新材料作文審題立意2

1、準(zhǔn)確審題準(zhǔn)確審題 集中立意集中立意新材料作文（一）新材料作文（一）敘事類材料的審題和立意 形式上：文字材料形式上：文字材料 圖畫材料圖畫材料 數(shù)量上：單則材料數(shù)量上：單則材料 多則材料多則材料1.1.事實(shí)材料事實(shí)材料 新聞事實(shí)，社會(huì)現(xiàn)象類新聞事實(shí)，社會(huì)現(xiàn)象類( (一般是一般是“以事明理以事明理”)2.2.哲理材料哲理材料 帶有象征意義的哲理故事類帶有象征意義的哲理故事類( (一般藏義較深，反復(fù)咀嚼一般藏義較深，反復(fù)咀嚼) )3.3.寓意材料寓意材料 童話、寓言、神話、傳說類童話、寓言、神話、傳說類( (一般含哲理一般含哲理) ) 4.4.觀點(diǎn)材料觀點(diǎn)材料 名人言論，格言警句，精短詩歌類名人言論

2、，格言警句，精短詩歌類 5.5.詩歌材料詩歌材料 ( (一般由意象寓意一般由意象寓意) ) 6.6.文字文字+ + 圖片材料圖片材料( (一般要圖文并讀一般要圖文并讀) )明確：明確：高考新材料作文所給材料類型高考新材料作文所給材料類型一、何為審題？何為立意？ 審題，審題，就是在下筆寫作之前，仔細(xì)仔細(xì)分析分析作文題目作文題目內(nèi)涵內(nèi)涵（內(nèi)容、含義內(nèi)容、含義材料包含的意思）材料包含的意思）和要求要求。 立意，立意，就是確立自己文章的主題思想。 審題審題是立意的前提，立意好不好，關(guān)鍵是審題審題。 審題審題不清，就會(huì)“南轅北轍”?！耙恢簧?，滿盤皆輸”，審題審題沒有偏差，才能緊扣題意行文，才能符合命題

3、的要求。所以審題審題立意是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。三、審讀材料的基本步驟和方法三、審讀材料的基本步驟和方法 （一）分析出材料具體內(nèi)容（一）分析出材料具體內(nèi)容 （二）概括出材料大意（二）概括出材料大意 （三）挖掘出材料的含義（三）挖掘出材料的含義 （1）理清對(duì)象）理清對(duì)象: （2）分清主次）分清主次:（一）（一）分析出材料具體內(nèi)容分析出材料具體內(nèi)容 （二）（二）概括出材料大意概括出材料大意 （1）抓關(guān)鍵句抓關(guān)鍵句法法 （2）概括歸并法）概括歸并法 （三）（三）挖掘出材料的含義挖掘出材料的含義 （1）析清材料含義）析清材料含義 （2）找出各對(duì)象的言行）找出各對(duì)象的言行 （3）明確明確命題者命題者褒

4、貶褒貶情感傾向情感傾向例例1：2013年廣東高考作文題年廣東高考作文題 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。 一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供援助。 一家十分感激，高興地接受了他的幫助。 一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。 一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。 要求：1.自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。2.不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3.不少于800字。4.不得套作，不得抄襲。（一）分析出材料（一）分析出材料具體內(nèi)容： 1.富翁捐助貧困家庭； 2.家庭一感激地高興地接收捐

5、助； 3.家庭二猶豫著接受捐助； 4.家庭三感謝富翁好意，但拒絕施舍。（二）概括出材料大意（二）概括出材料大意 材料主要說的是捐助與接收捐助捐助與接收捐助的問題。（三）挖掘出材料的含義（三）挖掘出材料的含義1.1.慈善慈善（1）富翁捐助貧困家庭，是一種善舉，沒有惡意。（2）慈善不僅僅是扶貧，更重要的本質(zhì)是傳遞愛心。（3）接受慈善，不僅接受捐助，而且接受愛心。（4）感激慈善就是釋放愛心，回報(bào)慈善更是擴(kuò)大和傳遞了愛。（5）慈善要講究方式，講究智慧，才能把愛意傳遞。 2.2.接受捐助的心態(tài)接受捐助的心態(tài) 心態(tài)一：受之無報(bào)。如家庭一，這種心態(tài)源自于他們認(rèn)為捐助是無償?shù)?，感激即可?心態(tài)二：受之必還。如

6、家庭二，這種心態(tài)源自他們認(rèn)為無論捐助者有無要求償還，受助者都應(yīng)該償還，這即對(duì)得起捐助者，也證明自己不貪不懶，有借有還，接受別人的捐助才能心安理得。另外，這種心態(tài)也含有知恩圖報(bào)的意思。 心態(tài)三：只謝不受。如家庭三，這種心態(tài)源自自尊，他們認(rèn)為人窮志不能短，接受施舍就丟棄了尊嚴(yán)。因此，這種心態(tài)也含有自立自強(qiáng)的意思。 3.貧富關(guān)系貧富關(guān)系 從數(shù)量關(guān)系看，富人少，窮人多。從社從數(shù)量關(guān)系看，富人少，窮人多。從社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，這種經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不理想，會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，這種經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不理想，難奔小康。難奔小康。 從捐與受捐的關(guān)系看，捐助的富人少，從捐與受捐的關(guān)系看，捐助的富人少，需要受助的窮人多，捐助扶貧顯得杯水車

7、需要受助的窮人多，捐助扶貧顯得杯水車薪。從社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，捐助只能幫薪。從社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，捐助只能幫助一些人解決暫時(shí)的困難，但不能使整個(gè)助一些人解決暫時(shí)的困難，但不能使整個(gè)社會(huì)脫貧致富。社會(huì)脫貧致富。 從富翁的善舉與家庭三的拒絕施舍看，從富翁的善舉與家庭三的拒絕施舍看，富人與窮人之間的關(guān)系不和諧。富人與窮人之間的關(guān)系不和諧。課堂作業(yè) 按照以上方法解讀下面所給材料按照以上方法解讀下面所給材料 例例2 2：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（6060分）分） 2004年雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍、著名跨欄運(yùn)動(dòng)員劉翔一開始練習(xí)的項(xiàng)目是跳高，后來他聽從著名跨欄教練孫海平的建議

8、，根據(jù)自己的身體特點(diǎn)而改練跨欄； 四大網(wǎng)球賽之一的法國網(wǎng)球公開賽2011年冠軍得主李娜一開始練習(xí)的項(xiàng)目是羽毛球，后來她認(rèn)為中國羽毛球優(yōu)秀選手太多，很難有比賽的機(jī)會(huì)而改練網(wǎng)球； 2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)20公里競走冠軍得主陳定15歲時(shí)已經(jīng)被云南省隊(duì)淘汰，后被教練孫荔安看中其高原練就的體能優(yōu)勢，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到深圳田徑隊(duì)，終獲成功要求：1.自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。2.不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3.不少于800字。4.不得套作，不得抄襲。 解讀參考答案解讀參考答案 第一步，閱讀材料，分清層次，梳理出作文題目材料的第一步，閱讀材料，分清層次，梳理出作文題目材料的內(nèi)容內(nèi)容： 1.運(yùn)動(dòng)員（劉翔）

9、善于聽從別人的建議，能夠認(rèn)清自己的優(yōu)勢、特長，改練取得成功； 2.運(yùn)動(dòng)員（李娜）能夠認(rèn)清客觀形勢，改練取得成功； 3.運(yùn)動(dòng)員（陳定）聽從別人的建議，發(fā)揮優(yōu)勢，改練終獲成功； 4.教練看清人的特長，善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)； 5.教練提出科學(xué)建議，并被采納。 第二步，閱讀材料，整體把握材料的大意：第二步，閱讀材料，整體把握材料的大意： 運(yùn)動(dòng)員怎樣才成為冠軍 第三步，閱讀材料，領(lǐng)會(huì)材料的含義第三步，閱讀材料，領(lǐng)會(huì)材料的含義： 1.正確的方向(道路)加上不懈的努力才可成功(成為冠軍) 2.發(fā)掘人的特長加上科學(xué)訓(xùn)練才培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。四、集中立意四、集中立意 新材料作文題一般都有可供選擇的新材料作文題一般都

10、有可供選擇的多個(gè)立意多個(gè)立意角度，以保證作角度，以保證作文題觀點(diǎn)的開放性，給予學(xué)生足夠的寫作空間。文題觀點(diǎn)的開放性，給予學(xué)生足夠的寫作空間。作文材料作文材料解讀后我們立意有了多種選項(xiàng)，但動(dòng)筆寫解讀后我們立意有了多種選項(xiàng)，但動(dòng)筆寫作畢竟只能選取作畢竟只能選取某一方面或角度某一方面或角度（單一角（單一角度）度） ，所以所以立意必須集中立意必須集中。在眾多的選項(xiàng)。在眾多的選項(xiàng)中，你應(yīng)當(dāng)選取中，你應(yīng)當(dāng)選取最適合于你的那一個(gè)最適合于你的那一個(gè)。好角度好角度1.在材料范圍內(nèi)的角度；在材料范圍內(nèi)的角度；2.單一的角度；單一的角度；3.清晰的角度；清晰的角度；4.自己駕輕就熟，可用素材豐富的角度；自己駕輕就熟

11、，可用素材豐富的角度；5.具有時(shí)代意義的角度。具有時(shí)代意義的角度。五、立意的角度選擇原則五、立意的角度選擇原則1.正確的，立論穩(wěn)妥而不會(huì)誤入歧途正確的，立論穩(wěn)妥而不會(huì)誤入歧途2.熟悉的，平時(shí)有積累、手頭有材料熟悉的，平時(shí)有積累、手頭有材料3.喜歡的，有寫作靈感和創(chuàng)作欲望喜歡的，有寫作靈感和創(chuàng)作欲望4.新穎的，有別新穎的，有別眾生俗論眾生俗論能吸引讀者能吸引讀者從材料的含義角度比從內(nèi)容角度立意要深刻！從材料的含義角度比從內(nèi)容角度立意要深刻！六、六、立意的方法立意的方法 (1)提煉中心法提煉中心法（現(xiàn)在現(xiàn)在） (2)抓關(guān)鍵句法抓關(guān)鍵句法（現(xiàn)在現(xiàn)在） (3)由果溯因法由果溯因法（過去過去） (4)聯(lián)

12、系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際法法（未來未來價(jià)值、意義）價(jià)值、意義） (5)明確褒貶法明確褒貶法（命題者的意圖）（命題者的意圖）例：例：2013年廣東高考作文題年廣東高考作文題立意角度立意角度（一）從（一）從“材料內(nèi)容材料內(nèi)容”可選的角度：可選的角度：1.富翁角度2.家庭一角度3.家庭二角度4.家庭三角度5.接受捐助角度6.家庭一與家庭二比較的角度7.三個(gè)家庭對(duì)比的角度（二）從“材料含意”可選的角度1.慈善（慈善是中華傳統(tǒng)美德、慈善的本質(zhì)、慈善的方式）2.接受捐助（應(yīng)該接受捐助、知恩圖報(bào)；不應(yīng)接受捐助、自立自強(qiáng)、有尊嚴(yán)地活著、有骨氣）3.貧富（富人應(yīng)該怎樣做，富人應(yīng)該怎樣捐，富人為什么要捐；窮人應(yīng)該怎樣做，窮

13、人應(yīng)該怎樣面對(duì)捐助；富人與窮人的關(guān)系）可選的角度如此之多，可選的角度如此之多，寫作時(shí)，必須集中立意，以保證主題鮮明！本次作文題本次作文題 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 時(shí)下浮躁的娛樂行業(yè)流行一種所謂的“炒作”，方法無奇不有，花樣迭出，這種情況讓人想起了挪威著名小提琴家歐雷布爾的故事。 年輕的他在歐洲巡回演出時(shí)好評(píng)如潮，但米蘭著名評(píng)論家在報(bào)紙上寫到:“他是一位未經(jīng)正式訓(xùn)練的音樂家。如果他是一顆鉆石的話，他還處于粗糙、未經(jīng)雕琢的狀態(tài)?！泵鎸?duì)這種情況，年輕的歐雷至少有兩種選擇:一是置之不理，因?yàn)檎f他好的聲音太多了;一是用時(shí)下流行的“炒作”，打官司。但是歐雷卻選擇了聽取評(píng)論家的建議，并根據(jù)評(píng)論家的意見，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于在26歲時(shí)成為世界級(jí)著名小提琴家。 要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。參考立意參考立意 1.從小提