360度績效評估表(對同級)

1、績效評估表（同級）被評估者：考核指標評價內(nèi)容評定團隊協(xié)作全局意識系統(tǒng)地思考，主次分明，能以集體利益為重，不計個人得失；多數(shù)情況下，能夠系統(tǒng)地思考和處理問題，絕大多數(shù)情況下能夠以集體利益為重；能夠較好的思考和處理問題，但在分清主次輕重、系統(tǒng)化思考上還須加強；多數(shù)情況下，不能站在集體利益上考慮問題，無法分清主次輕重；完全從個人利益角度出發(fā)來計算 或衡量得失，不顧及集體利益；協(xié)作意識能夠犧牲個人利益，和他人通力合作，積極達成目標；充分理解團隊目標，樂意為團隊目標作貢獻；理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，主動為領(lǐng)導(dǎo)者分擔責任，樂于協(xié)助團隊其他成員，共同努力；只關(guān)心本職工作，對其他工作不聞不問；只關(guān)心個人利益，難與其他團隊

2、成員合作，甚至影響團隊工作氛圍；服務(wù)意識在工作中徹底貫注服務(wù)意識，主動為其他團隊、崗位的工作服務(wù)；有較強的服務(wù)意識，大多數(shù)情況之下能夠為他人服務(wù)；服務(wù)意識一般，在遇到的工作難度不大等一般情形下，能夠為他人服務(wù)；服務(wù)意識較差，不主動服務(wù)于他人；服務(wù)意識非常差，完全根據(jù)個人情緒決定，只希望得到他人的服務(wù)；工作能力基本業(yè)務(wù)能力積極進取，不斷自我提升，完全具備高質(zhì)完成本職工作的能力，還能一專多長；能夠不斷地自我完善，業(yè)務(wù)能力強，對本職工作的各項工作內(nèi)容得心應(yīng)手；具備完成本職工作的一般技能和技巧，基本能夠完成份內(nèi)的各項工作；具備較好的基礎(chǔ)或潛力，但在技能、技巧上仍有所不足，還需一定的指導(dǎo)和培養(yǎng)；基本技能

3、、技巧未達到要求，不主動提升，雖經(jīng)指導(dǎo)亦不能完成基本工作內(nèi)容；計劃能力能及時準確發(fā)現(xiàn)問題并把握問題發(fā)展趨勢和關(guān)鍵，制訂細致周密的計劃方案；能正確的發(fā)現(xiàn)問題并較周密的思考問題，制訂出較為有效的計劃方案；能及時發(fā)現(xiàn)問題，思考欠周密，對于難度較大的問題把握不大；能及時發(fā)現(xiàn)問題，但把握不住問題的關(guān)鍵，制訂的計劃思路重點模糊，較難奏效；不能及時發(fā)現(xiàn)問題，更談不上制訂計劃方案；創(chuàng)新能力積極創(chuàng)新，不斷自我剖析和改進，推動創(chuàng)新工作，完成多項開拓性質(zhì)的工作；富有創(chuàng)新意識，能夠積極參與開拓創(chuàng)新工作；有創(chuàng)新意識，能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鞑粩喔倪M和提高；少有創(chuàng)新，偶爾能夠提出初步建議，但較少有實質(zhì)性工作創(chuàng)新和改進；極少創(chuàng)新，

4、安于現(xiàn)狀，完全按章辦事，不能打破現(xiàn)有的思路和陳規(guī)；溝通表達能力說服力強，具備較強的溝通技巧，富有親和力，文字表達結(jié)構(gòu)嚴謹，簡練流暢；說服力較強，善于疏導(dǎo)，文章結(jié)構(gòu)合理，文字簡潔；有一定的疏導(dǎo)技巧，尚能被他人接受，文章通順，較簡潔，很少語??；說服力較差，勉強被他人接受，書面表達能力較差；說服力差，態(tài)度生硬，缺乏技巧，文章結(jié)構(gòu)零亂不規(guī)范，書面表達能力差；工作態(tài)度原則性堅持原則，敢于碰硬，依制度辦事，能夠同違規(guī)行為作斗爭；原則性較強，是非分明，積極進行批評與自我批評；一般情形下，能夠做到堅持原則；原則性較差，礙于人情關(guān)系，默許或縱容違規(guī)行為；原則性極差，不能堅持基本的工作原則，甚至自身出現(xiàn)違規(guī)行為；責任心勇于接受挑戰(zhàn)承擔責任，為實現(xiàn)目標盡全力，能徹底達成任務(wù)，可放心交辦工作；能不斷自我改進和提高，順利完成交辦的任務(wù)，可以交付工作；工作上不斷改善，尚有責任心，能夠如期完成任務(wù)；責任心不強，遇到問題不能主動解決，經(jīng)常需要他人督促，工作方能完成；工作避難就易，挑挑揀揀，雖經(jīng)他人時時督促，仍無法如若完成工作；品德誠信品行廉潔，言行誠信，以身作則；品行廉潔，絕大多數(shù)情況下能夠把握分寸、以身作則，誠懇待人；無違紀違規(guī)行為發(fā)生，能夠遵照公司要求與社會道德