīng)驗(yàn) )幼：要洗手。幼：要用餐巾紙擦手。師：對(duì)了，我們要洗手，做個(gè)愛衛(wèi)生的孩子。師：不然臟了手會(huì)怎樣呢 ?幼：好吃的東西會(huì)不好的。幼：去吃牛奶會(huì)不好的。教師總結(jié)：去抓了餅干牛

2、奶好多吃的東西放到肚子里會(huì)不舒服的，而且臟手弄眼睛，眼睛也會(huì)生病的呢。( 給予孩子講出經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，孩子們很會(huì)說，在平時(shí)生活中爸爸媽媽經(jīng)常教孩子們注意平時(shí)的衛(wèi)生給了孩子們很多的經(jīng)驗(yàn)。)二、出示洗手步驟圖，了解洗手步驟。師：洗手很重要，那么怎樣洗手呢?教師請(qǐng)幼兒觀察掛圖：洗手順序是什么?教師：打開水龍頭、沖水、擦肥皂、再?zèng)_水、擦干。三、教師總結(jié)正確的洗手順序，并通過念兒歌幫助幼兒學(xué)習(xí)洗手。1 教師先卷起袖子，打開水龍頭淋濕雙手，然后抹肥皂，再搓手，最后沖凈手上的肥皂沫， 關(guān)上水龍頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。2 教師邊念兒歌邊教幼兒正確的洗手方法。和孩子們一起來示范如何開水龍頭和關(guān)水龍頭，如何處理

3、沾濕水后水龍頭的關(guān)，節(jié)省水資源。3 教師和幼兒一起邊念兒歌邊洗手。4 教師示范講解用毛巾把手擦干的方法：洗完手后，用自己的毛巾將一只手的手心、手背擦干，再將另一只手的手心、手背擦干，最后放下卷起的衣袖。( 出示洗手的圖片，和孩子們一起再學(xué)一遍 )四、引導(dǎo)幼兒跟教師進(jìn)盥洗間學(xué)習(xí)洗手。教師將幼兒分成若干小組，跟老師進(jìn)盥洗間學(xué)習(xí)洗手。五、幼兒相互比一比誰的手最干凈?；顒?dòng)延伸：此活動(dòng)可作為專門的活動(dòng)開展，并讓幼兒進(jìn)行練習(xí)，也可以在午飯前、吃點(diǎn)心前的洗手活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。教學(xué)材料： 兒 歌 洗手搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背 ;換只小手再搓搓， 一二三，搓好了。課后反思：在活動(dòng)中孩子們跟著我一起來玩洗手的游戲

4、，孩子們玩得也不亦樂乎，大家都喜歡洗手， 但我知道不是孩子們很愛干凈，只是他們喜歡擦肥皂的環(huán)節(jié)，屈老師教案出處這可以在平時(shí)洗手的環(huán)節(jié)中感受得到，孩子們喜歡有許多泡泡的感覺，孩子們將這做為很大的樂趣， 那么怎樣讓孩子們既把手洗干凈，又養(yǎng)成節(jié)約水源的習(xí)慣呢，我讓孩子們?cè)谡礉袷趾蠹恿艘痪洌p輕擰緊水龍頭，孩子知道了，同時(shí)我還督促孩子們洗手，不讓孩子們將洗手變成玩水活動(dòng)，當(dāng)然這也需要孩子們的自我管理。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)還有許多的孩子他們雖然將小手洗得很干凈，但是他們的手指甲卻讓他的手 顯得很臟，我讓孩子們注意手指甲也要注意勤快地剪掉，這樣我們的小手才顯得更加干凈?；顒?dòng)反思小班幼兒的基本活動(dòng)能力比較差, 動(dòng)作

5、不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本 次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣! 教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展通過觀察，我覺得我班幼兒對(duì)玩圈很感興趣， 為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神，發(fā)展幼 兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。也

6、能夠體驗(yàn)到游戲和自由創(chuàng)造的樂趣，玩得非常好，通 過這節(jié)活動(dòng)也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節(jié)活動(dòng)比較成功?？傊蠋熗ㄟ^觀察記錄的分析，了解幼兒游戲現(xiàn)狀，投放相應(yīng)的游戲材料，引導(dǎo)幼兒理 解、遵守游戲規(guī)則，激發(fā)幼兒參與游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和嘗試扮演多種角色，體驗(yàn)著不同角色 的樂趣，為幼兒以后更好地適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)，達(dá)到寓教于快樂游戲中， 這才是我們幼兒教育的最終目標(biāo)，游戲才會(huì)成為幼兒快樂童年的主題。Bitcoin Wallet http:/bitcoinwallet.ink寶寶的某些行為習(xí)慣不好。喜歡往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，或者飯前便后不洗手等。爸爸媽媽對(duì)于寶寶這些不良的習(xí)慣應(yīng)該予以糾正

7、。家長(zhǎng)應(yīng)該從自己本身做起，做寶寶的表率，俗話說 身教重于言教。家長(zhǎng)應(yīng)該檢點(diǎn)、反省自己的錯(cuò)誤行為，并且及時(shí)地改正，在寶寶心目中樹立良好的形象，讓寶寶在無聲的教育中改正不良的習(xí)慣。6今年，為了要孩子，婆婆過來照顧我們。于是，開始了我們真正的同一個(gè)屋檐下生活。01這個(gè)方法聽著簡(jiǎn)單，做起來卻不容易，因?yàn)楦改甘紫纫蚕滦膩?，不能總?dān)心寶寶餓，給他她零食吃，那就適得其反了。在拒絕孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)必須保持理性，不能情緒化地處理問題。有些家長(zhǎng)在高興時(shí)事事順應(yīng)孩子的要求，不高興時(shí)則不分青紅皂白一律拒絕。這樣的拒絕毫無理性可言，不僅令孩子摸不著頭腦，也無法令孩子信服。還會(huì)降低家長(zhǎng)在孩子心目中的威信。有些家長(zhǎng)喜歡寶

8、寶及早入托，如果孩子已經(jīng)入托了，父母雙方可以多點(diǎn)與老師溝通，把寶寶在家里的情況記錄下來與老師一起討論，這樣可以達(dá)成一致性的教育模式，這樣對(duì)孩子的心理和行為也比較容易把握，易于引導(dǎo)。前段時(shí)間，一位來自深圳某所名校家長(zhǎng)的深夜哭訴在朋友圈被刷屏。他們只是想在年老的時(shí)候能常?？吹侥?，想看你笑，想摸摸你頭，想再疼疼你，像你小時(shí)候那樣。如果屆時(shí)孩子依然接受不了，我們會(huì)耐心地跟孩子討論他說出的理由，看是否可以通過一些達(dá)成心愿的條件或備選項(xiàng)，來將事情協(xié)調(diào)好。如果說截肢后我只剩一條腿了，那么她就是我的另一條腿。4、控制父母1在隔代撫養(yǎng)中，做祖父母的特別怕孫子輩的出安全問題，特別在意安全。這主要有2 個(gè)原因，第一，孩子畢竟不是自己的，一旦在照顧中出現(xiàn)安全問題，他們會(huì)覺得對(duì)不住兒女。第二，老人越來越多地面對(duì)死亡問題，很多老人無法面對(duì)自己心中的死亡恐懼，于是將這種恐懼投射到孫子輩身上，就特別擔(dān)心他們出問題。媽媽說，今天要彈兩只小黑鳥() ，我們可以把曲子改編一下，把小黑鳥改成大象，既然歌曲中還提到小黑鳥的名字（叫J 和 G），那我們也要給兩只大象取名字，媽媽叫D寶寶叫 B 好嗎，小鴻強(qiáng)烈