《蘇州園林》第二課時教案_第1頁
《蘇州園林》第二課時教案_第2頁
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文檔簡介

1、蘇州園林第二課時教案教學目標：學習說明文語言從蘇州園林看中式審美。一、細說蘇州園林跟葉圣陶學習說明文語言出示文中 5 個重要的句子，學生自主品析學習說明文的.倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地 園林的標本。.總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許 有欠美傷美的敗筆。.假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。.有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅 好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣.可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊 無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景 致的深度。請同學們從這 5 個句子中任選一句寫出賞析文字?？偨Y： 蘇州園林這篇說明文的

2、語言可以說既準確又 生動，既嚴謹又優(yōu)美。借用葉圣陶文中的一句話來表述，我 們可以說 蘇州園林 是說明文的標本， 誰如果要學習 說明文，蘇州園林就不可以錯過！二、評說蘇州園林一一從蘇州園林看中式審美蘇州園林是我國各地園林的標本，蘇州園林體現(xiàn)了我國園林建筑普遍的審美標準，這個標準就是“如在畫圖中”。請大家找一找文中把蘇州園林與繪畫藝術結合起來的句子，并想一想體現(xiàn)了中國人什么樣的審美觀。學生跳讀課文，找出相關語句。.務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美 的圖畫。.用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫， 而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲 任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。.沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個 園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。.蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾 叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對 著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。學生討論分析這些句子。總結：中國著名舞蹈家楊麗萍說過：“我來世上，就是看一棵樹怎么生長，河水怎么流，白云怎么飄，甘露怎

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