蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷

1、六年級(jí)語(yǔ)文第二單元檢測(cè) 姓名： 成績(jī)：一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(20分)zh x ch ti qun sh hn yn din b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jin qio qn wn zhn hn kun sh j xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”畫出帶點(diǎn)字正確的讀音(6分)昏庸（rn yn） 坍塌（dn tn） 踱步（d du）荊條（jn jn） 粗糙（co zo） 感謝（n n）三、辨別字音并組詞(3分)佛劃倒 do（ ） hu（） f（） do（ ） hu（） f（）四、綜合練習(xí)（1）、選詞填空，填序號(hào)。（4分）（a、熔化 b、融化 c、溶化d、品位 e、品

2、味 f、截止g、截至h、化妝 i、化裝j、情景 k、情境）1、金波爺爺寫的追蹤小綠人值得我們好好（ ）。2、報(bào)名活動(dòng)昨天已經(jīng)（ ）。3、（ ）好了沒有？觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。4、如果作文寫得生動(dòng)具體，就能很容易地把人帶到所描繪的（ ）當(dāng)中。（2）、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分) （ ）鋒相對(duì) （ ）于（ ）守 陰（ ）可（ ） 寸（ ）不生 （ ）無(wú)（ ）煙 （ ）（ ）不 倦（3）、用“”線劃掉不恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)1、頃刻間，所有的人都(走到 奔到)甲板上。2、“瑪麗”號(hào)(直直 直向)“諾曼底”號(hào)的側(cè)舷(撞 駛)過(guò)來(lái)。（4）、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(2分)穿 ：破，透；通過(guò)；穿著；用繩等把物體

3、連起來(lái)。1、這條項(xiàng)鏈?zhǔn)怯糜袷┏傻摹? )2、人們?cè)凇爸Z曼底”號(hào)和“瑪麗”號(hào)之間來(lái)回穿梭。( ) （5）、古詩(shī)文默寫（10分）1、天階夜色涼如水， 2、 半入江風(fēng)半入云。3、暖風(fēng)熏得游人醉， 4、眼見的吹翻了這家， ， ！五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(20分)1、負(fù)荊請(qǐng)罪的意思是 ，這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于 ，同樣來(lái)源于歷史故事的成語(yǔ)有 、 。2、通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我被許多心中充滿“愛”的人所感動(dòng)譚千秋老師在 的一刻，把生的希望留給了學(xué)生； 國(guó)著名作家 筆下的船長(zhǎng)，遇險(xiǎn)之時(shí)他 ，自救時(shí) ，面對(duì)犧牲他 ， 藺相如 、 ，廉頗 ，他們都 。3、愛之鏈中的喬依、老婦人、喬依的妻子都 。這篇課文告訴我們： 4、仿寫

4、詩(shī)句如果，你是湖水， 如果，你是 ，我樂意是堤岸環(huán)繞； 我樂意是 ；如果，你是山嶺， ， ，我樂意是裝點(diǎn)你姿容的青草。 。 5默寫船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上， ， ， 。 ， 。六、閱讀答題。（71825分）（一）愛之鏈（片斷）她關(guān)上店門，走進(jìn)里屋，發(fā)現(xiàn)丈夫不知什么時(shí)候已經(jīng)倒（do do）在床上睡著（zhu zho）了。他不（情愿 忍心）叫醒他。他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那（冰冷 粗糙）的臉頰，喃喃地說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛的，喬依”1、從文中的括號(hào)里劃出正確的讀音或詞語(yǔ)。2、課文最后一句女店主的話意味深長(zhǎng)，在初讀課文時(shí)，我明白了 ；在細(xì)細(xì)地品讀課文后，我又讀懂了 （二）母

5、愛的力量 那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。 同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！” shu z w cu q ch zhng zh 女孩的爸爸（ ）地坐在病床前，神色（ ）地看著女兒痛苦地（ ），不知該如何幫助女兒，只是不停地 醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！” 其實(shí)他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用過(guò)了，而病人，有時(shí)候是要自救的。能不能活下去，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的 ，也要看她的造化。 一位年輕的護(hù)士走過(guò)來(lái)問(wèn)那個(gè)男人 為什么不讓她媽媽來(lái) 男人埋下頭 低低地說(shuō) 我們離婚很久了 我找不著她 護(hù)士皺了皺眉頭 默

6、默地坐下來(lái) 輕輕握住女孩冰涼的手 柔聲說(shuō) 女兒乖 媽媽在 媽媽在 男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲。而護(hù)士與那女孩差不多的年齡，還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地 護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，給她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌直到那女孩完全醒過(guò)來(lái)。 醫(yī)生說(shuō)：“她能醒過(guò)來(lái)是個(gè)奇跡?！?女孩說(shuō)：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個(gè)黑暗的冰冷冷的井里拉上來(lái)” 人們把贊許的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，而護(hù)士的臉微微紅了，說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛可以拯救一切?！?是啊，母愛的力量就是我們生的力量！我在 偉大母愛的同時(shí)，更加欽佩那位年輕的護(hù)士奉獻(xiàn)母愛的 。 1、在第3自然段中，根據(jù)拼音的提示寫出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填到短文中的處。只填序號(hào)。（5分） A、懇求 B、哀求 C、要求 A、希望 B、期望 C、渴望 A、抓住 B、攥緊 C、牽著 A、感激 B、感動(dòng) C、感嘆 A、勇氣 B、壯舉 C、事跡3、在短文5、6、7自然段的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分）4、這位女護(hù)士做了件什么事，簡(jiǎn)要地概括一下。（2分） 5、歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟?shī)句很多，請(qǐng)你寫一句。（2分） 6、讀了這篇文章后，你