練聲運用的方法

1、練聲運用的方法，對具體一定先天條件的人， 開發(fā)發(fā)聲器官潛在能力以適應(yīng)特定技術(shù)要求的聲音 訓(xùn)練過程?？茖W(xué)的練聲過程是理論與實踐、方法與效果高度統(tǒng)一的過程。 如果提到檢驗標(biāo)準(zhǔn)， 我覺得可以概括為這樣幾個內(nèi)容。 一、發(fā)聲者是否獲得了穩(wěn) 定的心理狀態(tài)， 具有較強(qiáng)的精神控制能力。 二、發(fā)聲者是否建立了較堅實的發(fā)聲 基礎(chǔ)，具備了對發(fā)聲器官主動支配能力。 三、聲音的表現(xiàn)力是否以到豐富和提高， 達(dá)到與表情統(tǒng)一的境界。四、練聲前存在的問題是否得到糾正。 關(guān)于發(fā)聲訓(xùn)練的原則是每一個練聲者必須首先注意的。 訓(xùn)練的原則包括： 一、練 聲要在具體一定的理論知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行，也就是說要用理論去指導(dǎo)實踐。二、 要結(jié)合練聲者

2、的具體發(fā)聲條件。 三、要結(jié)合有聲語言藝術(shù)和普通話語音特點的規(guī) 律，要強(qiáng)調(diào)以字帶聲，不能音聲背字。四、訓(xùn)練的幅度要大于使用的幅度，五、 訓(xùn)練中要做到狀態(tài)積極，量力而行，循序漸進(jìn)。除此，也是很重要的一點，就是 要把基本功訓(xùn)練與實踐應(yīng)用緊密的聯(lián)系起來。 要通過練功和播音、 朗誦、演講實 踐兩方面來提高嗓音質(zhì)量和發(fā)聲能力，不可以失之偏頗。首先是練聲的時間和地點問題， 時間和地點在一定的程度上影響練聲的效果。 因 此，有必要在這里做一個簡要的說明。 一般都認(rèn)為早晨練聲比較好， 實際上練聲 時間的選擇和練聲效果之間沒有必然的聯(lián)系。 什么時間練可以因人而異， 只要能 把它作為正常作息安排的一部分， 天天去練

3、， 不間斷就可以了。 如果在睡眠過后 練聲需要注意到： 要經(jīng)過一些輕緩的運動， 先把身體活動開， 特別要使大腦由抑 止轉(zhuǎn)入興奮狀態(tài)。 關(guān)于練聲時間的長短， 應(yīng)該根據(jù)嗓子的承受能力和練聲的效果 來定。對于初學(xué)者來說，時間盡宜短 , 比如說每次十五到二十分鐘就可以了；次 數(shù)呢，宜多，每天練上三到四次為好，逐漸地隨著嗓子承受能力的提高，可以逐 步加強(qiáng)時間和減少次數(shù)。另外每次練聲不必強(qiáng)求時間劃一， 也就是說不用我每次都練四十分鐘或者三十分 鐘。這里跟什么有關(guān)系呢，和感覺有關(guān)系，感覺比較好的時候，效果明顯的時候 時間可以適當(dāng)?shù)难娱L。相反呢，感覺不好，一時不見效果的時候，就可以停下來 另辟時間再練。 這樣

4、做是有一定道理的。 這樣做有助于穩(wěn)定練聲時的心態(tài)， 對提 高練聲效果是有積極意義的。關(guān)于練聲的地點， 我覺得應(yīng)該選擇在噪音比較小混響短， 也就是沒有明顯回音的 地方，比如田野，河邊，播音室等等，在這些地方練聲都是可以的。由于發(fā)聲環(huán) 境影響聽覺反饋，所以最好不要頻繁地更換練聲地點。天氣不好氣溫比較低的時 候，應(yīng)該選擇在適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)場地練聲。 練聲的基本內(nèi)容應(yīng)該包括常規(guī)練習(xí)和特殊練習(xí)兩個部分。 所謂常規(guī)練習(xí)就是每天 都要進(jìn)行的，針對發(fā)聲各方面控制能力的發(fā)展所編排的練習(xí)。所謂特殊練習(xí)呢， 是針對發(fā)聲當(dāng)中存在的各種問題所進(jìn)行的練習(xí)。 這里應(yīng)該說明的是，為了照顧大 多數(shù)，我這里所講的只是基本內(nèi)容，而不是專

5、業(yè)人員所需要的全部。這里所涉及 的練聲方法都是在沒有老師面對面指導(dǎo)的情況下可以自己練的方法。 下面我就來談?wù)劸毬暤木唧w內(nèi)容。我把它分成四節(jié)來講。第一節(jié)鍛煉膈肌、腹肌 和咽壁；第二節(jié)磨練口齒；第三節(jié)改善音色；第四節(jié)擴(kuò)展音域和調(diào)節(jié)響度。 先講第一節(jié)鍛煉膈肌、腹肌和咽壁。鍛煉膈肌、腹肌和咽壁的目的是使它們有力 而靈活，在發(fā)聲當(dāng)中提供穩(wěn)定充足的動力， 保證聲道的暢通。具體鍛煉要領(lǐng)和方 法是這樣的，首先是膈肌咽壁的鍛煉，可以通過發(fā)HEI音合并進(jìn)行，也就是說膈 肌和咽壁的鍛煉在這里是合并進(jìn)行的。具體的做法是：第一步，深吸氣以后，用 這一口氣發(fā)出兩三個扎實的 HEI 音，不斷重復(fù)堅持?jǐn)?shù)日。我做一次，深吸一口

6、氣， 發(fā)出兩三個扎實的 HEI 音，“ HEI HEI HEI ”“ HEI HEI HEI ”“ HEI HEI HEI ” 這是第一步。在做好第一步的基礎(chǔ)上要增加彈發(fā)次數(shù)， 進(jìn)入第二步，一直到一口 氣能夠彈發(fā)七八次。這里需要注意，在彈發(fā)的過程當(dāng)中，這個，氣的力度應(yīng)該均 勻，聲音要保持一定的音高和音量，音色也要始終一致。我做一下，“ HEI HEI HEI HEI HEI HEI HEI ”“HEI HEI HEI HEI HEI HEI HEI ”，這樣來做。第三步，第 二步練習(xí)堅持?jǐn)?shù)日以后就可以獲得自動進(jìn)氣的感覺， 這以后呢，要由慢到快，穩(wěn) 健輕巧的連續(xù)彈發(fā)HEI音，最后達(dá)到要慢就慢要快

7、就快的程度。我來做一下“ HEI HEI HEI HEI HEI HEI ” 下面講這一節(jié)最后一個問題，也就是三，繞口練習(xí)。這是一項在聲韻調(diào)準(zhǔn)確的基 礎(chǔ)上進(jìn)行的發(fā)音強(qiáng)化訓(xùn)練。在練習(xí)的時候要注意到以下幾點：一是要強(qiáng)己所難， 也就是把握不好的段子要多練勤練。第二是要由慢到快，慢或者快都要吐字清晰。 第三要結(jié)合用氣，做到開口前，氣息下沉，喉部放松，運行當(dāng)中補氣自如。第四， 是要做到快而不亂，把握節(jié)奏，內(nèi)容清楚。這個繞口練習(xí)不是耍嘴皮子，所以要 注意到前面我所談到的幾點要求。我給大家示范一下，比如我們拿“八百標(biāo)兵奔 北坡”這個段子來練習(xí)的時候，先慢讀把它讀好，“八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵 并排跑，炮兵怕

8、把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮”。這是練習(xí)唇力的鍛煉，雙唇用力是要以上唇為主，并且要注意到把力量集中到中央的三分之一，不要滿口用力， 不是“八百標(biāo)兵奔北坡， 北坡炮兵并排跑”， 而是要“八百標(biāo)兵奔北坡， 北坡炮 兵并排跑”。先慢，然后再逐漸加快，要注意自己的能力，不要還沒學(xué)會走呢就 跑起來，逐漸加快?！鞍税贅?biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo) 兵怕碰炮兵炮”。 這個練好了再加快一點兒， “八百標(biāo)兵奔北坡， 北坡炮兵并排 跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮”。就是這樣一個意思，這里頭這個繞口 練習(xí)主要是注意到我剛才所說的幾點， 按照這個去練就可以練好， 就可以達(dá)到練 的目的。那么我上頭所講的

9、就是第二節(jié)， 磨練口齒， 這里面包括三個問題就全部 講完了。第四步，在做好第三步的基礎(chǔ)上，做改變音高、音量和音色的練習(xí)。比如說，虛 實的變化就是一種音色的練習(xí)，我做一下：“ HEI HEI HEI HEI HEI HEI”， 改變音高的練習(xí)：“ HEI HEI HEI HEI HEI HEI ”，這里面我們應(yīng)該注意到 共鳴的調(diào)整。在開始做這個練習(xí)的一段時間里頭可能會感到下肋膈肌和腹部的動 作不能夠協(xié)調(diào)一致， 也會感覺到動作和聲音不同步， 練習(xí)的時間長了， 還會感覺 到腰酸腹痛， 但是這一些都是正?，F(xiàn)象， 如果能夠按照上述的要求堅持練習(xí)就能 夠獲得動作與聲音的和諧與統(tǒng)一， 膈肌的力量和靈活程序也

10、會在練習(xí)當(dāng)中得到明 顯的提高， 咽壁的力量和靈活程度也會在練習(xí)當(dāng)中得到提高， 這個練習(xí)還有協(xié)調(diào) 氣息和聲帶狀態(tài)的作用。中老年人可以用這個方法解決哈中聲衰的問題。HEI音發(fā)好以后，還可以其他練習(xí)，比如說我們還可以交替發(fā)出I音和A音?；蛘甙l(fā)出HA音，我做一下，先是交替的發(fā)出I音和A音：“I A I A I A I A”， 交替的發(fā)出I音和A音。如果我們結(jié)合自己存在的問題，來調(diào)換其他的音來練也 是可以的，比如說，缺少胸腔共鳴，那么就可以練 HA這個音，我們可以把手放 在胸口來體會一下，發(fā)這個HA音，看胸部是不是產(chǎn)生了振動，如果有了振動的 話就證明你就有了胸腔共鳴，在你使用的時候就要注意到你發(fā)HA的時

11、候是怎么樣一個感覺，把它具體運用到你的播音、演講、朗誦當(dāng)中去，運用到你的講課當(dāng) 中去，你就會感覺到省力而聲音呢， 比較好。 我來做一下， 手放在胸部： “HAHA HA”體會一下，胸部振動了沒有：“ HA HA HA”這就有一些振動，那 么在你用的時候就要把這種感覺運用上， 把這種聲音效果用上。 這是關(guān)于膈肌和 咽壁的鍛煉，我們是合并進(jìn)行的這樣的練習(xí)。第二一點呢就是關(guān)于腹肌的練習(xí)。 實際上關(guān)于腹肌的練習(xí)我們都是很熟悉的， 比 如說做仰臥起坐， 做仰臥起坐， 具體動作是這樣的， 平臥，平臥在床上， 雙手呢， 放在頭的枕部，慢慢的坐起，這樣來鍛煉腹肌。從能力上講，應(yīng)該能夠達(dá)到連續(xù) 做 25 次到

12、30 次這樣的能力， 那么你就有了聲音訓(xùn)練的基礎(chǔ)， 也就是說你腹肌的 力量也就夠了，剛才講的是第一節(jié)，鍛煉膈肌腹肌和咽壁。 第四步，在做好第三步的基礎(chǔ)上，做改變音高、音量和音色的練習(xí)。比如說，虛 實的變化就是一種音色的練習(xí)，我做一下：“ HEI HEI HEI HEI HEI HEI”， 改變音高的練習(xí)：“ HEI HEI HEI HEI HEI HEI ”，這里面我們應(yīng)該注意到 共鳴的調(diào)整。在開始做這個練習(xí)的一段時間里頭可能會感到下肋膈肌和腹部的動 作不能夠協(xié)調(diào)一致， 也會感覺到動作和聲音不同步， 練習(xí)的時間長了， 還會感覺 到腰酸腹痛， 但是這一些都是正?，F(xiàn)象， 如果能夠按照上述的要求堅持

13、練習(xí)就能 夠獲得動作與聲音的和諧與統(tǒng)一， 膈肌的力量和靈活程序也會在練習(xí)當(dāng)中得到明 顯的提高， 咽壁的力量和靈活程度也會在練習(xí)當(dāng)中得到提高， 這個練習(xí)還有協(xié)調(diào) 氣息和聲帶狀態(tài)的作用。中老年人可以用這個方法解決哈中聲衰的問題。HEI音發(fā)好以后，還可以其他練習(xí)，比如說我們還可以交替發(fā)出I音和A音。或者發(fā)出HA音，我做一下，先是交替的發(fā)出I音和A音：“I A I A I A I A”， 交替的發(fā)出I音和A音。如果我們結(jié)合自己存在的問題，來調(diào)換其他的音來練也 是可以的，比如說，缺少胸腔共鳴，那么就可以練HA這個音，我們可以把手放在胸口來體會一下，發(fā)這個HA音，看胸部是不是產(chǎn)生了振動，如果有了振動的 話

14、就證明你就有了胸腔共鳴，在你使用的時候就要注意到你發(fā)HA的時候是怎么樣一個感覺，把它具體運用到你的播音、演講、朗誦當(dāng)中去，運用到你的講課當(dāng) 中去，你就會感覺到省力而聲音呢， 比較好。 我來做一下， 手放在胸部： “HAHA HA”體會一下，胸部振動了沒有：“ HA HA HA”這就有一些振動，那 么在你用的時候就要把這種感覺運用上， 把這種聲音效果用上。 這是關(guān)于膈肌和 咽壁的鍛煉，我們是合并進(jìn)行的這樣的練習(xí)。第二一點呢就是關(guān)于腹肌的練習(xí)。 實際上關(guān)于腹肌的練習(xí)我們都是很熟悉的， 比 如說做仰臥起坐， 做仰臥起坐， 具體動作是這樣的， 平臥，平臥在床上， 雙手呢， 放在頭的枕部，慢慢的坐起，這

15、樣來鍛煉腹肌。從能力上講，應(yīng)該能夠達(dá)到連續(xù)做 25 次到 30 次這樣的能力， 那么你就有了聲音訓(xùn)練的基礎(chǔ)， 也就是說你腹肌的 力量也就夠了，剛才講的是第一節(jié)，鍛煉膈肌腹肌和咽壁。 講第二節(jié)，磨練口 齒。磨練口齒可以提高咬字器官， 尤其是唇舌的力度和靈活度， 使吐字準(zhǔn)確清晰。 磨練口齒還可以協(xié)調(diào)自身的關(guān)系， 使它們和諧統(tǒng)一。 關(guān)于磨練口齒的具體要領(lǐng)和 方法，我把它們歸納為三個方面， 也就是一：口部操練習(xí)， 二：音字詞練習(xí)，三： 繞口練習(xí)。 大家應(yīng)該注意到我所講的具體內(nèi)容以及它們先后順序。 首先是口部操 練習(xí)。做口部操的目的是為了排除語音負(fù)擔(dān)來提高咬字器官的力度和靈活度， 流 傳的口部操是很多的

16、， 下面我向大家介紹幾節(jié)比較實用的口部操。 首先是唇部操， 可以有這樣幾節(jié)，第一節(jié)是噴，雙唇緊閉，堵住氣流，突然放開發(fā)出P0音，我做一下：“ PO PO PO。注意不要滿唇用力，把力量集中在唇的中央三分之一：“ PO PO。第二節(jié)是裂，顧名思義，我們就要先把雙唇撅起來，然后呢，向嘴 角用力，向兩邊伸展。這就是我們平常所說的裂，這樣反復(fù)進(jìn)行，這一節(jié)是聽不 到聲音的，我只解釋一下。第三節(jié)呢，是撇，先把雙唇撅起來，然后呢，向左歪 再向右歪交替進(jìn)行。第四節(jié)是繞，雙唇緊閉，撅起，然后呢，左轉(zhuǎn) 360 度，再向 右轉(zhuǎn) 360 度，這樣交替進(jìn)行， 這里應(yīng)該注意到向左轉(zhuǎn)多少圈， 那么向右就應(yīng)該轉(zhuǎn) 多少圈，這是

17、繞。上面四節(jié)呢，是唇的練習(xí)，下面我再講舌的練習(xí)。舌的練習(xí)有 這樣幾節(jié)，第一節(jié)是伸，把口開大，提顴，要感覺鼻孔略微張開一些，然后努力 地把舌頭往外伸，舌尖越尖越好，伸完了以后，再往回縮，縮到最大的程度，這 樣反復(fù)來做，這樣反復(fù)來做，這是第一節(jié) 第二節(jié)是刮，大家注意聽，刮是怎么 刮，舌尖抵下齒背，舌體用力，用上門齒的齒沿刮舌尖和舌面，這樣反復(fù)進(jìn)行， 這樣反復(fù)進(jìn)行，這是第二節(jié)。第三節(jié)是搗，搗亂的搗，我都把它概括成一個字，這樣大家好記，怎么搗呢，就 是把一個像棗核一樣的物體，豎放在舌面上，比如說，一個橄欖核，一個棗核， 或者一小塊糖，兩尖，兩頭正對著前舌，這是豎放，用舌面挺起的動作使它翻轉(zhuǎn) 起來，這樣

18、反復(fù)進(jìn)行，這是搗，這是搗，這是第三節(jié)。第四節(jié)呢，是彈，先把力量集中在舌尖，抵住上齒齦，堵住氣流，堵住呼出的氣 流，然后呢，突然打開爆發(fā)出 te 音，反復(fù)進(jìn)行，我來做一下，大家聽到這個聲 音大概也就可以體會出來我是怎么樣在做：“ te te te ”，這里應(yīng)該注意，舌的 中重線，前后的中重線要用力，爆發(fā)出這個 te te，越有力越好，爆發(fā)出這個te 音來，這樣反復(fù)進(jìn)行，這是第四節(jié)。第五節(jié)是頂，先閉唇，用舌尖來頂左右的內(nèi)頰，交替進(jìn)行，左邊一下右邊一下， 左邊一下右邊一下，這是第五節(jié)。第六節(jié)呢，是轉(zhuǎn)，閉唇，把舌尖伸到口腔前庭，也就是把舌尖伸到齒唇的中間， 先向順時針方向環(huán)繞 360 度，然后再按逆時

19、針方向環(huán)繞 360度，這樣交替來進(jìn)行， 這樣交替進(jìn)行，這是第六節(jié)轉(zhuǎn)。第七節(jié)立， 先把舌頭自然平放在下齒槽當(dāng)中， 然后向左向右來回地翻立， 這可能 一時做不出來，但是你堅持做，再想著怎么做，這樣的話過一段時間你就會做了， 實際上這一節(jié)還是挺重要的， 它是為了鍛煉舌頭的力量左右平衡， 這樣子， 所以 這一節(jié)還是挺重要的， 先把舌頭自然地平放在下齒槽當(dāng)中， 也就是很自然地放在 那兒，然后呢，向左翻立起來，倒換過來，再向右翻立起來，這樣呢，來回交替 的進(jìn)行，來回交替進(jìn)行。這幾節(jié)是舌部操。再有一節(jié)呢是頰部操， 頰部的鍛煉也是很重要的， 如果頰部的肌肉沒有力量， 咬 字就很含混， 字音的清晰度就受影響，

20、這一部分往往也是人們不注意的， 實際上 呢，它非常重要。這里呢，只有一節(jié)就是咬，怎么咬呢，嘴角裂開，縮舌，用力 來做咀嚼動作，用力來做咀嚼動作。大家注意，嘴角先裂開，然后呢縮舌，用力 來做咀嚼動作，像嚼這個膠木糖一樣，這樣，用力嚼咬，這一節(jié)叫作咬，這一節(jié) 很重要，每一次做口部操的時候應(yīng)該多做幾次。剛才向大家介紹了口部操， 下面再說一說音字詞的練習(xí)， 音字詞的發(fā)音練習(xí)。 在 這個步驟當(dāng)中， 做這個練習(xí)， 它的目的是為了取得和穩(wěn)定音準(zhǔn)， 它要在具備語音 知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 這里呢，由于時間的限制， 標(biāo)準(zhǔn)語音的發(fā)音要領(lǐng)我就不講了， 而是著重來講一講練習(xí)材料的組織和練習(xí)的步驟問題，我們應(yīng)該依照21 個

21、聲母39 個韻母的拼合關(guān)系和四聲的變化來組織練習(xí)材料，這個練習(xí)材料它應(yīng)該是全 面的細(xì)致的不應(yīng)該是舉例式的。 怎么叫舉例式的呢， 比如說， 一個音下面我練習(xí) 五個字五個詞， 實際上它的拼合關(guān)系， 由于這種拼合關(guān)系它會有多少個音出現(xiàn)不 去管它，那么這就是舉例式的， 如果使用這種舉例式的練習(xí)材料往往達(dá)不到練習(xí) 的目的，所以我們一定要注意到這種練習(xí)材料它是根據(jù)拼合關(guān)系來的， 而且這里 頭不僅是聲母韻母的問題還要加上四聲的變化， 這樣組織的練習(xí)材料， 也就是說 它應(yīng)該是全面的細(xì)致的。而且在練習(xí)過程中要把聲、韻、調(diào)分別作為側(cè)重點，逐 步來展開， 首先我說一下聲母練習(xí)， 應(yīng)該依照聲母的序列， 先按照聲母的發(fā)

22、音部 位和方法讀準(zhǔn)它的呼讀音， 這是第一步。 然后呢， 讀和它有拼合關(guān)系的不同韻母 拼合成的音節(jié)， 然后呢， 讀和它有拼合關(guān)系的不同韻母拼合成的音節(jié)， 最后再讀 這些音節(jié)組成的詞。我舉幾個例子，大家就清楚了。比如聲母 b 的練習(xí)，首先要 發(fā)準(zhǔn)它的呼讀音，就是雙唇阻不送氣的塞音，應(yīng)該是這樣的：“ b b ”，然后再 讀音節(jié)“八，白，保，閉，賓”，最后再讀這些音節(jié)組成的詞“本部，辨別，標(biāo) 兵，必報，病變”。我想這樣一說呢，大家也就清楚了，練習(xí)材料應(yīng)該怎么樣去組織，比如m， “mm，雙唇阻鼻音，字：“媽，買，毛，米，妙”，詞：“埋沒，麻木，米面， 明媚，盲目”。 l ，“l(fā) l ”，舌尖中阻邊音，“

23、拉，來，林，樓，輪”，“理論， 料理，來臨，利率，嘹亮” 。這個聲母練習(xí)還可以參照字典詞典當(dāng)中的音節(jié)進(jìn)行， 我這里不可能把所有的都給大家發(fā)一遍，時間不允許。 下面再說一下韻母練習(xí)，韻母練習(xí)也是這樣，依照單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的序 列先把韻母讀準(zhǔn)， 然后讀和它有拼合關(guān)系的不同聲母拼合成的， 它和不同聲母拼 合成的音節(jié)， 最后呢， 再讀這些音節(jié)組成的詞， 這個意思是和聲母練習(xí)材料組織 方面的這個意思是一樣的，比如說，“ a a 發(fā)、達(dá)、馬、拿，撒，發(fā)達(dá)，沙發(fā)， 喇叭，哈達(dá)”。復(fù)韻母再舉一個例子，這里呢，應(yīng)該注意音素結(jié)合的關(guān)系，唇舌 實際上都存在著一個動程，像“腰，彪，飄，秒，跳，笑，逍遙，巧妙，療

24、效， 吊橋” 。鼻韻母的關(guān)系要分清前后， 注意韻頭韻腹一般來說是不能鼻化的， 它這 里有一個自然的過度，舉一個例子：“央，央，娘，糧，搶，泱，搶，響亮，香 江，想像，像樣。”這是關(guān)于韻母的練習(xí) .下面再說一下聲調(diào)的練習(xí)， 下面再說聲調(diào)的練習(xí)， 聲調(diào)練習(xí)呢要在明確普通話四 聲調(diào)值的前提下來進(jìn)行。用五度標(biāo)記法標(biāo)注的四聲的調(diào)值是這樣的，陰平為55，陽平為 35，上聲為 214，去聲為 51。舉個例子，“媽，麻，馬，罵”。聲調(diào)練 習(xí)要先進(jìn)行同聲韻的四聲練習(xí)，也就是單音節(jié)的練習(xí)，象剛才我們舉過的例子， “媽，麻，馬，罵”。再比如，“搭，達(dá)，打，大”。而后再進(jìn)行雙音節(jié)多音節(jié) 的組合練習(xí)。 我們著重說一下雙

25、音節(jié)組合練習(xí)， 雙音節(jié)組合練習(xí)的材料應(yīng)該是由 四種聲調(diào)排列組合而成的，這里頭一共包括有陰平、陽平、上聲、去聲分別起頭 的 16 種樣式，比如，以陰平起頭的四種樣式， 首先是陰陰相連， “播音，工兵”； 陽陰相連，“資源，鮮明”；陰上相連，“發(fā)展，充滿”；陰去相連，“播送， 音樂”。其他 12 種可以以此類推。多音節(jié)組合練習(xí)的材料以常見的四音節(jié)成語 為主，這樣比較方便實用， 依照陰陽上去的聲調(diào)順序， 四音節(jié)成語可以分為三種 組合形式，這樣我們再逐步練習(xí)。可以先練順序組合的練習(xí)， 比如，“兵強(qiáng)馬壯”， 這就是陰陽上去，“兵強(qiáng)馬壯，風(fēng)云變幻，山窮水盡，身強(qiáng)體壯”等等，再練逆 序組合的，比如說“逆水行舟，妙手回春，萬古常青，四海為家”。最后練交錯 組合的，也就是沒有規(guī)律組合的。在進(jìn)行雙音節(jié)多音節(jié)組合練習(xí)的時候，最好每個詞讀兩遍。第一遍是單字慢讀， 就是所謂的夸張練習(xí)， 聲調(diào)不準(zhǔn)的人還可以