統(tǒng)編版六年級上冊第三單元 習作-——讓生活更美好 課件（40頁）

1、小學語文部編版六年級上冊習作： 讓生活更美好你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？種花 今天，我們就來寫寫我們的美好生活。是什么讓你的生活更美好？它是怎樣影響你的生活的？可以通過寫哪件事來體現(xiàn)這樣的影響？把這件事給你帶來的快樂與美好寫詳細一些。習作內容微笑微笑誠信誠信夢想夢想創(chuàng)意創(chuàng)意運動運動集郵集郵旅行旅行種花種花你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？寫作對象寫作對象審題立意 結合自己的生活體驗，完成這次習作。從結合自己的生活體驗，完成這次習作。從“微笑、微笑、誠信、夢想誠信、夢想”中選一個話題寫，也可以寫其他話中選一個話題寫

2、，也可以寫其他話題。寫之前，想一想它是怎么影響你的生活的，為什題。寫之前，想一想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。寫的時候注意把原因寫具體。么讓你覺得生活更美好。寫的時候注意把原因寫具體。寫作要求寫作要求 你你覺得有哪些讓生覺得有哪些讓生活更美好的事物呢？活更美好的事物呢？美食美食旅行旅行夢想夢想創(chuàng)意創(chuàng)意集郵集郵閱讀閱讀種花種花誠信誠信你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？具體的具體的事物或事物或活動活動抽象的事物抽象的事物有關個人有關個人有關社會有關社會個人興趣愛好個人興趣愛好讀書讀書集郵集郵游泳游泳看電影看電影彈琴彈琴家庭生活家庭生活聚會聚

3、會旅行旅行親子活動親子活動郊游郊游游樂園游樂園學校學習和生活學校學習和生活朗誦朗誦演講演講運動運動交友交友圍棋圍棋性格和品質性格和品質開朗開朗自信自信誠信誠信堅持堅持寬容寬容 可可寫的事物還真多，我寫的事物還真多，我們重點要寫出這些事物是怎們重點要寫出這些事物是怎樣讓生活更美好的。樣讓生活更美好的。我想到的是音樂。聽聽音樂，唱唱歌，會讓我放松、開心。精神愉悅精神愉悅我的答案是種花。把種子種下去，等它們發(fā)芽，看它們慢慢長大，真有成就感。有成就感有成就感旅行讓我看到了和家鄉(xiāng)不一樣的美景，還增長了見識。增長知識增長知識讓身心讓身心愉悅愉悅讓自身讓自身成長成長讓社會讓社會和諧和諧讓生活更美好讓生活更美

4、好 我們我們將如何展開將如何展開我們的作文呢？我們的作文呢？技法指導我覺得讀書讓生活我覺得讀書讓生活美好。美好。何以見得呢？何以見得呢？讀讀假如給我三天光明假如給我三天光明，我感到自己很，我感到自己很幸福。幸福。用具體的事例證明你的觀點用具體的事例證明你的觀點旅游讓生活更美好旅游讓生活更美好講述難忘講述難忘的旅游的旅游旅游中的旅游中的收獲收獲旅游后的旅游后的成長成長不自信不自信的苦惱的苦惱努力自信努力自信獲得成功獲得成功成功后的成功后的深刻感悟深刻感悟自信讓生活更美好自信讓生活更美好 介紹一介紹一 種科技種科技自己應用自己應用的事例的事例寫出自己寫出自己的感受的感受科技讓生活更美好科技讓生活更

5、美好技巧總結技巧總結n緊緊圍繞所選事物，不能跑題。緊緊圍繞所選事物，不能跑題。n要有適當?shù)淖h論表述原因。要有適當?shù)淖h論表述原因。n語言要優(yōu)美動人，這樣才能寫出美好。語言要優(yōu)美動人，這樣才能寫出美好。n要選用典型例子或事件。要選用典型例子或事件。 你你想好自己要寫的內容了想好自己要寫的內容了嗎？不要急于下筆，先好好構嗎？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。思，編寫好寫作提綱。寫作提綱要求要求1. 1.你認為什么讓生活更美好？你認為什么讓生活更美好？2. 2.你能否舉出具體的例子？是否有具體的經(jīng)歷？你能否舉出具體的例子？是否有具體的經(jīng)歷？3. 3.事情的具體經(jīng)過是怎樣的？事情的具體經(jīng)過是怎樣

6、的？4. 4.你能不能通過簡短的議論指出生活更美好的原因？你能不能通過簡短的議論指出生活更美好的原因？5. 5.你準備用什么樣的結構寫作？你準備用什么樣的結構寫作？用具體事例說某樣事物讓生活更美好。用具體事例說某樣事物讓生活更美好。開頭點題開頭點題美美食食讓讓生生活活更更美美好好敘述事例敘述事例結尾感受結尾感受寫家鄉(xiāng)做年粑的習俗寫家鄉(xiāng)做年粑的習俗寫自己品嘗年粑的心情寫自己品嘗年粑的心情年粑讓生活更美好年粑讓生活更美好直接引出家鄉(xiāng)春節(jié)美食年直接引出家鄉(xiāng)春節(jié)美食年粑粑 寫奶奶做年粑、蒸年粑寫奶奶做年粑、蒸年粑開頭點題開頭點題旅旅游游讓讓生生活活更更美美好好敘述事例敘述事例結尾感受結尾感受在華山腳下

7、看華山在華山腳下看華山登到山頂看風景，感受登到山頂看風景，感受呼應開頭呼應開頭在旅游中感受美好生活在旅游中感受美好生活在險要處勇敢往上爬在險要處勇敢往上爬開頭點題開頭點題閱閱讀讀讓讓生生活活更更美美好好介紹內容介紹內容結尾感受結尾感受主人公精神鼓舞人主人公精神鼓舞人自己受到了教育自己受到了教育呼吁更多人閱讀起來呼吁更多人閱讀起來開篇引出閱讀世界開篇引出閱讀世界名著名著書中名言啟發(fā)人書中名言啟發(fā)人 快快寫起來吧！快快寫起來吧！ 在家的記憶中，我最難忘的是每年春節(jié)將至，家家戶戶做年粑的風俗。 年耙，學名年糕。叫它年耙，估計和我們湖北方言有關。每年冬天，我們黃岡農村可少不了做年粑。這不，家家戶戶開始

8、忙碌起來了。這邊的郭大爺大聲問：“老婆子，年粑的米準備好沒？”那邊的李嬸又高聲喊：“大伙兒快準備嘞。我們村后天蒸年耙！”頓時，小河邊熱鬧起來了，你洗粳米，我洗糯米，大人們在忙碌，小孩們你追我趕，一片歡騰的景象，小小的村莊開始沸騰了。 美食讓生活更美好美食讓生活更美好開篇直接引出家鄉(xiāng)春節(jié)美食年粑。 場景描寫得非常生活化，畫面充滿節(jié)日的喜慶和鄉(xiāng)村生活氣息。 例文賞析 奶奶一輩子不知道做過多少年粑，村里年輕的媳婦都會向她請教，奶奶就教她們：有的做成方磚狀，預示著來年五谷豐登；有的做成圓餅狀，寓意著團團圓圓；有的做成小動物狀，吸引孩子們，圖個熱鬧。 做好了年粑就要蒸年粑了。爺爺開始往大鍋里倒水，灶膛里

9、的大火燒得旺旺的。大鍋的水燒開了，霧樣的蒸汽冒出來，奶奶連忙把做好的年粑放進大蒸籠里，蓋好。然后拿來一支土香點燃，等香燒完了，年粑就蒸熟了。做年粑的手做年粑的手藝經(jīng)人們代代藝經(jīng)人們代代傳承，形狀各傳承，形狀各式各樣式各樣。親身經(jīng)歷親身經(jīng)歷蒸蒸年粑的經(jīng)過，年粑的經(jīng)過，寫得真實可感寫得真實可感。 最高興的時刻是嘗年粑了。找來早已準備好的盛著白糖的搪瓷碗，樂呵呵地跟著奶奶身后轉悠。一籠籠蒸好的年粑被倒在白布上 ，滿屋誘人的香味兒?！巴郏≌嫦惆。　蔽胰滩蛔∫Я艘淮罂?，結果燙了舌頭，小手一個勁地“扇風”，可再怎么著，也舍不得吐出來，寧愿蹦著跳著把它咽下去。嘗嘗年粑的快年粑的快樂讓人難忘樂讓人難忘。 年粑

10、，散發(fā)著愛的芬芳，凝聚著家的溫馨，是新年的味道，是勤勞的味道，是豐收的味道，是幸福的味道 年年粑充滿粑充滿愛與溫馨，結愛與溫馨，結尾點明主題尾點明主題?？傇u總評1.1.事例真實典型事例真實典型文章描寫當?shù)剡^春節(jié)時吃年耙的風俗，并寫自己的切身品嘗事例，體現(xiàn)了親人之間的愛和家的溫馨與幸福。2 2. .感受感受真切深刻真切深刻 文章結尾，作者表達了的真切感悟：“散發(fā)著愛的芬芳，凝聚著家的溫馨，是新年的味道”美食給人們生活帶來的美好得到充分體現(xiàn)。3.3.文章層次清晰文章層次清晰 先介紹年耙，再敘述制作、蒸制、品嘗的過程，一步步將自己內心的美好表現(xiàn)出來。 誠信，讓生活更美好誠信，讓生活更美好 誠信就像一

11、顆蜜糖，給你甜蜜；誠信就像一汪清泉，給你清涼；誠信就像一艘輪船，帶你啟程遠航在我心中，誠信是那么珍貴。 還記得一個陽光明媚的日子里，媽媽給了我10元錢，讓我去買文具。于是，我興高采烈地來到文具店里，只見文具店里的文具多得讓人眼花繚亂。當天文具店里的生意十分火爆。我看中了一支8元的鋼筆，我剛給了錢，當老板要找我錢時，一個顧客又把老板喊了過去。不知是老板匆匆忙忙，還是把錢看錯了，老板給了我10元。我心里想：別看是10元，對于大人來說可能不算什么，但對于我們小學生來說，是一筆不小的財富，10元還可以買許多文具，但是我就變成一個不誠實的孩子了，可是不拿的話，到嘴的鴨子又飛走了。 于是，我顫抖著手接過了錢，拿到錢我馬上塞進口袋里，便飛快地向門口沖去了。但沒等我跑出門口，老板就把我叫住了。我一驚，心里就像十五個吊桶打水七上八下。難道是老板發(fā)現(xiàn)多找我錢了？我一轉身，老板笑著說：“小朋友，你忘拿鋼筆了?！蔽疫@才想起來我走得太快忘記拿鋼筆了。于是，我接過鋼筆，我覺得這鋼筆變得非常重，時間又像在和我作對，好像過得非常慢，我才