學(xué)前班上學(xué)期班務(wù)個人計劃

1、學(xué)前班上學(xué)期班務(wù)個人計劃【篇一】 新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班為了是在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃。 一、班級現(xiàn)有狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大

2、膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。 在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準備

3、，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。 二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣 3、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。 4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。 5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。 6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。 7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。 三、安全工作 1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。 2、在生活、游戲中知道保護自己

4、不受傷害，也注意不傷害他人。 3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。 4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。 四、生活護理與衛(wèi)生消毒 1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。 2、加強幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。 3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。 4、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。 五、良好品德習(xí)慣的培養(yǎng) 1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學(xué)會分享、謙讓與合作。 2、懂得關(guān)心他人，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。 3、講衛(wèi)生，不隨

5、地亂扔垃圾。 4、熱愛勞動，自己的事情自己做。 5、每天堅持早睡早起，按時上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 6、認真傾聽，積極答題，熱愛學(xué)習(xí)。 7、愛惜糧食不浪費、不挑食。 8、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。 六、家長工作 1、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。 2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。 3、引導(dǎo)幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。 4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。 5、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 6、做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。 7、尊重兒童

6、：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。 8、養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。積極配合教師的各項工作。 【篇二】 一、班級特色：陽光自信 二、上學(xué)期不足： 通過上學(xué)期對孩子常規(guī)方面的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)進步了，開朗自信大膽，適應(yīng)了環(huán)境，老師們在因人施教上，做得還不夠細膩，弱勢群體還沒有得到更全面的愛護。班級管理中，立體作業(yè)的布置還不夠規(guī)范。 三、改進措施： 本學(xué)期，在班級管理中，我仍然堅持我和你我?guī)愕姆结?。我和你就是課堂上老師需要你，課下你需要老師。我?guī)憔褪谴髱?、強帶弱。針對上學(xué)期的不足，我決定，在本學(xué)期，應(yīng)多開展一些集體性展

7、示活動，由此來促進班級特色。例如，唱歌比賽、誦讀古詩、繞口令比賽、小小老師pk等。還應(yīng)把小班干部落到實處，按周次評比，并且佩戴標志牌。 【篇三】 新的一學(xué)年開始了，今年終于當了班主任了，學(xué)前班的。新學(xué)年開始了，又該做計劃了，下面是我今天的工作計劃。 一，基本情況。 我擔(dān)任三合完小學(xué)前班的班主任，今年第一次教幼兒園，沒什么教學(xué)經(jīng)驗。摸著石頭過河吧。本班總共26個學(xué)生，適齡的23個，3個不是適齡兒童。男生16，*10。 二，指導(dǎo)思想 本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者，工作計劃學(xué)前班班主任工作

8、計劃第一學(xué)期。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。 三，工作目標 1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發(fā)展。 2、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。 3、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展

9、多元化家園活動。 4、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長 四，教育工作 1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。 2、結(jié)合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。 3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。 4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。 5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。 五，家長工作 實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和

10、要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作 1、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。 2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應(yīng)有的效果。 3、晨間接待與放學(xué)時,經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解。 六、安全工作 1、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生. 2、注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友顏佳明教師就會給予特別照顧,并