體育教研組工作總結(jié)

1、體育教研組工作總結(jié)體育教研組工作總結(jié)1 本學期在校行政學期初工作會議精神的指引下，以學校三年進展規(guī)劃中提出的“奠同學成才之基，鋪老師成長之路，樹學校精品之牌”為工作總目標，發(fā)揚勤奮踏實、團結(jié)協(xié)作、開拓進取的團隊精神，強化“同學自主管理”意識，強化“高效課堂教學”思想，強化“各項工作和諧進展”的思路，全組成員同心同德，腳踏實地，嚴格根據(jù)學期初制訂的教研組工作方案開展各項教學教研活動，取得了可喜的成果： 一、實施高效教學，構(gòu)建和諧課堂 本學期，在課程教學處的統(tǒng)一部署下，本組確立了“高效課堂教學”為主題的教研重點，教研組分別召開了“提高體育課堂教學有效性的策略”及“實施高效教學構(gòu)建和諧課堂”兩次專題

2、研討會，教研組、備課組老師主動研討體育高效教學模式和程序，通過組內(nèi)開設(shè)公開課聽課、評課，大家更深刻地理解了“高效教學”的概念，熟悉到了高效體育教學的內(nèi)涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時也明確了高效教學的考量標準不僅包含學習時間、學習效果，更重要的是還包含學習體驗。研討活動中，大家全都認為高效教學的構(gòu)建，必需做到教學預設(shè)的有效性即教學目標的詳細化、層次化，必需做到老師“教”的有效性和同學“學”的有效性，在選擇教學內(nèi)容時必需做到精選化、整合化，選擇教學方法必需做到敏捷化、最優(yōu)化；同時，在教學評價時要做到多元化、激勵化。 二、創(chuàng)建學習性教研組，促進專業(yè)化進展 學習是老師專業(yè)化進展最有效手段，

3、學校始終以來特別重視老師學習，本學期教研組學習蔚然成風，相互之間溝通聽課就達80節(jié)次，外出學習達20人次，有業(yè)務(wù)培訓，有研修活動，有觀摩學習，有教學研討，形式多樣。每一次活動歸來，與會者都進行溝通，準時傳達有關(guān)學習內(nèi)容，溝通學習心得體會，傳達課改信息，共享學習成果，共同進展。此外，為創(chuàng)建學習型教研組，依據(jù)老師進展處和課程教學處的統(tǒng)一支配，本組于每月初還特地組織了一次學習溝通活動，大家先在自學的基礎(chǔ)上然后集中溝通，溝通學習心得，暢談學習收獲。 三、深化開展課題討論，著力向更深層推動 本學期初，預備向訓練局申報陽完體育運動校本化實施項目學校，課題大課間體育活動校本化開發(fā)與實踐討論也預備申請立項，意

4、味著我們所開展的課題討論具有肯定的現(xiàn)實意義和理論價值。我組老師將以此為契機，圍繞課題開展行動討論，不斷改進和改良我校大課間，在探究中前行，在改良中進步。本學期圍繞課題討論在校行政支持下組織了全校的春季運動會，從項目設(shè)置、場地支配、報名和競賽、同學參加率，都超過以往各屆。 四、強化畢業(yè)班體育教學，體育中考成果優(yōu)良 上屆初三體育中考我校取得了42.5的好成果，而本屆初三畢業(yè)班面臨人數(shù)多工作量大、工作難度大的問題，因此學校和全體教研組同志特別重視。九班級四位老師抓早、抓緊、抓細、抓實，把工作落實到每一位同學，同時各任課老師仔細學習討論中考標準，同心同德，常常溝通，不斷探究提高成果的方法，并準時做同學

5、思想動員工作，調(diào)動學習的主動性，充分利用好課堂時間，教學、訓練、考核相結(jié)合。本學期，我們仔細組織了兩次模擬考試，分管領(lǐng)導和教研組先后多次進行初三體育教學工作研討會，分析問題，總結(jié)溝通閱歷。在5月進行的體育中考中，我校再次取得優(yōu)良成果，全校均分達到了41.3分，圓滿完成學校要求。 五、業(yè)余訓練常抓不懈，體育競賽成果可喜 運動隊業(yè)余訓練，始終是學校體育工作的重要內(nèi)容，各運動隊教練員仔細負責，堅持常年系統(tǒng)訓練，不斷改進創(chuàng)新訓練方法，使訓練質(zhì)量大幅提高，在各類體育競賽中為學校爭得了榮譽。學校校足球隊參與市校內(nèi)足球競賽獲得前幾名的好成果，并代表市參與省校內(nèi)足球競賽。 學校體育工作的開展離不開上級領(lǐng)導的支

6、持和關(guān)心，離不開體育組老師的共同努力，我信任，只要我們仔細對待，我校的體育工作將向著規(guī)范化、制度化、科學化的方向更快地進展。當然，在本學期中也存在著不足之處：體育老師的業(yè)務(wù)水平和專項技術(shù)水平還有待進一步學習和提高；青年老師工作的主動性、制造性還有待提高；體育教學資源的開發(fā)和利用；體育特色項目的可持續(xù)進展等這些都將在以后的工作中漸漸改進和提高。 體育教研組工作總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬間一學期的工作即將結(jié)束，盤點這一學期，我們體育組在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在廣闊老師的支持下，在體育組全部老師的努力下，順當完成了訓練教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的重點工作總結(jié)如下： 一、課堂教學。 我們的課堂教學是基于模塊化教學下的課內(nèi)分項

7、選修，也就是在初一至初三進行模塊化教學的基礎(chǔ)上，初二至初三每周進行一節(jié)課內(nèi)分項選修。 二、大課間。 大課間形式多樣，有廣播操、繩操、籃球、排球、足球等，到了冬季我校進行跑操。 三、 體育代表隊。 本學期，我校共建立七支學校代表隊，分別是籃球、男子足球、女子足球、男子田徑、女子田徑、排球、健美操。他們利用每周二、三、四、五下午第四節(jié)自習時間進行訓練，代表學校外出競賽。 四 、體育活動。 本學期我校進行了豐富多彩的體育活動，有廣播操繩操競賽、達標運動會、足球聯(lián)賽、足球吉尼斯、冬季長跑。 五、 外出競賽。 我校田徑隊在20xx年xx市田徑聯(lián)賽中獲U14組團體總分第五名，并獲體育道德風尚獎；田徑隊在x

8、x市其次屆智力運動會定向越野競賽中包攬團體賽前三名、男子組前五名、女子組前四名；在xx省第八屆全名健身定向越野競賽中獲團體總分第四名，并獲體育道德風尚獎。男子足球隊在20xx年足球聯(lián)賽中獲冠軍；女子足球隊在20xx年五人制競賽中獲得前八名。 六、老師獲獎。 xx老師獲xx市田徑聯(lián)賽優(yōu)秀教練員、xx市定向越野競賽優(yōu)秀教練員、xx省定向越野競賽優(yōu)秀教練員；xx老師獲高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎、高新區(qū)足球聯(lián)賽優(yōu)秀裁判員；王新章老師獲xx市田徑聯(lián)賽優(yōu)秀教練員；xx老師xx市定向越野競賽優(yōu)秀教練員；xx老師獲高新區(qū)足球聯(lián)賽優(yōu)秀教練員。 成果只能代表過去，今后還需努力，我們將會在新學期把課內(nèi)分項選修更加完善；打造

9、幾支水平較高的學校代表隊；開展更加豐富的體育活動。 體育教研組工作總結(jié)3 一、總的回顧 本學期體育教研組一如既往，仔細貫徹中共中心國務(wù)院關(guān)于深化訓練改革全面推動素養(yǎng)訓練的打算提出的“學校訓練要建立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，進一步領(lǐng)悟體育課程標準的內(nèi)涵。主動營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變老師的教學理念。在加強教研組建設(shè)及推動群眾活動、提高競技體育水公平方面竭盡所能，收到良好的效果。 二、主要工作 （1）轉(zhuǎn)變教學理念，訓練、教學工作有序 隨著新教材的實施和新課程標準的出臺，傳統(tǒng)的教學思想，教學模式已經(jīng)不能適應(yīng)同學身心進展的需要。因此，本組要求每一位體育老師在仔細學習新課程標準的基

10、礎(chǔ)上，徹底轉(zhuǎn)變教學思想，主動構(gòu)建寬松有序、和諧民主，以同學為主體，師生公平參加的體育教學模式。經(jīng)過一學期努力的摸索，不斷的創(chuàng)新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實現(xiàn)如下四個轉(zhuǎn)變：即變一味的傳授學問、技能為教會同學怎么學？怎么練；變老師的主導地位為同學的主體地位為主；變教學圍考核內(nèi)容支配教材為同學運動愛好的形成；變單純的體質(zhì)訓練為著眼于同學生理、心理和.適應(yīng)的和諧進展。學校的體育課質(zhì)量明顯提高，同學帶著期盼的心態(tài)，愉悅地走進體育課堂。 （2）深化教學改革，教學科研成果喜人 教學要改革，科研需先行。本學期，體育組教研組主動參加全國“218”課題“關(guān)于中學傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比討論”。全組老師圍

11、繞這一課題，大膽改革傳統(tǒng)的學習內(nèi)容，創(chuàng)新出同學喜聞樂見的學習內(nèi)容，并付之實踐，深得同學們的寵愛，本學期，本組老師共上各級各類教研實踐課4節(jié)。每課均圍繞討論課題大膽摸索，上出了xx中學體育課的風格，制造了xx中學體育教學的輝煌。在教學討論同時，本組老師主動撰寫論文。 （）營造體育氛圍，群眾體育工作布滿生氣 營造良好的體育氛圍是素養(yǎng)訓練的一個重要前提，本學期我們?nèi)w體育老師同心同德，各展其長，基本作到上課繪聲繪色，訓練有板有眼，出操人人到位，競賽上歸入格，體育活動支配有的放矢。尤其是常常性的體育達標給xx中學帶來了蓬勃的體育生氣，同學的身體素養(yǎng)大有提高，體育合格率90以上。本學期，在全體同仁的努力

12、下，在各位老師的親密協(xié)作下，勝利通過校大課間組織與支配。 （）堅持科學訓練，競技水平再上新臺階 競技體育水平作為學校體育工作的前沿窗口，競技水平的優(yōu)劣，將挺直影響學校的聲譽，本著為學校爭完添彩的信念，依據(jù)體育訓練的周期性、競賽的殘酷性和訓練時間的不固定性，本組老師知難而上，在訓練時，既有分工，又有各展其長的機會；既有階段性目標，又有近期目標。堅持周期訓練，在整個訓練過程中，始終貫徹“從嚴、從難、從實際動身的科學的大運動量”的方針，使各個運動隊的成果穩(wěn)步提高。排球隊在張家港市排球競賽中榮獲第五名。 三、存在問題 1、個別老師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進的地方。 2、校訓練隊訓練

13、時間不夠保證。 3、體育是一項比較特別的教學科目，它有肯定的特別性，比如，領(lǐng)導的關(guān)懷還有待于加強，還有體育老師的一些待遇還有待于領(lǐng)導的關(guān)懷。 4、對于體育老師的評優(yōu)、評先，針對目前的評優(yōu)、評先方式，體育老師與其它老師相比存在著相當大的局限性，請領(lǐng)導在制定考核制度上多賜予關(guān)懷和照看。 5、體育器材的管理有待于加強，特殊對器材管理人員要求要規(guī)范。 體育教研組工作總結(jié)4 下午兩點，在*學校四樓會議室舉辦了“*學校高校區(qū)教研組長論壇及學科中心教研組起動儀式”。各成員校校長、教育主任、教研主任、教研組長、班級組長準時參與了此次會議。會議中，*學校高校區(qū)體育學科中心教研組正式成立。一年來，體育組依據(jù)高校區(qū)

14、文件精神，主動推動各項工作，撰寫了體育中心教研組活動方案；建立了體育教研工作溝通網(wǎng)絡(luò)平臺；確定了各成員校的主要負責人；吸納了四校體育老師加入到活動當中依據(jù)各校實際狀況，我們實行組長牽頭，各校負責，統(tǒng)一活動，各自研討，集中討論的模式，以體育學科中遇到的問題為討論主題，制定了切實可行的教研方案，并圍繞主題定期開展教研活動。 20xx年，體育中心教研組組織大家進行老師的教學教研活動、老師競賽活動、和同學的團體操展現(xiàn)活動；東前進之夏教學節(jié)磨課議課觀課活動、東元路學校“青藍工程”匯報展現(xiàn)課、以及利用網(wǎng)絡(luò)平臺集體備課等活動、課后集體評課活動。其次，我們還以高校區(qū)為依托和平臺，邀請了未央?yún)^(qū)老師進修學校教研員

15、李德江老師為大家做了兩節(jié)體育課的評課、指導、充分發(fā)揮校際間的優(yōu)勢互補作用，促進高校區(qū)體育學科教研活動的深化開展，達到高校區(qū)內(nèi)各?！皟?yōu)質(zhì)共享、均衡進展”的目的。 20xx年，高校區(qū)的體育教研活動主要以聯(lián)校教研為突破口，以校際間的手拉手教研活動為補充，有效地解決各學校體育工作中的實際問題，促進學區(qū)內(nèi)各校體育教學和體育活動的相互溝通。 為此，我們確定了本學年的工作目標是： 1.主動開展學區(qū)內(nèi)教研活動，豐富教研形式，提升高校區(qū)體育訓練質(zhì)量。 2.加強課堂教學改革，提高課堂教學實效。 3.加強學區(qū)內(nèi)體育教研工作的溝通、學習與合作，提升體育教研質(zhì)量，促進老師進步。 一學期以來，我們分別支配了以下教研活動：

16、“青藍工程”師徒匯報課和展現(xiàn)課的展現(xiàn)和評課、議課；東元路學校和東前進學校校內(nèi)足球聯(lián)賽。其次，為了迎接“東前進之夏”教學節(jié)的到來，匯合本學年的活動剪影，制作展板，“東前進之夏”教學節(jié)增完、添彩?？傊猿闪Ⅲw育中心教研組以來，本學區(qū)的體育老師均有收獲。 詳細體現(xiàn)在： 1. 加強了高校區(qū)體育老師之間的溝通與合作，使得“共享優(yōu)質(zhì)訓練資源”的目的得以實現(xiàn)。 2. 加強了各校體育老師不同級別的培訓，提高了各校體育老師的教學力量，提升了工作水平，從而促進老師專業(yè)成長。 3.充分發(fā)揮了各校名師、教學能手以及其他優(yōu)秀老師的示范引領(lǐng)作用，為他們供應(yīng)了展現(xiàn)的平臺，更有利于老師自我的提升與進步。 4.同學團體操、足

17、球賽彰顯了各校的特色。 5.信息化管理節(jié)約了人力、物力，提高了工作效率，有效實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源的溝通和共享。 6.各校分別擔當工作的負責制，調(diào)動了成員校開展學區(qū)工作的主動性和有效性，有效地推動了高校區(qū)體育教研工作的開展。 存在問題： 1.各校本身區(qū)級、校級活動較多，使得體育中心教研組的活動有時無法正常開展。 2.各校體育老師資源水平參差不齊，加之體育老師本身擔當?shù)墓ぷ髁枯^大，人手緊缺，有些活動無法達到預期的效果。 3、同學人數(shù)多、場地小，許多活動有肯定的局限性。 因此，如何克服現(xiàn)存沖突，尤其是如何轉(zhuǎn)變薄弱學校體育老師現(xiàn)狀，讓資源得到切實有效的共享與利用，是我們今后工作的重點。我信任，在學區(qū)長學

18、校的帶領(lǐng)下，我區(qū)工作肯定可以迎來豐碩的收獲季節(jié)。 體育教研組工作總結(jié)5 我們有幸參與了在xx試驗學校進行的數(shù)學培訓學習活動，并且聽了xx試驗學校單xx老師和xx九中孫xx老師執(zhí)教的九班級數(shù)學公開課；同時聽取了九中洪xx主任對新課標的解讀，及教研室魏主任對數(shù)學教學的指導看法。通過這次學習，讓我收獲了頗多。 一、備好課是上好課的前提：課前就要預備好讓同學預備哪些學具、布置什么預習作業(yè)、如何引入新課、設(shè)計哪些自主探究問題、哪些是讓同學小組爭論完成，哪是讓同學上前講解的，哪是以課堂作業(yè)的形式完成，哪些應(yīng)重點強調(diào)等等，都要提前考慮到，設(shè)計到位。所以，備課顯得尤為重要。 二、如何上好課：依據(jù)同學狀況，創(chuàng)設(shè)

19、符合和適應(yīng)同學學習的情境，使同學主動參加，主動去獵取學問，同時做好以下幾方面：建立民主公平的情感氛圍；正確評價同學；多激勵，勤表揚；多設(shè)置一些懸念，制造一種特別的情境，引起同學的共鳴；開展適當競賽，提高學習熱忱。 三、把握好課堂練習題的難度 不要沒有選擇地用法輔導材料，題目過難，簡單使同學丟失信念，尤其一些過舊的題型，不再考試范圍之內(nèi)的，大量布置給同學，會造成做無用功。 四、規(guī)范同學的答題格式和過程 同學每次考試后感覺不錯，可卷子發(fā)下來卻是分數(shù)不高，緣由是答題不規(guī)范而被扣分，這是當前同學普存在的問題。如：數(shù)學符號書寫不規(guī)范，幾何語言表達不清楚，條理不清晰，不按要求作答等等，今后的教學中要多留意

20、這幾點： 感謝學校能給我們這樣外出學習的機會，一次學習就有一次收獲。 體育教研組工作總結(jié)6 本學期我們體育組仔細貫徹“健康第一”的思想，以及學?！敖≌婊邸钡呐嘤繕耍局屑毥虒W、踏實做事的原則，完成了很多的工作,也取得了較好的成果。過程雖然辛苦，但是回憶起來還是滿滿的甘甜。話說：一人強不算強，最強也是一頭羊；大家強才是強，團結(jié)起來能打狼。我們是一群團結(jié)的羊，任何困難和問題在我們體育組面前都不是狼。我們體育組團結(jié)起來把全部問題扛，這個學期我們完成了以下活動，讓我們能收獲滿滿。 一.區(qū)四班級體質(zhì)測試 本學期為了迎接區(qū)體質(zhì)測試工作，我們提前做好了預備，合理的支配了同學課上的練習和大課間、活動課的集

21、中訓練。雖然有了去年的閱歷，跳繩和座位體前屈都拿出了有效的練習手段，有了不小的進步。但是在50米跑這一項上，我們還是缺乏閱歷，沒能形成一套有效的練習方法，在50米這一項上吃了大虧，沒能取得抱負的成果。當然這三項的練習，并不是靠一朝一夕的集中練習能一蹴而就的，還是要在一到三班級的課堂教學中提高同學的奔跑力量，為四班級的區(qū)體質(zhì)測試打好基礎(chǔ)。 二.一課三磨活動 本學期的一課三磨活動主要圍繞“以常規(guī)促教學”這一主題進行。周水美老師一班級的各種方式爬行通過三次磨課，從最初的同學在地上打鬧，到最終同學能跟著老師像模像樣的練習，有其他老師的關(guān)心和指導，也離不開周老師自身的仔細思索和努力。陳虹老師的跪跳起通過

22、陳老師長達半年的思索，第一次磨課就趨于成熟，尤其是跪跳起上臺階中，三個墊子的設(shè)置，特別的好。但是在課的詳情上還有很多需要打磨的地方。而在幫這兩位老師出謀劃策的過程中，其他老師也在其中有了不小的收獲。 三.大課間評比 大課間評比從策劃到拍攝，雖然時間很緊，但還是經(jīng)過了幾次的爭論，從是否要繩子毽子的練習到場地小各班跑步的方式到標記盤是否用法，大家各有各的想法，最終化繁為簡，統(tǒng)一了看法。從課堂練習要統(tǒng)一練習，大家都能準時的發(fā)覺問題解決問題，最終拍攝很順當?shù)耐瓿闪?。更讓人興奮的是我們的努力得到了市里領(lǐng)導的承認，要來看現(xiàn)場，雖然又是一番苦練，但在全部老師的共同努力下，我們順當?shù)倪^了現(xiàn)場評比這一關(guān)。 四.

23、體育節(jié)活動 時間一不留神就到了12月，我們卻還有一項重要工作沒有完成，那就是我們的體育節(jié)。于是剛奮戰(zhàn)完大課間，我們又轉(zhuǎn)戰(zhàn)體育節(jié)。體育節(jié)開幕式上，各個訓練隊的同學們從幕后走到臺前，好好的展現(xiàn)了一把自己的訓練成果，得到了全場師生全都的贊揚。而后，每個班級按力量水平都設(shè)置了不同的競賽項目。一二班級跳繩和十人拉手跑，三四班級跳繩踢毽和十人接力跑，五六班級是踢毽、繞“8”字跳長繩和拔河。每一個班級組都有個人力量的展現(xiàn)和班級團隊的 展現(xiàn)。每個體育老師都根據(jù)事先支配好的任務(wù)，仔細的做好體育節(jié)的各項工作，這次活動同樣也是體育組團隊工作力量的一種展現(xiàn)。 五. 片級跳繩踢毽子競賽 這學期徐玉蘭老師總結(jié)了去年的閱歷

24、，在周水美老師的幫助下，每天兩練，從不間斷。雖然時時常有隊員由于身體上的或?qū)W習上的緣由有退隊的想法，但是徐老師總是能準時的找隊員了解狀況，解決問題，為了留住好的隊員，想了很多方法，懂了很多腦筋。這次跳繩踢毽競賽能夠沖出平望片，并在吳江市的競賽中取得第三名的好成果整的特別的不簡單。其實我們其他的訓練隊帶隊老師也都是如此，都在不斷的積累閱歷，仔細訓練，努力的留住我們的好的體育苗子。 六. 體育期末大考核 這學期的期末考核為了提高我們四班級區(qū)體質(zhì)測試的成果,不再像以往一樣,考技術(shù)技能兩項,而是把50米作為必考項目,加進了我們的期末考核中,雖然有些突然,也讓體育考核變得更繁瑣,但是認真想來也有肯定的道

25、理,當50米作為全部班級的必考項目時,我們才能讓每個班級去重視它,真正的做到讓一到三班級為四班級的體質(zhì)測試打好基礎(chǔ)。 這次的測試雖然沒有不及格，但是成果并不是很好，一二班級大多在10-13秒，尤其是一班級，由于要學的東西太多，跑步并沒有怎么去練，所以成果大多在良和及格。三四班級的成果較一二班級有了很大的進步，但是和區(qū)體質(zhì)測試的要求相比還是有肯定的差距。這也給了我們一個提示，對于一二班級，還要增加練習的量，而對于三四班級我們還要在課堂上提高對同學的要求。 這學期全部的工作已經(jīng)接近尾聲，不管獲得了多少成果，也不管是否還有遺憾，至少我們有了更多的閱歷，面對以后的工作我們也更多了一份自信和把握。 體育

26、教研組工作總結(jié)7 繼 續(xù)深化實行中心七號文件，科學實施體育新課程，全面提高我校學校體育課堂教學質(zhì)量，加大對體育課外活動、大課間、國家中學校生體質(zhì)健康標準實施方式的討論，大力推動大課間體育活動，進展陽完體育運動，努力促進同學全面健康進展。本學期在校領(lǐng)導的重視、關(guān)懷和支持下，體育組老師齊心合力、扎扎實 實努力開展好學校體育的各項工作。下面對這學期的學校體育工作做以下幾個方面的總結(jié)： 一、教學方面：主動鉆研，立足課堂，提高效益 加強學習，更新觀念，仔細貫徹實施新的體育課程標準。組織本組老師仔細學習體育與健康課程標準及解讀，新教材和教學評價等。主動參與市、區(qū)舉辦的各種培訓和教研活動，準時推廣和溝通體育

27、教學改革閱歷，把課程改革的任務(wù)落到實處，優(yōu)化教學過程，提高教學效率。 繼 續(xù)學習和落實學科教學常規(guī)，備好課，上好課。利用學校每兩周一次的業(yè)務(wù)學習時間進行好專題爭論，提高大家的教學業(yè)務(wù)水平。每位老師都能仔細備好課、上好課，準時對同學體育與健康理論學問的傳授，提高同學的素養(yǎng)。在課堂教學的組織上，注意發(fā)揮同學的主體性、主動性及制造性。仔細對待自己公開課，設(shè)計好思 路，備好教案，規(guī)范評議。準時進行溝通、分析和思索。 二、抓好常規(guī)工作 仔細貫徹實施兩個條例，加強教研組工作的常規(guī)管理，做好平常資料的收集整理工作，做到臺帳資料規(guī)范、齊全。主動開展陽完體育活動，仔細組織和開展“陽完體育與祖國同行”歡樂長跑活動

28、，使“我運動，我健康，我歡樂”的理念深化人心，使同學能夠真正行動起來，真正做到每天熬煉一小時，健康生活一輩子！學?！皟刹賰苫顒印笔欠从惩瑢W整風光貌的形象“工程”，是學校整體推動素養(yǎng)訓練的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理 工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來，連續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操快、靜、齊，動作規(guī)范、美觀，做好檢查評比，確保有質(zhì)量。同時加強課外活動的管理和監(jiān)督，課外活動支配到課表上，詳細落實到每個老師，體育老師保證充分的器材和輔導，盡量支配較大的空間讓同學去活動、熬煉，人人參加體 育課外活動，定時間，定地點，定活動內(nèi)容，保證活動時間，保證活動質(zhì)量，培育同學自覺熬煉的習

29、慣，讓同學樹立終身體育的意識，主動推行全民健身方案綱要，豐富同學的學校體育生活。 三、抓緊抓好中考體育的各項工作 每 年的中考體育都會有一些改變，今年的體育中考同樣又有了一系列的改變，平常成果操作及驗收有了很大的改變，現(xiàn)場考試項目、標準和詳細操作均有了改變：武術(shù)體操技能類項目中健美操改成了廣播操；跳繩項目加分標準提高了；評分的尺度更嚴格了，等等。這給同學帶來了肯定的難度，但是通過體育老師的細心指導和同學 的努力，在體育中考中還算取得了好的成果，好多同學取得了考試項目+1分的好成果，但是還是出現(xiàn)了 很多意想不到的意外，這也是在以后的工作中必需留意和改進的重要方面。為了確保每一位同學的選項要精準、

30、合理，四位上初三的老師可以說傾注了大量的心血，考試項目都是經(jīng)過反復實踐最終在幫同學確定的，組內(nèi)成員常常共同探討這些新增的項目的教學方法，怎樣使同學在短時間內(nèi)選對項目是保證同學體育中考考出好成 績的關(guān)鍵。同時，還得仔細做好同學平常成果驗收的各種材料。前期工作應(yīng)當說每年做得特別仔細、到位。重視平常成果各項材料的收集和整理，重視平常的課堂教學質(zhì)量，進行多次的課堂摸底測試及組織同學的兩次體育模擬考試關(guān)心同學選對項目，做好同學參與體育考試的心理輔導。及早商討制訂解決問題的詳細方案，準時 對同學進行輔導工作。特殊是對于體育有困難的同學，利用課余時間加強輔導、強化訓練。并準時與學校領(lǐng)導、班主任取得聯(lián)系，商討

31、解決方法。最終我校的中考體育雖說不夠抱負但還是圓滿完成了任務(wù)。 四、群體工作和業(yè)余訓練 根 據(jù)區(qū)有關(guān)體育項目的布局要求，及早組建學校女子籃球隊、健美操隊和田徑隊，確定運動員.，做好運動員注冊的各項工作，并且仔細商議有關(guān)的訓練事宜，制訂訓練方案，明確訓練目標。特殊是學校女子籃球隊和健美操是區(qū)布局項目，平常更要抓緊時間進行訓練，主動備戰(zhàn)暑期的新北區(qū)中學校生籃球競賽和常州市的競賽。 同時，針對區(qū)下半年的秋季田徑運動會及早作好準備，為下階段的競賽工作打好基礎(chǔ)。 五、開展課題討論，主動撰寫心得體會、閱歷總結(jié)和論文 做 好子課題學校體育的有效訓練的設(shè)計、應(yīng)用、管理的策略討論正在有序?qū)嵤ｓw育組五位老師都能

32、仔細學習相關(guān)的理論學問，主動參與業(yè)務(wù)培訓及進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作力量，學習先進的閱歷和方法，鉆研教材教法，努力探究和討論，大膽進行教學嘗試。仔細撰寫閱歷總結(jié)、心得體會和論文，其中邵建春老師的籃球跳投系統(tǒng)訓練法在中國體育報上發(fā)表；周春霞老師的耐力訓練對心肺功能的影響獲區(qū)論文評比二等獎、淺談體育課中同學的形成與對策在新課程討論上發(fā)表。 緊急、勞碌的一學期又將過去，但也給了我們許多的啟示，有收獲勝利的喜悅，但也帶給我們很多的思索，在新形勢的要求下，我們將連續(xù)努力探究，大膽創(chuàng)新，不斷提高自身各方面的素養(yǎng)，加強體育教學、科研、訓練和管理等方面的討論，共同開創(chuàng)學校體育的新局面，再上新臺階！ 體

33、育教研組工作總結(jié)8 時代在進步，科技在進步，我們的訓練也要與時俱進，不斷創(chuàng)新。20年11月，訓練局組織我們?nèi)ァ⑷剡M行訓練考察學習。三天行程，五處學校，來去匆忙，卻收獲頗豐。 先進的訓練理念，絢美的校內(nèi)文化，精彩的課堂教學，豐碩的訓練成果，無不令人深深折服，沉醉其中。 一、主題課程，培育力量，釋放個性。 學習第一站北海學校，為我們呈現(xiàn)的是很有特色的校本課程教學。這是一堂學習成果匯報課，全班同學分成幾個學習小組，對中外傳統(tǒng)節(jié)日習俗進行調(diào)查、討論后，把小組的討論成果用各種形式表演匯報給大家，或以文字、圖片配以解說，或以歌舞、相聲加以呈現(xiàn)，形式多樣，內(nèi)容豐富。課堂上，孩子們揮灑自如、表達流暢，表現(xiàn)了

34、非凡的學習力量和表達力量。老師時常點撥、點評，寥寥數(shù)語卻起到畫龍點睛的作用，可見老師的課堂駕馭力量之強。一節(jié)課下來，同學們在享受歡樂的同時，又收獲了學問。 二、翻轉(zhuǎn)課堂，一對一教學效果好。 暑期培訓讓我們了解了翻轉(zhuǎn)課堂，學會了制作微視頻。在香江路學校，我們第一次走進了真正的翻轉(zhuǎn)課堂。老師將學問點、難點、重點制作成微視頻，發(fā)布到網(wǎng)上，同學在家中自主學習。微視頻教學，是一對一的教學，同學自己把握學習速度，可以隨時暫停，可以反復學習，直到理解為止。家長也可以和孩子一起學習，了解教學進度，以便督促孩子完成學習任務(wù)。其次天，在課堂上溝通，老師檢查同學學習效果，進行點撥，最終練習，鞏固所學學問。 翻轉(zhuǎn)課堂

35、，同學可以自己支配學習的時間，微視頻的暫停、回放等功能，有利于同學的自主學習能夠增加他們的自我管理意識。學習時間放在課下，課堂上互動溝通的時間大大增加，同伴之間的相互關(guān)心和提示可以提高學習的效率。 翻轉(zhuǎn)課堂對老師的要求更高了，除了要制作好微視頻，比視頻更加重要的是如何支配課堂上多出來的這些時間。老師要經(jīng)過細心的預備和細致的觀看，設(shè)計好課堂的對話和爭論，才能真正做到因材施教。 總之，三天的'學習，時時見專心，到處有文化，老師們的聰慧才智，細心付出，無一不讓我感動，無一不讓我嘆服。我會把參觀學習的感悟集于一身，讓心動觸發(fā)行動，體驗喚起.，以身作則，創(chuàng)設(shè)美好環(huán)境，讓每一個孩子在科學課堂上歡樂

36、學習！ 體育教研組工作總結(jié)9 20xx年x月x日，我有幸參與了在濱州市授田英才學院進行的市學校語文教壇新星評比課堂教學觀摩活動，參賽的每一位老師都以自己的特色詮釋著課堂教學中生命的對話，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著老師們一堂堂細心預備的課，領(lǐng)會著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的精準把握，體會著他們對同學的親密關(guān)注，我感覺很美好。他們在開啟同學才智大門的同時，也讓我學到了許多許多新的教學方法和新的教學理念。下面談?wù)勎业男牡皿w會。 一、幾處亮點。 1、老師教態(tài)自然大方，語言組織力量強。執(zhí)教老師教態(tài)自然大方，語言組織力量強，導語、過渡語、結(jié)語的設(shè)計不僅能很好的調(diào)動同學情

37、感，引領(lǐng)同學走進文本、研讀文本，自然地連接教學的學問板塊，也能敏捷對同學的課堂活動效果作出指導性的評價。宋潔老師淺水洼里的小魚是優(yōu)雅凝練的教學語言，是值得體會良久的。如導入環(huán)節(jié)，問：認真觀看圖畫，你發(fā)覺了什么，在角色體驗文本時，老師問：“假如你是小魚，你會怎么想”同學聽聞此言，紛紛發(fā)言，精彩紛呈，仿佛打開了一扇才智之門。又如在同學表演讀時，老師評價：孩子，你撿起的不止是魚，還是一條生命。”教學語言，尤其是即時性的引導語言和評價語言是語文老師功力的真正體現(xiàn)。 2、生字教學扎實靈動，反璞歸真，同學在識字中感受漢字的魅力。在整個活動中，大部分課的字、詞教學得到了加強，一些課能依據(jù)課文和同學的實際狀況

38、，以學定教，指導同學正音、解義，采納多種方法關(guān)心同學識字、寫字。如董立燕老師在執(zhí)教窗前的氣球一文時，老師在利用各種方法引導同學正確的識字之后，就在黑板上一筆一畫地指導同學書寫生字：病，然后在讓同學在練習本上認仔細真地寫兩遍，并展現(xiàn)評價同學的作業(yè)。在此過程中，對同學寫字習慣的培育賜予了示意：同學們寫字時要頭正、肩平、足安，留意一寸、一拳、一尺。這樣的訓練是扎扎實實的，是面對全體的，效果是自不待言的。對于詞義的理解，老師在引導的同時，進行了方法的滲透。在教學中，老師力求突出了語文教學的“反璞歸真”，注意了語文學習的“舉一反三”，充分體現(xiàn)了語文教學的工具性。這就是語文教學的真諦。同時，各位老師也重視

39、站在文化的高度，去引導同學探究漢字的淵源，領(lǐng)會漢字的魅力，發(fā)覺漢字的奇妙，挖掘漢字的文化內(nèi)涵。如跨越海峽的生命橋里的“胞淺水洼里的小魚里的“蒸”父親和鳥里的“黎”這使同學步入了一個奇妙的漢字王國。這里，移步異景，妙趣橫生，一個個驚喜的發(fā)覺，令孩子們興味倍增，此時，一個個漢字，在同學的眼里全然不是枯燥的符號，而是一幅畫，一首詩，一個故事，使他們樂此不疲，并在渾然不知中，沐浴著祖國文化的燦爛陽完，感受著漢語言文字的無窮魅力。 3、關(guān)注同學的學習習慣。 競賽的幾位老師都特別的關(guān)注同學學習習慣的培育。老師在教學過程中準時提示同學雙姿，使同學養(yǎng)成良好的坐姿和同學書寫習慣。 注意培育同學質(zhì)疑的習慣。如雷敏

40、老師矛和盾的集合在學習生字環(huán)節(jié)，哪個生字最難寫？寫這個字時你有什么要提示大家的？課文整體感知后問：讀完了，你有什么想說的？你還想知道什么？在同學質(zhì)疑的熱忱高漲的時候，雷敏老師恰到好處的把同學引入文本的研讀。而同學呢，則帶著問題走進課文的學習，去親自解決心中的懷疑。這些問題不是老師強加給同學的，而是同學自己迫切想解決的。主動的獵取學問與被動的接受學問，效果大相徑庭。毫無疑問，此刻同學真正成為了學習的仆人。 關(guān)注同學的閱讀習慣，交給讀書方法。如宋桂貞老師在教學科里亞的木匣時整體感知環(huán)節(jié)，讓同學默讀課文，畫出科里亞發(fā)覺埋的木匣過程的句子。想一想科里亞是個怎樣的孩子。大部分孩子都是根據(jù)提示讀一讀畫一畫

41、就完事，在展評同學讀書結(jié)果時這位細心的老師發(fā)覺上臺展現(xiàn)的那個同學不但畫句子，還把句子里面的動詞圈出來了。還在一邊做了批注、寫下了感受，老師就抓住這個機會，在表揚那個同學的同時，指導其他孩子如何讀書，交給他們讀書方法。這成了她這節(jié)課的一個亮點。 此外，同學仔細觀看的習慣、合作、溝通習慣、傾聽習慣等等在課堂中都不同程度的關(guān)注到。葉圣陶先生曾說過：“訓練是什么？往簡潔方面說，就是培育習慣。這樣的語文課堂雖然沒有華麗的篇章，卻處處閃耀亮點。簡約而不簡潔，到處布滿了教學的才智。 二、我的努力方向： 自己平常多數(shù)時候只是充當了一個搬運工，將教案上或教參上的內(nèi)容挺直照搬給同學，缺乏自己的個性解讀。通過這次學

42、習，我對自己制定了如下努力方向： 1、關(guān)注同學的學習習慣的培育，提高同學的主體參加性，是他們真正成為學習的仆人。 2、做個有心人，平常要多讀書、多思索，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，尤其是學問方面的積累和課堂語言的錘煉。這是提高課堂教學實效的根本所在，只有老師自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高了，才會創(chuàng)出實效的教學方法來。 3、要在備課上下真功夫。自己先對文本，有自己的熟悉和感受，然后再依據(jù)同學的狀況，以學定教。是課堂真正成為生本高效的課堂。 總之，這次聽課活動，不僅是享受，也是一種提高，不完是聽課，也是在發(fā)覺自己，反思自己，在反思中教學，在教學中成長，今后我會用自己的行動做更好的詮釋。 體育教研組工作總結(jié)10 很

43、榮幸，學校能給我這次外出學習的機會來提高自身的素養(yǎng)。兩天的學習，讓我收獲頗多。3月15日早早的起來，來到xx外國語學校，第一堂課聽的是徐習白老師的再讀,平常多數(shù)老師講詩歌，首先讓同學讀，然后再一句一句的詩句的意思，讓同學覺得味同嚼蠟，而徐老師這堂課講得特別的精彩，我認為有以下亮點： 1、從其他詩歌中找出本首古詩來談感受。他首先讓同學讀，但不完讀詩句，而是從蘇軾寫的浣溪沙中來發(fā)覺該畫面的詩句，并讓同學自己來說說感受，然后老師再出示資料，讓同學進一步的了解漁歌子。 2、讓同學成為課堂的主體。整堂課，基本上都是讓同學來談自己對和該詩句描寫的畫面的感受，充分發(fā)揮同學的主體作用。同學說得特別的好。當然，

44、同學能說得如此的好，也與平常的練習分不開，所以，讓我在今后的教學中，要多留意多同學力量的培育。多讓同學來說，即使說不好，說不了幾句，只要肯說就行。 3、讓同學了解多元文化。用福建的地方戲來播放漁歌子，讓同學了解地方文化。 這堂課，師生協(xié)作得很默契，首先老師的自身素養(yǎng)好，同學的自身素養(yǎng)也好。假如老師的自身素養(yǎng)高，但同學的文化素養(yǎng)不高，也達不到這樣好的效果。所以，我們應(yīng)從小培育好同學的學習和行為習慣，讓同學感受到讀書的樂趣。 接下來，聽了該老師的講座追求有價值的語文教學，如何才能讓語文教學有價值呢?讓同學喜愛學習古詩?首先，要為孩子打開一扇窗，引發(fā)同學學習古詩的愛好。語文教學有價值，就要讓同學在語

45、文的學習中感受到歡樂與美好，讓語文學習相伴他們一生。這位老師說得很有道理。他說語文老師應(yīng)有使命感，不像化學、美術(shù)、英語等老師，由于同學一輩子接觸的都是語文。所以，在今后的教學中盡量培育同學的愛好，首先要讓他喜愛，他才會去學，才會對它感愛好。 下午，聽了羅xx老師的觀摩課楊氏之子，羅老師是一位很親切的老師，她的語言很美麗，給人一種很簡單親近的感覺。她教學的楊氏之子是一首文言文，首先她就用文言文來介紹自己，讓同學仿照來介紹自己，以便了解同學的狀況。所謂愛好是最好的老師，她的這一方法，激起了同學的愛好。她采納隨文聽寫的方法很好，讓同學能在課堂上記住的，決不留到課后完成，而且還隨時訂正同學的寫字姿態(tài)，

46、讓同學養(yǎng)成一個良好的寫字習慣。這一點真的值得我學習，由于我現(xiàn)在上的是二班級，正是讓同學養(yǎng)成良好習慣的階段，每次寫字的時候，我都會提示孩子們，留意寫字的姿態(tài)。她的最大一個特點就是常常表揚同學，利用文中的詞語來夸孩子，不僅讓孩子把握學問，還激發(fā)了孩子們的學習欲望。這堂課不僅讓同學了解了本課內(nèi)容，還讓同學學會舉一反三，讓同學學習起來很輕松。 聽了羅老師的課，我也反思了一下自己，有時候自己的課堂上，同學的主動性為什么不高，為什么有的同學喜愛搞小動作，其實并不是同學的錯，或許是沒有調(diào)動同學的愛好，讓同學產(chǎn)生了疲憊，所以，在今后的教學中，首先要讓同學喜愛這堂課，怎么才能喜愛呢?那就要找到他們感愛好的東西。

47、一堂課好的開頭能起到事半功倍的效果，今后的課堂盡量做到多關(guān)注孩子們。 16日上午，聽了陳xx老師的閱讀教學蟻國英雄，這是一位幽默風趣的老師，他的這堂課思維縝密，環(huán)節(jié)緊密相扣，問題層層深化。 總之，聽了這幾位老師的課，我覺得他們的課堂并不花哨，充分發(fā)揮同學的主體地位，老師說的少，同學說的多，同學的收獲也很大，是一堂扎實、真實、改善的課堂!我要把我所學到的用于自己的教學之中，爭取做一個讓同學喜愛的好老師! 體育教研組工作總結(jié)11 一、實施高效教學，構(gòu)建和諧課堂 本學期，在課程教學處的統(tǒng)一部署下，本組確立了“高效課堂教學”為主題的教研重點，教研組分別召開了“提高體育課堂教學有效性的策略”及“實施高效

48、教學構(gòu)建和諧課堂”兩次專題研討會，教研組、備課組老師主動研討體育高效教學模式和程序，通過組內(nèi)開設(shè)公開課聽課、評課，大家更深刻地理解了“高效教學”的概念，熟悉到了高效體育教學的內(nèi)涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時也明確了高效教學的考量標準不僅包含學習時間、學習效果，更重要的是還包含學習體驗。研討活動中，大家全都認為高效教學的構(gòu)建，必需做到教學預設(shè)的有效性即教學目標的詳細化、層次化，必需做到老師“教”的有效性和同學“學”的有效性，在選擇教學內(nèi)容時必需做到精選化、整合化，選擇教學方法必需做到敏捷化、最優(yōu)化；同時，在教學評價時要做到多元化、激勵化。 二、創(chuàng)建學習性教研組，促進專業(yè)化進展 學習是

49、老師專業(yè)化進展最有效手段，學校始終以來特別重視老師學習，本學期教研組學習蔚然成風，相互之間溝通聽課就達80節(jié)次，外出學習達30人次，有業(yè)務(wù)培訓，有研修活動，有觀摩學習，有教學研討，形式多樣。每一次活動歸來，與會者都進行溝通，準時傳達有關(guān)學習內(nèi)容，溝通學習心得體會，傳達課改信息，共享學習成果，共同進展。此外，為創(chuàng)建學習型教研組，依據(jù)老師進展處和課程教學處的統(tǒng)一支配，本組于每月初還特地組織了一次學習溝通活動，大家先在自學的基礎(chǔ)上然后集中溝通，溝通學習心得，暢談學習收獲。 三、深化開展課題討論，著力向更深層推動 由俞波老師負責、全體組員參加的xx省課題實施“高效課堂教學”方法和策略的實踐討論子課題以

50、嬉戲為載體設(shè)計多元體育課堂教學的討論已經(jīng)進入結(jié)題階段，但結(jié)題并沒有結(jié)束我組討論。本學期初，又連續(xù)向訓練局申報陽完體育運動校本化實施項目學校，課題大課間體育活動校本化開發(fā)與實踐討論并已批準立項，意味著我們所開展的課題討論具有肯定的現(xiàn)實意義和理論價值。我組老師將以此為契機，圍繞課題開展行動討論，不斷改進和改良我校大課間，在探究中前行，在改良中進步。本學期圍繞課題討論在校行政支持下組織了全校的春季趣味運動會，從項目設(shè)置、場地支配、報名和競賽、同學參加率，都超過以往各屆。 四、強化畢業(yè)班體育教學，體育中考成果優(yōu)良 上屆初三體育中考我校取得了39.8的好成果，而本屆初三畢業(yè)班面臨人數(shù)多，工作量大、工作難

51、度大的問題，因此學校和全體教研組同志特別重視。九班級兩位老師抓早、抓緊、抓細、抓實，把工作落實到每一位同學，同時各任課老師仔細學習討論中考標準，同心同德，常常溝通，不斷探究提高成果的方法，并準時做同學思想動員工作，調(diào)動學習的主動性，充分利用好課堂時間，教學、訓練、考核相結(jié)合。本學期，我們又先后召開兩次同學家長會，仔細組織了兩次模擬考試，分管領(lǐng)導和教研組先后多次進行初三體育教學工作研討會，分析問題，總結(jié)溝通閱歷。在5月進行的體育中考中，我校再次取得優(yōu)良成果，全校均分達到了39.7分，圓滿完成學校要求。 五、業(yè)余訓練常抓不懈，體育競賽成果可喜 運動隊業(yè)余訓練，始終是學校體育工作的重要內(nèi)容，各運動隊

52、教練員仔細負責，堅持常年系統(tǒng)訓練，不斷改進創(chuàng)新訓練方法，使訓練質(zhì)量大幅提高，在各類體育競賽中為學校爭得了榮譽。本屆九班級有16位同學獲得體育競賽優(yōu)勝，中考獲得加10分的資格。田徑隊在史荷鳳和繆偉杰老師指導下參與xx市第25屆育苗杯田徑競賽中獲學校乙組團體總分第四名，學校甲組團體總分第六名。何中堅老師指導乒乓球隊同學參與市乒協(xié)組織的“迎六一”少年兒童乒乓球競賽中，獲第三名1人次。 六、本組老師取得的成果 1、俞波老師參與校青年老師基本功大練兵競賽獲二等獎。 2、繆偉杰老師參與校青年老師基本功大練兵競賽獲三等獎。 3、袁建東老師撰寫論文xx市中同學體質(zhì)健康狀況調(diào)查和分析討論發(fā)表在國家級刊物中國學校

53、體育XX年第五期，并送xx省第xx屆運動會科報會評審。 4、袁建東老師撰寫論文體育教研組信息資源管理的實踐討論發(fā)表在省級刊物學校教學討論XX年其次期并獲xx市24屆體育論文評比二等獎。 5、袁建東老師在本學期受市教研室體育學科托付為xx市局屬、xx、xx、xx、xx區(qū)體育教研組長80多人，作體育教研組信息資源管理的實踐討論專題講座。 6、袁建東老師參與xx省xx屆運動會青少年部游泳競賽（預賽）裁判工作，仔細細致，被組委會評為“精神文明裁判員”。 7、史荷鳳和繆偉杰老師指導的田徑隊在xx市第25屆育苗杯田徑競賽中獲學校乙組團體總分第四名，學校甲組團體總分第六名。 8、何中堅老師指導同學在市乒協(xié)組

54、織的“迎六一”少年兒童乒乓球競賽中，獲第三名1人次。 學校體育工作的開展離不開上級領(lǐng)導的支持和關(guān)心，離不開體育組老師的共同努力，我信任，只要我們仔細對待，我校的體育工作將向著規(guī)范化、制度化、科學化的方向更快地進展。當然，在本學期中也存在著不足之處：體育老師的業(yè)務(wù)水平和專項技術(shù)水平還有待進一步學習和提高；青年老師工作的主動性、制造性還有待提高；體育教學資源的開發(fā)和利用；體育特色項目的可持續(xù)進展等這些都將在以后的工作中漸漸改進和提高。 體育教研組工作總結(jié)12 一、 在教研、教學方面： 1、 加強教研組的備課工作，高、學校部分別確定一個備課組長，負責組織每星期的備課活動，并且詳細落實到人，依據(jù)體育課

55、的幾大項目，每次確定一個主講人，使活動內(nèi)容改善，同時，還提高了個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教研組還堅持定期檢查教案，要求大部分老師以詳案為主，教案編寫要仔細，明確教學目的，要突出重難點，并且要有教學反饋等。 2、 在教學上，除了要求老師要仔細上好每節(jié)體育課外，本學期還初步進行了體育教學的教改試行工作。3月份，市教委視導組來我校進行視導，對體育教學提出了一些改進看法，指出老師的教學理念和觀念要轉(zhuǎn)變，體育教學的目的以健康訓練為目的，在教學中要轉(zhuǎn)變以往的滿堂灌教法，充分進展同學的個性，挖掘同學的潛能，要能充分體現(xiàn)同學的主體作用，增加同學的參加度。要求體育老師在完成主教材的基礎(chǔ)上，給同學供應(yīng)可選擇的機會和內(nèi)容?；?/p>

56、于這種精神，體育組在教學上進行了初步的教改嘗試，取得了肯定的成效，下學期將進一步進行深化改革。 二、 主動開展學校體育活動。學校部進行了拔河競賽、廣播體操競賽，增加了集體榮譽感和組織紀律性，效果很好。 三、 組織、訓練老師參與阜陽市老師健美操競賽，獲得女單、六人操其次名，團體第四名的好成果。 四、 主動參與學校進行的教研組主頁競賽，幫助學校搞好展現(xiàn)會期間的體育工作。 體育教研組工作總結(jié)13 本學期，體育教研組各項工作在校各級領(lǐng)導的關(guān)懷重視下，在全體體育老師的共同努力協(xié)作下，各項工作得到順當開展，并較好完成了任務(wù)，取得了較抱負的成果。下面就本學期學校體育工作方方面面作一回顧總結(jié)。 一、體育教學工作 在體育教學過程中，各位老師能根據(jù)上級部門及學校領(lǐng)導提出的要求，開展教學工作。仔細執(zhí)行教學工作“六仔細”，并根據(jù)要求備好課，寫好教案，進而努力上好課，從而削減了在體育課堂教學的隨便性、放羊式。在教學中，各老師能依據(jù)同學