國學(xué)小名士觀后感600字五篇國學(xué)小名士觀后感200字.doc

1、國學(xué)小名士觀后感600字五篇 國學(xué)小名士觀后感200字國學(xué)小名士觀后感600字<一>觀看完國學(xué)小名士后，我的心久久不能平靜。一想到我國國學(xué)經(jīng)典的博大精深和傳統(tǒng)文化的美德，我的心中便涌起陣陣漣漪。在驚嘆的同時(shí)為自己是一個(gè)中國人而自豪?；匚镀疬x手背古詩時(shí)的鎮(zhèn)靜，真值得讓我學(xué)習(xí)，還有選手背古詩的順口、明晰，讓我們羨慕、嫉妒，它們都是怎么背的呢?他們說是:“憑感覺?！钡脦纵喯聛恚麄円恢倍际沁@樣，我想他們不是靠的運(yùn)氣，而是平時(shí)的積累。這一點(diǎn)非常值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。國學(xué)小名士總共分為三項(xiàng)，每一項(xiàng)都是考驗(yàn)選手的記憶力的。第一項(xiàng)為哪一項(xiàng)我愛記詩詞，共有二輪，兩輪都是孫榮憶經(jīng)得起打擊，反敗為勝

2、的。第二項(xiàng)是名家對(duì)對(duì)碰，意思是解釋每兩句詩中的個(gè)別詩句的意思，其中給我印象的一個(gè)問題是這樣的:“風(fēng)箏如今也算是一個(gè)玩具吧，問題是風(fēng)箏以前是用來做什么的?”王夢(mèng)憶答復(fù)說是用來傳遞信息的。評(píng)委員石鈴說“答復(fù)正確”。第三項(xiàng)美德大考驗(yàn)，是真正表達(dá)一個(gè)人的禮貌的，在這一項(xiàng)中，任家豪選手和于浩凡選手表現(xiàn)得非常好。任家豪去如廁說是去更衣，這是一件非常有禮貌的行為。而于浩凡同學(xué)主動(dòng)為大家倒茶也是一件很有禮貌的行為。他們看完短片后，對(duì)自己的缺乏都說了出來，總之一句話:不管在什么場合下，都要關(guān)注長輩，這是中華民族的傳統(tǒng)美德?？赐曛?，我就想以后要多學(xué)習(xí)民族的傳統(tǒng)美德，不要把時(shí)間都浪費(fèi)了、虛度了，要好好的把握住時(shí)間

3、，廣泛地積累古詩詞，才能腹有詩書氣華，做一個(gè)真真正正的祖國感到欣慰的少年。觀看這期節(jié)目我受益匪淺，也讓我學(xué)到了不少知識(shí)。經(jīng)典文化就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身，是對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。我一定學(xué)好國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化，把它發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國，關(guān)注中國文化，這也是我的理想。國學(xué)小名士觀后感600字<二>假期里教師安排了我們觀看電視節(jié)目-國學(xué)小名士，并把自己的感受寫出來。我按照教師的要求認(rèn)真地觀看了這檔有意義的節(jié)目，收獲很大。節(jié)目一開場，宋磊教師給我們介紹了參賽選手分別是:王夢(mèng)憶、孫榮憶、任家豪、周子靖、于浩凡五人，說起他們五個(gè)的國學(xué)知識(shí)真讓我佩服。還介紹了一些專家:有山師大的教

4、授石鈴，山大的副院長劉悅坦，青年作家魏新和著名電視節(jié)目制作人楊波教師。比賽開場，第一回合是“我愛記詩詞”。首輪內(nèi)容是讓選手接龍說出含有“風(fēng)雨”古詩詞名句，只見選手們個(gè)個(gè)應(yīng)答如流，比賽進(jìn)展的緊張劇烈。接下來就分出上下了，到了一號(hào)選手王夢(mèng)憶了，她好似有點(diǎn)兒犯迷糊，一時(shí)答不出來了。五秒倒計(jì)時(shí)“五、四、三、二、一”很遺憾，王夢(mèng)憶被最先淘汰出局了。緊接著其他選手也困難重重，最終二號(hào)選手孫榮憶獲勝，點(diǎn)評(píng)嘉賓給予了她高度的評(píng)價(jià)。說她大腦靈敏，在倒計(jì)時(shí)的最后一秒還臨危不亂，實(shí)在令人震撼。我也對(duì)孫榮憶的沉著鎮(zhèn)定羨慕不已。第二輪比賽開場，【關(guān)鍵詞】：p 】： 是“江湖”。選手們又一次投入了緊張劇烈的接龍中，在這次

5、比賽中只有一位男選手。在首次的比賽中第二輪就被淘汰了，楊波教師對(duì)他寄予了厚望。希望他能發(fā)揮男子漢氣概，推動(dòng)比賽波瀾。我也給他捏把汗，但事與愿違他最終還是被提早淘汰了。奪得冠軍的仍然是二號(hào)選手孫榮憶，我對(duì)她豎起了大拇指。看著選手們你爭我搶，互不相讓的精彩表現(xiàn)，答復(fù)起來絲毫沒有考慮的瞬間。我很佩服他們課下的努力，要沒有平時(shí)的廣泛積累，何談臺(tái)上的沉著鎮(zhèn)定?真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊!接下來，我印象深的是“美德大考驗(yàn)”環(huán)節(jié)。什么意思呢?就是考察選手在吃飯、用餐時(shí)的文明禮儀。選手們面對(duì)各種美食，又有著怎樣的表現(xiàn)呢?他們每個(gè)人都表現(xiàn)出互相謙讓的品德，把好吃的讓給別人，自己少吃或者不吃。這些都讓我很受

6、啟發(fā)，在家里吃飯時(shí)我可不管這一些。就像媽媽說的“只看碗，不管臉”，今后我也要像他們學(xué)習(xí)謙恭忍讓，也好讓媽媽感受到我的成長。再有就是周子靖和孫榮憶同學(xué)互相讓座值得我學(xué)習(xí);尤其是孫榮憶面對(duì)食物少的情況，決然選擇了自己不吃，而讓給別人的奉獻(xiàn)精神更讓我對(duì)她刮目相看?？戳诉@次國學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)禮儀比賽，我的心情久久不能平靜。我認(rèn)識(shí)到國學(xué)經(jīng)典的博大精深，更明白了傳統(tǒng)禮儀對(duì)我們青少年成長的重要。我真的希望電視臺(tái)的叔叔阿姨多制作一些這樣的節(jié)目，給我們每一位青少年的成長注入正能量。國學(xué)小名士觀后感600字<三>假期里，在教師的安排下按時(shí)收看了經(jīng)典誦讀大賽-國學(xué)小名士。節(jié)目開場了，首先是節(jié)目主持人宋磊教師

7、簡短的開場白。介紹了參加本次節(jié)目的嘉賓和選手們，專家團(tuán)隊(duì)有石鈴，劉悅坦，魏新和著名電視節(jié)目制作人楊波教師。選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，像王夢(mèng)憶、孫榮憶、于浩凡、周子靖。給我印象最深的是任家豪，不是因?yàn)樗憩F(xiàn)多么突出，是因?yàn)樵谖鍌€(gè)選手中他是唯一一個(gè)男生。節(jié)目共分三個(gè)方面內(nèi)容。首先是“我愛記詩詞”板塊，第一回合是接對(duì)含有“風(fēng)雨”的古詩詞名句，假如哪位選手在五秒之內(nèi)接不上來就被淘汰掉。比賽開場，選手們個(gè)個(gè)口齒伶俐，對(duì)答如流?？墒且惶?hào)選手王夢(mèng)憶有點(diǎn)出師不利，經(jīng)過幾分鐘的比賽，突然間一時(shí)間沒想出來就被淘汰掉了。緊接著，三號(hào)任家豪，五號(hào)于浩凡，四號(hào)周子靖都被淘汰了。二號(hào)選手孫榮憶暫時(shí)領(lǐng)先，嘉賓教師稱贊說:“二號(hào)選

8、手詩詞量多，應(yīng)變也很機(jī)制?！钡诙睾鲜墙訉?duì)包含“江湖”的詩詞名句，同樣難不住選手的智慧。隨著比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)，三號(hào)、一號(hào)、五號(hào)、四號(hào)又被逐步淘汰，二號(hào)又一次獲得了冠軍。看來平常的積累是多么的重要，“腹有詩書氣自華”臨場的機(jī)制是與平時(shí)的積累分不開的。我今后也要向他們學(xué)習(xí)，應(yīng)該多積累古詩詞，進(jìn)步自己的國學(xué)素養(yǎng)。第二輪比賽名稱是“名家對(duì)對(duì)碰”。第一個(gè)問題:風(fēng)箏最初是用來做什么的?一號(hào)選手不假思索地答復(fù):“傳遞信息吧!”“正確!”“甲午是采用什么記載方式?”二號(hào)選手同樣對(duì)答如流:“天干地支?！薄罢_!”專家在給予肯定的同時(shí)并做理解釋。在這里我明白了:國學(xué)知識(shí)并不是我以前理解的單純的古詩詞啊!第三輪是

9、“美德大考驗(yàn)”板塊?？疾斓氖沁x手們待人接物的禮儀，他們表現(xiàn)同樣出色。一進(jìn)餐廳周子靖和孫榮憶就互相謙讓起來，于浩凡主動(dòng)幫同學(xué)倒水。菜上來了，面對(duì)著五個(gè)大蝦和五個(gè)雞蛋，六個(gè)人的餐桌上選手們的表現(xiàn)是互相謙讓，在他們身上我看到了中華民族“謙讓”的美德。節(jié)目看完了我也收獲了很多，我很希望電視臺(tái)多播一些這樣的節(jié)目。因?yàn)樗粌H使我愛上了國學(xué)知識(shí)，還讓我知道了如何做人。國學(xué)小名士觀后感600字<四>憶起國學(xué)小名士在朗讀詩歌的時(shí)候，我真為我們祖國有這么多文化人而感到驕傲。這些文化程度頗高的青少年們冷靜等待教師出題，朗讀出一首首國學(xué)詩，使我受益匪淺，感悟頗深。讓小時(shí)候的我來說，古典詩詞就是一堆讓人摸不

10、著頭腦，難理解的古文字，那時(shí)候，一提到“古”這個(gè)字我就頭疼。可自從看了第三屆國學(xué)小名士,我的想法徹底改變了，才體會(huì)到我國國學(xué)經(jīng)典的博大精深和傳統(tǒng)文化的美德。聽到這些學(xué)生們精湛絕倫的朗讀，我禁不住生起羨慕、嫉妒之情，他們對(duì)于教師的題目對(duì)答如流，既順口又明晰。但他們?nèi)辗e月累的習(xí)慣、時(shí)時(shí)刻刻不松懈的精神也值得我們學(xué)習(xí)。國學(xué)小名士總共分為三項(xiàng)，下面我給大家介紹一下： 第一項(xiàng)我愛記詩詞:考驗(yàn)選手記憶力的工程。一共有兩輪，場上的氣氛非常緊張。兩隊(duì)選手經(jīng)過一番打拼，最終，孫榮憶勝出。勝敗乃兵家常事，另一隊(duì)也不會(huì)氣餒，待下一屆重返賽場!第二項(xiàng)是名家對(duì)對(duì)碰:解釋每兩句詩中其中一句的意義，如:風(fēng)箏以前是用來做什么

11、的呢?王夢(mèng)憶應(yīng)聲答復(fù)道：“傳遞信息!”咦?，我以前還沒聽說過風(fēng)箏有著這么大的作用呢!不愧是什么都懂呀，真是“中華小國學(xué)庫”。 第三項(xiàng)，也就是最后一項(xiàng)美德大考驗(yàn):這一關(guān)有些不同，主要考驗(yàn)一個(gè)人的禮貌和修養(yǎng)。任家豪、于皓凡表現(xiàn)突出。任家豪想上廁所說是去更衣，保護(hù)隱私，有修養(yǎng)!于皓凡那么輕輕為別人倒茶水，人們都夸他有教養(yǎng)。我們也不能示弱，做個(gè)美德少年。 看了國學(xué)小名士,我下定決心，要像小名士們一樣，日積月累，去參加朗讀大賽，我不紙上談兵，一定可以比他們做得更好。我要把祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。國學(xué)小名士觀后感600字<五>清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。古詩是什么?要讓兒時(shí)的我來說

12、，那就是一些稀奇乖僻，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級(jí)時(shí)，背古詩對(duì)我來說是最復(fù)雜不過的了，背個(gè)詩簡直比登天還難吶!可當(dāng)我今天看了國學(xué)小名士后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實(shí)在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財(cái)產(chǎn)，這一份份財(cái)產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對(duì)古詩熱愛的激情。古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義?！笆⒛瓴恢貋?，一日難再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，時(shí)間是不會(huì)倒回來的?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@句詩告訴

13、我們要像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@句詩告訴我們做凡事都須艱辛鍛煉，不斷磨礪，才能獲得成功?！吧賶巡慌Γ洗笸絺边@句詩是勸告我們小時(shí)候要努力，不然長大了想懊悔也來不及了.古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫面?！奥浠ㄈ霜?dú)立，微雨燕雙飛”伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。&ldquo;水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。&晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后，人們有什么問題就會(huì)使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復(fù)。正是因?yàn)槿绱?，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會(huì)去在意故事詞了。我通過看國學(xué)小名士對(duì)古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個(gè)中國人必須