修辭手法專項(xiàng)訓(xùn)練及答案解析

1、修辭是增強(qiáng)言辭或文句效果的藝術(shù)手法。修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。為了讓同學(xué)們更準(zhǔn)確的運(yùn)用修辭手法，今天小編整理了修辭手法專項(xiàng)訓(xùn)練及答案解析，希望對你有幫助。修辭手法專項(xiàng)訓(xùn)練及答案解析11.下列各項(xiàng)對語法、修辭知識(shí)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是( ) (2分)A、 粉絲、草根、糾結(jié)、動(dòng)詞都屬于名詞。B、短語食品安全傳遞火炬愚公移山與唱響中國的結(jié)構(gòu)相同。C、電子書改變了信息與知識(shí)儲(chǔ)存的方式和傳播的速度。這個(gè)句子的主干是 電子書改變了方式和速度。D、雨說我來了我來探訪四月的大地我來了我走得很輕而且溫聲細(xì)語地這兩句詩運(yùn)用排比的修辭手法讓人感受到雨溫柔

2、可親的形象。12.下列各項(xiàng)中對修辭判斷不正確的一項(xiàng)是 ( )A.問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。(設(shè)問)B.峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。(比喻)C.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。(對偶)D.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(擬人)13.對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是春天必然曾經(jīng)是這樣：綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧的一聲，將冷面笑成花面;一首澌澌然的歌便從云端唱入山麓，從山麓唱入低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟融融的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天

3、的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù);所有的蕊，交給蜜蜂去編冊;所有的樹，交給風(fēng)去縱寵;而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、垂詢。春天必然曾經(jīng)是這樣，如今，誰不想看到這樣的春天呢?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。A.第一段中唱入&&運(yùn)用擬人、排比、比喻，勾勒出溫潤、柔和的春意浸入大自然每個(gè)角落的情態(tài)。B.第二段中有的負(fù)責(zé)&&運(yùn)用排比、擬人，既寫出春天天空的湛藍(lán)、澄澈與開闊，也寫出飛鳥的愉悅歡暢之情。C.穿越煙囪與煙囪的黑森林一句運(yùn)用比喻，生動(dòng)

4、描寫出森林被工廠煙囪取代的景象，表達(dá)了作者對曾經(jīng)的春天的向往。D.文章結(jié)尾段運(yùn)用反問句式，表達(dá)出作者深感工業(yè)時(shí)代環(huán)境污染之痛，以及對真正的春天已經(jīng)消失的追懷與嘆惋。14.對下面文段中所使用修辭方法的作用理解錯(cuò)誤的是重霾之下，人民健康受到嚴(yán)重威脅，談何健康中國!重霾之下，花草也被傷害，談何美麗中國!重霾之下，連呼吸都不暢通，談何幸福中國!當(dāng)何維委員在全國政協(xié)第二次全體會(huì)議上連發(fā)質(zhì)疑時(shí)，人民大會(huì)堂里頓時(shí)響起熱烈掌聲。于無聲處聽驚雷，在無畫處看有畫，不約而同爆發(fā)的掌聲，最能代表與會(huì)者的真實(shí)心聲。正因如此，難道我們還要固步自封地迷戀于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模和速度嗎?在改革繼續(xù)前行的道路上，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長與環(huán)境治

5、理要統(tǒng)籌兼顧，這甚至需要走鋼絲般的平衡藝術(shù)。A.選段運(yùn)用重霾之下&&談何&&的排比句式，強(qiáng)有力地突出了重霾對人民生活的影響。B.選段中于無聲處聽驚雷，在無畫處看有畫，運(yùn)用對偶的修辭手法，表現(xiàn)了何維委員深厚的文化底蘊(yùn)。C.選段中 難道我們還要固步自封地迷戀于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模和速度嗎?運(yùn)用反問，強(qiáng)調(diào)我們不應(yīng)迷戀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模和速度，要兼顧環(huán)境的治理。D.選段中這甚至需要走鋼絲般的平衡藝術(shù)，通過比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，平衡穩(wěn)定增長與環(huán)境治理關(guān)系的難度與風(fēng)險(xiǎn)。15.判斷下列各句所用修辭方法判斷正確的一項(xiàng)( )(1)上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云

6、。(2)于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為正義君子之流所深惡痛疾的文字。(3)風(fēng)!你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!(4)大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩!A、比喻 引用 排比 擬人B、擬人 反語 擬人 比喻C、比喻 反語 呼告 擬人D、擬人 引用 排比 反語16.下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項(xiàng)是( )A 、世界上還有比我更幸福的孩子嗎?(反問)B 、于是點(diǎn)上一枝煙， 再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。 (比喻)C、皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。(比喻、夸張)D、光明!光明!快給我光明!(反復(fù))17.對下列各句修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是

7、( )A.說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!(對偶)B.啊，黃河，你浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀!(擬人)C.拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。(比喻)D.目前的艱難險(xiǎn)阻的境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)?(反問)18.下面與樹林一直在唱著那首愉快的歌修辭方法相同的一項(xiàng)是( )A.四圍的山把這山谷包圍得像一口井。B.這里的人們非常好客，火一般熱情。C.像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。19.對下面文段中使用

8、的修辭手法的作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )我家院里的那兩盆夾竹桃紅的似火，白的似雪，它們?nèi)谇⒌亻_在一起，使我顧而樂之。站在大門內(nèi)，它們靜悄悄地一聲不響，一朵花開敗了，又開出一朵花。 從春天一直到秋天，從迎春花一直到菊花，它就那樣開著，同院里其他花比起來，那韌性不是形成了一個(gè)強(qiáng)烈的對照嗎?在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨中，在深秋的清冷里，看不出什么茂盛，也看不出什么衰敗，只是花敗又花開，點(diǎn)綴著這小院。(選自夾竹桃有改動(dòng))A.第句中將兩盆夾竹桃的顏色分別形容為火和雪，形象地寫出了夾竹桃的艷麗和素潔，紅白相映，令作者喜愛無比。B.第句使用了擬人的修辭手法，寫出了夾竹桃的默默無聞，不慌不忙，絲毫不引人注意，

9、以致受人冷落。C.第句使用反問的修辭手法，突出了夾竹桃的韌性特點(diǎn)，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者的贊美之情。D.第句使用排比的修辭手法，表明了夾竹桃在任何環(huán)境下都能保持自己的本色——堅(jiān)韌，為小院點(diǎn)綴色彩。20.對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是立春那天，我在電視中看到杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我所在的大興安嶺卻還是零下三十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是寒流，是冷月，是霜花。就說說這霜花吧，不要以為這樣的花兒一定是銀白色的，一旦太陽升起來，印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝。初升的

10、太陽先把一抹嫣紅投給它，接著，變成橘黃，再后來，太陽升起來了，又變成鵝黃，而后，成了雪白。這里最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽頂破豐厚的腐殖土，給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。我愛這遲來的春天!A.將梅花盛開比喻成爆竹炸響，形象寫出梅花簇簇綻放的姿態(tài)，這給遠(yuǎn)在北方的作者以極大的視覺沖擊。B.是寒流，是冷月，是霜花運(yùn)用排比句式，語勢強(qiáng)烈，意在突出大興安嶺立春時(shí)的獨(dú)特景象及寒冷的特點(diǎn)。C.印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣運(yùn)用比喻，生動(dòng)地描寫出玻璃窗上變幻莫測的景致，表達(dá)了作者驚喜、贊嘆之情。D.給大地繡出生機(jī)運(yùn)用擬人，生動(dòng)地展現(xiàn)出一派春草蔥蘢的景象，表達(dá)了作者對小草帶來春意與生機(jī)的喜悅之

11、情。修辭手法專項(xiàng)訓(xùn)練及答案解析由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：11.C【解析】試題分析：A項(xiàng)中的糾結(jié)屬于動(dòng)詞。B傳遞火炬 唱響中國是動(dòng)賓短語，愚公移山是主謂短語，食品安全是偏正短語。D句是擬人的修辭，而并非排比。點(diǎn)評(píng)：在語文學(xué)習(xí)中，要把短語的類型(主謂、動(dòng)賓、動(dòng)補(bǔ)、并列短語等)、句子分類(單句、復(fù)句)、復(fù)句關(guān)系(并列、因果、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進(jìn)等)、句子的成分(主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)語等)、詞性(名、動(dòng)、形、數(shù)、量、代等)等知識(shí)熟記于心，做到能夠準(zhǔn)確判斷 。12.B【解析】試題分析：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。(擬人)考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對修辭手法的分析能力。點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)，首先要判斷句

12、子所使用的修辭手法。語文中主要修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、借代、比擬等，而每一種修辭手法又各有其作用，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行分類整理，寫作時(shí)可以恰當(dāng)運(yùn)用，以增加文章的文采。13.C【解析】試題分析：穿越煙囪與煙囪的黑森林一句運(yùn)用比喻，生動(dòng)描寫出工廠煙囪林立的景象，表達(dá)了作壞境污染的擔(dān)憂?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對句子中重要詞語表達(dá)效果的理解能力。點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)，首先要判斷句子所使用的修辭手法，然后寫出該修辭手法的一般作用，再結(jié)合具體句子分析詞語表現(xiàn)了什么/表達(dá)了某種感情/突出了什么/強(qiáng)調(diào)了什么。語文中主要修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、借代、比擬等，而每一種修辭手法又

13、各有其作用，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行分類整理，寫作時(shí)可以恰當(dāng)運(yùn)用，以增加文章的文采。14.B【解析】試題分析：表現(xiàn)了何維委員深厚的文化底蘊(yùn)的說法是錯(cuò)誤的，于無聲處聽驚雷，在無畫處看有畫這個(gè)句子并不為了表現(xiàn)何維委員深厚的文化底蘊(yùn)，而是為了表現(xiàn)何維委員的遠(yuǎn)見卓識(shí)，敏銳的洞察力?？键c(diǎn)：考查學(xué)生對修辭的理解能力。點(diǎn)評(píng)：要了解常見的修辭手法，常見的修辭有：比喻、擬人、對偶、排比、夸張、設(shè)問、反問等。還要能結(jié)合具體語境分析其表達(dá)效果。15.C【解析】試題分析：一句中的像是比喻詞，且有本體和喻體。二句中的正義君子是反語，三句中的咆哮吧三次，可構(gòu)成排比(直呼風(fēng)，也可認(rèn)為是呼告的修辭)。四句中的大自然她的兒女開戰(zhàn)把

14、大自然人格化，是擬人。綜合考量，應(yīng)選擇C.考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對修辭的理解能力。點(diǎn)評(píng)：要知道常見的修辭有哪些，比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比、對偶等 。本題中的呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話。了解即可，不屬于考查重點(diǎn)?？捎门懦姆椒ㄟx擇出答案。16.B【解析】試題分析：B句是魯迅藤野先生中的句子，正人君子是反語，諷刺反動(dòng)文人?？键c(diǎn)：修辭方法點(diǎn)評(píng)：本題不難，錯(cuò)誤項(xiàng)易于判斷。修辭方法很多，常用的有七八種，要一一了解，注意它們的特點(diǎn)和使用方法，從認(rèn)識(shí)到使用，掌握修辭方法對寫作很有幫助。17.C【解析】試題分析：C沒有使用修辭手法。

15、考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對修辭手法的分析能力。點(diǎn)評(píng)：修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式或方法。共有六十三大類，七十八小類。語文中主要修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、借代、比擬等，而每一種修辭手法又各有其作用，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行分類整理，寫作時(shí)可以恰當(dāng)運(yùn)用，以增加文章的文采。18.D【解析】試題分析：樹林一直在唱著那首愉快的歌運(yùn)用的是擬人的修辭手法，與之相同的是D項(xiàng)。A、B、C都運(yùn)用了比喻的修辭手法?？键c(diǎn)：本題考查的是對擬人的修辭手法的辨析能力。點(diǎn)評(píng)：擬人，即把把事物人格化，把本來不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣的。19.B【解析】試題分析：靜悄悄地一聲不響是用擬人法寫夾竹桃不張揚(yáng)，一朵花開敗了，又開出一朵花是用擬人法寫夾竹桃樂觀堅(jiān)強(qiáng)。所以，B句中絲毫不引人注意，以致受人冷落的理解是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：句子含義理解點(diǎn)評(píng)：本題有難度，修辭手法好判斷，但對作用的解釋不太好判斷。判斷修辭手法的作用，要結(jié)合文段的內(nèi)容