初三語文試題 (2)

1、姓名:次數(shù)語文校次數(shù)學(xué)校次英語校次政治校次物理校次化學(xué)校次歷史校次生物地理校次1232013年九年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷(含答案)1.本試卷共8頁(yè)，共六道大題，23道小題。滿分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在答題紙上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)名稱、姓名。3.試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。4.考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷和答題紙一并交回。一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。(共12分。每小題2分) 1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.瑰寶(gu) 和煦(x) 機(jī)械(ji) 言簡(jiǎn)意賅(gi)B.驚詫(ch

2、) 恐嚇(h) 忌諱(hu) 玲瓏剔透(t)C.蓓蕾(bi) 瀕臨(bn) 攢聚(zn) 得隴望蜀(lng)D.繁衍(yn) 綺麗(q) 步驟(zhu) 斷壁殘?jiān)?yun)2.對(duì)橫線處選填漢字的判斷有誤的一項(xiàng)是A.健 (壯 狀)判斷：“壯”有“強(qiáng)壯”的意思，“狀”有“形狀、樣子”的意思，橫線處應(yīng)填“壯”。B.淡 (默 漠)判斷：“默”有“不說話、不出聲”的意思，“漠”有“冷淡”的意思，橫線處應(yīng)填“漠”。C.層巒疊 (嶂 障)判斷：“嶂”是“直立像屏障的山峰”的意思，“障”有“阻隔”的意思，橫線處應(yīng)填“障”。D.一 莫展(愁 籌)判斷：“愁”是“憂傷的心情”的意思，“籌”有“計(jì)策，辦法”的意思，

3、橫線處應(yīng)填“籌”。3.下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)是A.在北京市第十三屆人民代表大會(huì)上，代表們暢所欲言，共同描繪“十二五”首都發(fā)展藍(lán)圖。B.張力警官明察秋毫，善于從案件的細(xì)枝末節(jié)發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，深入勘察，最終使案件得以偵破。C.雖然這次籃球聯(lián)賽失利了，但我們還要百尺竿頭，更進(jìn)一步，刻苦訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)。D.俗話說，當(dāng)局者迷，旁觀者清。這次競(jìng)選班委，別人已經(jīng)清楚地知道他落選的原因，而他自己卻仍然糊里糊涂。4.根據(jù)文段內(nèi)容，對(duì)下面兩個(gè)畫線病句的修改都正確的一項(xiàng)是永定河為北京市第一大河之最，綿延百余里。兩岸峽谷縱橫，群山聳立，秋季風(fēng)光美不勝收。溯河而上，妙峰紅葉，色彩斑斕;如帶玉河，蜿蜒曲折。

4、緊鄰河畔的沿河城，是一處比較完整保存的古城，飽經(jīng)滄桑，古樸如畫。秋葉、玉河、古城可算絕配。A.句將“為”改為“是” 句應(yīng)把“保存”移至“一處”后面B.句將“為”改為“是” 句應(yīng)去掉“一處”C.句去掉“之最” 句應(yīng)去掉“一處”D.句去掉“之最” 句應(yīng)把“保存”移至“一處”后面5.結(jié)合語境，將下列語句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是畫花卉的人，大多不喜歡花圃里那些開得飽滿而鮮艷的花，因?yàn)槟切┗偸乔啡绷艘环輨虐闻c含蓄的美。略被蟲蝕的葉片、幾分殘破的花瓣、 ，稍帶殘缺卻體現(xiàn)著生命的力量，這才是畫家們特別鐘愛的。這種生命的力量就是一種美，唯有 ，才能夠擁有這種生命之美。人生不也是如此嗎?A.枝干的盤錯(cuò)孤挺

5、艱苦地沖出地面，受盡風(fēng)霜雨雪打擊而獲得成長(zhǎng)B.盤錯(cuò)孤挺的枝干 艱苦地沖出地面，受盡風(fēng)霜雨雪打擊而獲得成長(zhǎng)C.枝干的盤錯(cuò)孤挺 受盡風(fēng)霜雨雪打擊而獲得成長(zhǎng)，艱苦地沖出地面D.盤錯(cuò)孤挺的枝干 受盡風(fēng)霜雨雪打擊而獲得成長(zhǎng)，艱苦地沖出地面6.對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法的作用理解有誤的一項(xiàng)是這是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨。村莊外的小湖泛著微微的漣漪，在陽光的照射下，閃爍著綠寶石般的光芒。白楊挺直身子，垂柳把柔枝沐浴在湖水之中，一朵朵睡蓮靜臥在浮動(dòng)的綠葉中。有時(shí)云朵遮住太陽，于是湖泊、樹林和村莊，全都在剎那間黯淡下來。浮云一過，湖水便又閃閃發(fā)光，樹林便都欣欣向榮，村莊也便熠熠生輝。這真是一個(gè)美好的日子，布谷鳥怎能不為

6、燦爛平和而歌唱呢?A.文段句運(yùn)用比喻的修辭方法，把水波的光芒比作綠寶石，突出表現(xiàn)清晨的陽光燦爛。B.文段句運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地描寫出湖邊的白楊、垂柳及湖中睡蓮的優(yōu)美多姿。C.文段句運(yùn)用排比的修辭方法，描畫出陽光下的湖水、樹林和村莊充滿生機(jī)、富有活力的美景。D.文段句運(yùn)用反問、擬人的修辭方法，借布谷鳥的歌唱，突出表現(xiàn)作者對(duì)燦爛平和日子的喜愛與贊美之情。二、填空(共8分)7.默寫(5分)(1)但愿人長(zhǎng)久， 。(蘇軾水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有)(2) ，愁云慘淡萬里凝。(岑參白雪 歌送武判官歸京)(3)剪不斷，理還亂，是離愁。 。(李煜相見歡)(4)土地平曠， ， 。(陶淵明桃花源記)(5)辛棄

7、疾的破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之中描寫夢(mèng)中激烈戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的句子是： ， 。8.名著閱讀(3分)詩(shī)經(jīng)和論語都是我國(guó)儒家經(jīng)典。詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，又稱為“ ”，其中 一詩(shī)是詩(shī)經(jīng)的第一篇，開愛情文學(xué)之先河，在文學(xué)史上地位不可低估;論語中記錄了孔子的言論與主張，例如“知之為知之，不知為不知，是知也”，就主張我們探求學(xué)問或了解事物時(shí)，應(yīng)該采取 的態(tài)度。三、綜合性學(xué)習(xí)(共11分)“北京高校健康環(huán)保周”活動(dòng)已成功舉辦了八屆。2012年9月，正值第九屆活動(dòng)開幕之際，某高校舉辦了“健康環(huán)保周”活動(dòng)回顧展。你所在的中學(xué)也準(zhǔn)備開展以“健康環(huán)?！睘橹黝}的活動(dòng)，作為活動(dòng)的組織成員，請(qǐng)你在參觀后，完成以下任務(wù)。9

8、. 根據(jù)下面兩則材料提供的信息，請(qǐng)你向同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹“北京高校健康環(huán)保周”活動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r。(4分)【材料一】“北京高校健康環(huán)保周”活動(dòng)調(diào)查表舉辦年份活動(dòng)時(shí)間(天)參與高校(所)關(guān)注活動(dòng)的師生(人)2005年6101萬多2007年7113萬多2010年25225萬多【材料二】健康環(huán)保周活動(dòng)自開展以來，一直得到北京市科協(xié)的支持和指導(dǎo)，2006年的活動(dòng)被中國(guó)科協(xié)授予“全國(guó)科普日先進(jìn)活動(dòng)”稱號(hào)。2010年起，包裝行業(yè)中某大型企業(yè)連續(xù)三屆贊助此項(xiàng)活動(dòng)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為以大學(xué)生為中心開展健康環(huán)保宣傳教育很有意義，企業(yè)參與其中也能受到啟發(fā)。2011年的活動(dòng)還被北京市社會(huì)工委批準(zhǔn)為“社會(huì)建設(shè)專項(xiàng)資金項(xiàng)目”，得到了財(cái)政資金的支持，促進(jìn)了該項(xiàng)活動(dòng)更好的發(fā)展。發(fā)展?fàn)顩r：10.為了呼吁同學(xué)們積極參加“健康環(huán)?！被顒?dòng)，請(qǐng)概括下面三屆“健康環(huán)保周”活動(dòng)目的的共同特點(diǎn)和主題的變化趨勢(shì)，作為你宣