美術(shù)教研活動總結(jié)

1、美術(shù)教研活動總結(jié)美術(shù)組以有效性課堂教學(xué)研究為重點，全面推進素質(zhì)教 育，在寫工作總結(jié)的時候也要體現(xiàn)到這點。以下是為大家收 集到的美術(shù)教研活動總結(jié)，希望對大家有幫助。美術(shù)教研活動總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗 為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透 為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力與創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造 與諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組?，F(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如 下：一、加強理論學(xué)習(xí)，把握教改動向，積極開展教學(xué)研究。我們美術(shù)組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認 真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找 新的理解與追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。除

2、了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的 理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文， 參加各級教學(xué)論文比賽， 并取得了一定的成績。二、強化集體備課，認真開展各項公開課本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實 現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長 補短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員能夠 認真聽課， 給予實施性的建議， 使教學(xué)進一步完美。 上學(xué)期， 我組李 xx 教師代表吉首市參加全州教師素養(yǎng)大賽決賽，取 得了說課一等獎第一名、書法一等獎第一名、課件制作一等 獎第六名，榮獲高中組全能選手獎，總分第二名的好

3、成績。 本學(xué)期 xx 老師上了一節(jié)校級優(yōu)質(zhì)課，取得了二等獎的好成 績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。三、上好每一堂課，切實提高教學(xué)質(zhì)量我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進生活”，體現(xiàn)以學(xué) 生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更 注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真?zhèn)?好每一節(jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，使美 術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼 近生活，生命才有意義 ; 只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更 加高尚與完美。四、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動我們美術(shù)組利用周末組織興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興 趣愛好，進行高初中生特長生輔導(dǎo)訓(xùn)練，組織學(xué)生探索

4、新知 識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學(xué)年積 極組織學(xué)生參加州市各級大賽及第四屆吉首市青少年科技 創(chuàng)新大賽，美術(shù)類一等獎 13 人、二等獎 21 人、三等獎 24 人。 2013 屆美術(shù)高考中， xx 省美術(shù)聯(lián)考專業(yè)合格率 100%， 二本過線率 68%，創(chuàng)下我校最佳聯(lián)考專業(yè)成績。五、重科研，深入學(xué)習(xí)無止境本學(xué)期我組州“十二五”科研規(guī)劃課題 xx 民間工藝美 術(shù)在城區(qū)中學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用及研究課題繼續(xù)深入研 究，在 2013年 5月分別邀請了民間工藝美術(shù)大師 xx、xx 來 我校分別進行蠟染與陶藝雕塑的教學(xué)交流活動。 2013 年 6 月 我組教師前往吉首市民族中學(xué)進行民間工藝美

5、術(shù)教學(xué)觀摩 交流。老師們在課題研究中不斷成長， xx 老師優(yōu)質(zhì)課民間 工藝剪紙獲我校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、與諧發(fā) 展，以新的姿態(tài)、 滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去， 使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！美術(shù)教研活動總結(jié) 時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來， 美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作 下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的 成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研 工作總結(jié)如下：一、基本情況概述：開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況， 制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐

6、富 多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)與常規(guī)教學(xué)，組織了諸 如聽課、 比賽、展覽等一系列活動， 教師的教學(xué)行為日趨規(guī)、 堅持常規(guī)集體備課不放松。每周按教導(dǎo)處的要求對集體備 課，并督促教師針對集體備課及時修正自己的教案，使美術(shù) 教學(xué)落到實處。2 、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處 的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，如： 9 10 月開展的“減負增效”課堂教學(xué)活動，調(diào)動教師 美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。3 、提高認識，加強自學(xué)。使教師認識到：要搞好教學(xué)， 首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)， 尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不

7、斷提高自 己的業(yè)務(wù)知識水平。4 、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥 窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自 身的特點進行教學(xué)。三、采取的方法與措施：1 、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教 研活動。2 、按時進行集體備課，并不定時地進行抽查，督促教師 認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。3 、通過聽評課與研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗與信 息交流。4 、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具與自制教具進行教學(xué)，加強示 1 月組織十二名學(xué)生參加素描比賽分獲一、二、三等獎 ; 在科普知識系列活動中分獲科學(xué)幻想繪畫一等 獎 23 人、二等獎 18 人、三等獎 18 人

8、。在做好以上教育、 教學(xué)工作的同時全組教師積極按時參加上級組織的教研教 改活動，如參加新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)活動 ; 市骨干教師培訓(xùn) 活動;市鄉(xiāng)土美術(shù)進課堂活動 ; 省美術(shù)教育年會活動等。同時 還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、校園文化布置、各科的課 件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的 更是需要全組教師全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下 來的每一項任務(wù)，我們都能以最大的熱情把它完成好，能夠 做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。四、今后的努力方向： 今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì) 教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動與豐富的教研活動，提高教師的 專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞

9、美與創(chuàng)造美的 能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同 時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為獨具特色的美術(shù) 特色學(xué)校。美術(shù)教研活動總結(jié) 回顧上學(xué)期工作中的點點滴滴，我覺得用“平凡”兩個 字來形容我們美術(shù)教研組是最恰當(dāng)不過了。作為美術(shù)教師， 我們不僅勤勤懇懇地做好自己的教學(xué)工作，而且還任勞任怨地承擔(dān)了很多雜務(wù)工作，認真地扮演著學(xué)校勤雜工的角色。工作中，我們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神， 營造與諧、 團結(jié)型團隊 打造學(xué)習(xí)、教研型集體 ; 創(chuàng)建平凡、本色型團體。我想從這 三個方面對美術(shù)教研組的具體工作進行總結(jié)：一、營造與諧、團結(jié)型團隊我們美術(shù)教研組有五名教師，從年齡上看是老、中、青 的搭配合理，

10、但從性別上看，卻是清一色的娘子軍?？蓜e小 看這娘子軍，各有各的特點，各有各的絕招。徐老師年輕而 充滿活力，工作總是搶著干，遇到問題就虛心地找人請教， 從不輕易服輸正是這五個不同風(fēng)格的人組成了一個具有強 大凝聚力的團隊。在生活中，大家與睦相處。無論工作多忙，都保持辦公 室的整潔溫馨。這還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為我們專門設(shè)立了美 術(shù)工作室，這樣我們辦公與干活兒就可以互不影響了。走進 美術(shù)辦公室，撲面而來的是濃濃的藝術(shù)氣息，墻上懸掛著具 有代表性的東西方繪畫作品及一些裝飾物，幾盆小巧玲瓏的 花草青翠怡人。優(yōu)雅的環(huán)境，讓組內(nèi)的教師有了家的感受。 在這個“家”中，我們每個人坦誠相待，經(jīng)常交流自己的快 樂與煩惱

11、，相互的傾聽使我們能夠互相交心，當(dāng)組里的老師 有困難，有問題，大家總是傾其所能關(guān)心幫助。在教學(xué)中我們各展其能，互幫互助。每次聽課后大家都 誠懇地提出自己的不同意見，可以說是毫無保留，不僅看到 課堂上的生成與亮點， 更注重課堂上值得改進的地方。 這樣， 一人上課，大家受益，在互評互助中大大提高了課堂教學(xué)效 率。在雜務(wù)工作中我們既有分工又有合作。合作書寫各類宣 傳板報更是家常便飯，大家一齊上陣，在時間短任務(wù)急的情 況下，我們又有分工，兩三個人一組分頭行動，哪一組先完 成任務(wù)就趕緊過去幫另一組，總是在最短的時間內(nèi)完成學(xué)校 交給的各項宣傳任務(wù)，達到美化校園環(huán)境，營造濃厚藝術(shù)氛 圍的良好效果。在各級各類

12、比賽與活動中，我組教師更是精誠協(xié)作。王 敬老師要執(zhí)教一節(jié)研討課。我們首先經(jīng)過集體討論確定了執(zhí) 教課題，然后進行集體備課。積極籌備迎六一書畫展，當(dāng)時，總共有三個小組具有展 覽的能力，分別是小荷書畫院、奇趣童畫組、藝術(shù)創(chuàng)想小 組。如果說要展作品， 那么就要顯示這個學(xué)生的能力、 實力。 因此，我們精心收集素材。耐心指導(dǎo)。攻關(guān)重點在作品的質(zhì) 量上，堅持準(zhǔn)時訓(xùn)練，從不耽誤訓(xùn)練時間，嚴(yán)格要求學(xué)生。 老高也時常到各組輔助我們。在寫意畫上我重點指導(dǎo)學(xué)生筆法、墨法、水分的把握上 在書法上，重點指導(dǎo)學(xué)生的筆法，字的間架結(jié)構(gòu); 秋瑾在兒童畫方面指導(dǎo)學(xué)生色彩的搭配，造型能力 ; 心雨重點抓該組 學(xué)生的想象創(chuàng)造能力。每

13、一次活動，我們都看到了學(xué)生的進 步，每一次活動，都拉近了我們師生的關(guān)系，也讓我們從中 體會到了童真、體到了快樂。目前有四個小組，堅持各小組長期訓(xùn)練。 藝術(shù)貴在堅持, 在活動期間，強調(diào)紀(jì)律性，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣與審美 能力。二、打造學(xué)習(xí)、教研型集體論語中說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。作為 一個合格的美術(shù)教師，要想出色的完成自己的本職工作，必 須具有廣博的知識、深厚的文化底蘊，這就需要不斷學(xué)習(xí)與 吸收，提高自己的專業(yè)內(nèi)涵，積累豐富的知識。這樣，在教 學(xué)中才能給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，使教學(xué)工作更加得心應(yīng)手。 為此，我們不斷加強學(xué)習(xí)，汲取理論素養(yǎng)。本學(xué)期我們每位 教師根據(jù)學(xué)校要求制訂切實可行的讀書

14、計劃，加強政治理論 與教育理論的學(xué)習(xí)，認真研究中外教育專家的書籍與各種美 術(shù)書籍。在個人學(xué)習(xí)的同時，教研組常進行主題性集體學(xué)習(xí) 與教研活動。在活動中進一步交流學(xué)習(xí), 使學(xué)習(xí)與反思共行, 反思與學(xué)習(xí)同步。以往一提到教研活動，大家聯(lián)想到的就是在某個特定時 間、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個問題。而我們美 術(shù)組的教研活動不僅僅是如此，而是更具生活化，即在生活 中教研，在教研中生活。我們立足教學(xué)生活，在每周的教研 活動過程中，定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。進一步深化 教研力度，在研討過程中，以教學(xué)中一些現(xiàn)實的問題，進行 交流學(xué)習(xí)，解決工作中出現(xiàn)的問題，有效的促進了教學(xué)工作 與課題研究，提高了教研組

15、的整體教研能力與研究水平。同 時開展即時教研，讓教研成為一種生活習(xí)慣。老師們充分利 用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間，進行即時教研。 一起探討教學(xué)手法，反思自己的教學(xué)行為，使教研滲透在日 常工作中的時時刻刻。俗話說：“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的 優(yōu)點。我們組的教師各具特色。大家互相交流，取長補短， 充分發(fā)揮自己的特長，汲取其他教師的優(yōu)點，充實完善各自 的教學(xué)方法，使每個人在教學(xué)中逐漸形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格。三、創(chuàng)建平凡、本色型團體在學(xué)校這個大家庭中，我們每位美術(shù)教師都是一個敬業(yè) 的勤雜工。大家都知道美術(shù)組除了教學(xué)工作外，還有很多的 雜務(wù)工作。感覺學(xué)校好多事情都與我們有關(guān)。如布置展室、 美化舞臺、制作演出道具、布置宣傳欄、張貼標(biāo)語字幕、為 上課的同事做教具等。這些聽起來看起來不顯眼的事情，我 們卻要付出大量的時間與精力。比如前些日子為迎接教育示 范市的檢查，我們就做了大量的工作。每天到了學(xué)校除了上 課就是干這些活兒，一天