心理教育工作案例

1、 用愛心點亮孩子的心燈 -班主任工作案例每個學(xué)生都是活生生的有感情有思想的人，只要付出愛心，枯草也會發(fā)芽；只要一縷陽光，他們就會燦爛。心靈的橋梁，要用情感去架設(shè)，用尊重、信任、體貼、關(guān)懷去充實。印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！背踔薪逃螄L不是葉的事業(yè)呢？每一位班主任都是甘于奉獻、樂于奉獻的綠葉，都在用心對待每一個學(xué)生，用心呵護每一個心靈，用心做好每一件事情。回顧班主任工作，我收獲了許多歡笑，也付出了艱辛。當學(xué)生離校走向中考考場時，我為他們的成長由衷地高興，竟舍不得與他們分別。對楊晗、高強、豐葉、陳文等學(xué)生的教育教導(dǎo)

2、又浮現(xiàn)在我眼前，從他們成長的足跡中，我體會到作為班主任的成功和樂趣，體會到要用愛心點亮孩子的心燈。一、 以理服人，情感激發(fā)，做學(xué)生的指路明燈案例一：楊晗初二第一學(xué)期從勉一中轉(zhuǎn)到我班，通過開學(xué)報名的短暫了解，發(fā)現(xiàn)她是個典型的90后：聰明、任性、以自我為中心、自私、叛逆沉迷網(wǎng)絡(luò)，集體意識差。特殊的家庭環(huán)境使她處于脫離管理狀態(tài)。面對這樣一個特例，我經(jīng)常找她談話，要求她遵守課堂紀律。第一學(xué)期比較好學(xué)，沒有明顯違犯班規(guī)，但第二學(xué)期對環(huán)境熟悉之后她的叛逆就明顯表現(xiàn)出來了：上課不聽老師講課，總在下面“開小會”，對于各科老師的提醒視而不見，聽而不聞。第六周因上課紀律問題與科任老師發(fā)生激烈的爭執(zhí)和頂撞，作為班主

3、任的我非常氣憤。但對于叛逆期的孩子我還是強壓怒火，對她動之以情，曉之以理。一天下午放學(xué)后我找到楊晗，對她語重心長的說：“人的一生應(yīng)當過的有價值、有意義。你是個聰明的孩子，從不拖欠作業(yè)，書寫認真，作文方面有寫作功底，你若能考上高中將來發(fā)揮你的特長實現(xiàn)你的人生價值那就太好了?！睏铌下犃它c頭稱是，說：“我之所以轉(zhuǎn)到六中來，就是想考上高中。”我接著說：“老師為了上好一節(jié)課，常常要研究教材，翻閱很多資料，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，研究教法，付出了多少個40分鐘你知道嗎？有時是幾天幾夜的辛苦付出，你在課堂上說廢話不尊重老師的辛勤勞動，不考慮其他同學(xué)想聽課的感受，你對得起關(guān)心你的老師和同學(xué)嗎？”說道這，楊晗失聲痛哭

4、說:“我真是太任性了，我以前的老師也是這樣評價我的，我一定改正缺點，做老師心目中的好學(xué)生。”第七周，我在班上組織開展了“知錯就改，感恩老師”的主題班會，楊晗第一個上臺說出了他的心里話。后來，楊晗就像變了個人，她的紀律觀念明顯增強，學(xué)習(xí)了也勤奮踏實了，到了畢業(yè)前的第五次?？?，她出乎意料地躍進班級前8名，我毫不猶豫地對她進行了獎勵，這讓她對中考充滿著斗志和勝利的信心。二、循循善誘，做學(xué)生心靈的港灣高強是初二時留級到我班的一名調(diào)皮的男生，他是讓許多老師頭疼的“問題生”：經(jīng)常不交作業(yè)，上課出洋相、搗亂。我就以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。與他談心，與他交朋友，使其認識錯誤，樹立做個好學(xué)生的念頭；充

5、分發(fā)揮學(xué)生的力量，安排一個責(zé)任心強、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人的同學(xué)跟他坐，給予學(xué)習(xí)和思想上的幫助；自己面批面改他的作業(yè)，讓他感到老師的關(guān)心、重視用關(guān)愛喚起他的自信心、進取心，使之改正缺點，然后引導(dǎo)并激勵他努力學(xué)習(xí)。初三的一次作文母愛深深，高強用他細膩的筆觸著眼小事寫到母親為他上學(xué)所付出的艱辛，表達了內(nèi)心的感激之情，這是他前所未有的好作文。我在班上深情地范讀了他的作文，安靜的教室里回蕩的是深深的母愛，學(xué)生聽后為文章內(nèi)容而感動，為高強的文采而贊嘆，高強喜不自禁。此后，高強由幼稚變得逐漸成熟，學(xué)習(xí)勤奮，勞動積極肯干，成績逐漸上升。 三、深刻警醒，點亮孩子的心燈案例3：豐葉是初三第一學(xué)期從深圳轉(zhuǎn)來的插班生

6、，她與在外地打工的父母一起在外就讀兩年。開學(xué)兩周，就常與外班的學(xué)生來往，個性張揚，上課心不在焉，還有些講哥們義氣。第三周連續(xù)兩個晚自習(xí)都遲到20分鐘以上，隨后又不交作業(yè)。我打電話通知家長來校，可是見到的并不是監(jiān)護人-父母，而是他頭發(fā)花白、年近70歲、身體虛弱的爺爺。此刻我明白了豐葉為什么對學(xué)習(xí)不屑一顧，認為有必要對她進行了觸及心靈的談話，我對她說：“中學(xué)時代是人生最美好的一段時光，如蓓蕾初放，又像旭日東升，充滿著希望和向往，你甘心讓這最美的年華虛度嗎？”她搖頭。我又說：“你的父母離家千里，辛苦輾轉(zhuǎn)在外地打工就是為了給你提供衣食住行，誰不想念家鄉(xiāng)，誰不想念子女，你虛度光陰對得起父母嗎？開學(xué)以來你

7、并沒有給老師好的印象，你應(yīng)該深刻反思自己?！彪S后，她寫了自我反思，給她自己敲響了警鐘。過了幾周，英語老師發(fā)現(xiàn)她英語相當出色，思維敏捷，提拔她當了英語課代表。豐葉擔(dān)任班干部盡職盡責(zé)，下午我還沒進教室她已經(jīng)組織同學(xué)開始聽寫了。此時的她謙虛穩(wěn)重、勤思好問，她自己的成績進步也很快，第四次?？妓龔脑瓉淼陌嗉?0名上升到班級第三名，年級60名。 在一次作文難忘的班主任中豐葉寫道：“初到這個班時班主任老師嚴格的管理讓我驚醒，鼓勵的目光讓我自信，激勵的話語讓我成長。感謝您，老師！”此刻，我淚水彌漫雙眼，所有的付出都值得，教育的故事原來是這般甜蜜。 四、激情鼓勵，共同成長初中三年，是一個短暫卻又漫長的過程，學(xué)生

8、的士氣易鼓也易泄，學(xué)習(xí)忌三天打漁兩天曬網(wǎng)，這就需要班主任老師經(jīng)常給學(xué)生鼓勵。陳文是班上能歌善舞、多才多藝的女生，學(xué)習(xí)上偶爾“打漁”，經(jīng)?！皶窬W(wǎng)”，看到這我很著急。在她學(xué)習(xí)松下時我告誡他：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”在這之后，陳文在學(xué)習(xí)上刻苦肯鉆了。 在她學(xué)習(xí)緊張忙碌時我鼓勵她：“我們的意志和行動將體現(xiàn)我們的風(fēng)采，我們不去想是否能夠成功，既然選擇了中考，便只顧風(fēng)雨兼程?！标愇穆牶?，克服一切困難堅持學(xué)習(xí)。我也被學(xué)生的積極上進所感染，始終保持一顆進取的心。中考前一周，陳文等學(xué)生有些浮躁，我及時扭轉(zhuǎn)了不良狀況。在我和學(xué)生的共同努力下，我們班

9、在多次模考中成績位于平行班前列。四、激情鼓勵，共同成長初中三年，是一個短暫卻又漫長的過程，學(xué)生的士氣易鼓也易泄，學(xué)習(xí)忌三天打漁兩天曬網(wǎng)，這就需要班主任老師經(jīng)常給學(xué)生鼓勵。陳文是班上能歌善舞、多才多藝的女生，學(xué)習(xí)上偶爾“打漁”，經(jīng)?！皶窬W(wǎng)”，看到這我很著急。在她學(xué)習(xí)松下時我告誡他：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”在這之后，陳文在學(xué)習(xí)上刻苦肯鉆了。 在她學(xué)習(xí)緊張忙碌時我鼓勵她：“我們的意志和行動將體現(xiàn)我們的風(fēng)采，我們不去想是否能夠成功，既然選擇了中考，便只顧風(fēng)雨兼程?！标愇穆牶?，克服一切困難堅持學(xué)習(xí)。我也被學(xué)生的積極上進所感染，始終保持一顆進取的心。許多父母感嘆，現(xiàn)在的學(xué)生難以教育，尤其是處于孩子和成人之間的初中生更難以教育。我們漢六中的生源素質(zhì)差，家長管理不到位，這使教師得教學(xué)困難重重，