余映潮先生示范課《散步》_第1頁
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文檔簡介

1、散 步作者： 莫懷戚執(zhí)教： 余映潮www. 讓我們一起走進美文散步那里有南方初 春的田野,有鋪展著生命的新綠，有陽光下的金色菜花,有水波粼粼的魚塘還有相親相愛一家人的情感漣漪我們的閱讀活動 理解文意 朗讀課文 品味語言 老師的閱讀建議建議你這樣理解文意 試著給文章再擬一個標(biāo)題，并說明你的標(biāo)題能夠表示你讀出了課文的味道。老師的閱讀建議建議你這樣理解文意 如：三代同行：我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。老師的閱讀建議建議你這樣理解文意 如：幸福的家庭 親情無邊 分歧 大路小路 責(zé)任 背起整個世界老師的閱讀建議建議你這樣理解文意 如：春意 呵護

2、生命，生命 小事情深 選擇 溫馨瞬間我們的閱讀活動 要說本文的標(biāo)題，還是“散步”好：它簡明，準(zhǔn)確，含蓄，有情致，有畫面感，有故事味。老師的閱讀建議建議你這樣朗讀課文 (1) 中速、深情地朗讀課文，好像作者寫完文章后欣賞自己的作品一樣。老師的閱讀建議建議你這樣朗讀課文 (2) 讀好文中的波瀾，好像你一個人在扮演著故事中的幾個角色一樣。 老師的閱讀建議建議你這樣朗讀課文 (3) 朗讀課文最后一段，好像你是帶著深深的體會給人家作示范朗讀一樣。 我們的閱讀活動 要說這篇文章的朗讀，主要要注意這樣一些朗讀的感覺：速度感，情節(jié)感，重音感，意味感。老師的閱讀建議建議大家這樣來品味語言 以“字、詞、句、段對人

3、物的表現(xiàn)作用”為話題，自選文句并聯(lián)系上下文用簡潔的語言進行評點。老師的閱讀建議建議大家這樣來品味語言 如：我們在田野上散步：我， 我的母親，我的妻子和兒子 。 “散步”緊緊扣題，全句點明了故事發(fā)生的地點、人物。老師的閱讀建議建議大家這樣來品味語言 如：我們在田野上散步：我， 我的母親，我的妻子和兒子 。 全句很有意味，不用“三代人散步”而用現(xiàn)在的寫法，表現(xiàn)出了濃濃的親情。老師的閱讀建議建議大家這樣來品味語言 如：我們在田野上散步：我， 我的母親，我的妻子和兒子 。 “我”這個字?jǐn)[的地方很重要，表現(xiàn)出“我”的一種責(zé)任感。老師的閱讀建議建議大家這樣來品味語言 如：我們在田野上散步：我， 我的母親，我的妻子和兒子 。 這個句子的句式很美，這樣寫很莊重，表現(xiàn)出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。我們的閱讀活動 說到這篇文章語言的欣賞，我們可重點關(guān)注“句子”。要品味它們的造型美、用詞美、情趣美、

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