關(guān)于下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案四篇

1、關(guān)于下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案四篇下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案 篇1 本學(xué)期，我將仔細貫徹好幼兒園的工作方案.在教學(xué)上，仔細抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 依據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際動身仔細制定適合幼兒進展的訓(xùn)練教學(xué)資料： 分級閱讀： （一）提高學(xué)習(xí)書面語言的愛好，懂的口語與文字和圖書的對應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。 （二）養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣，把握早期閱讀的有關(guān)技能。 （三）把握閱讀圖書的基本方法，能集中留意閱讀圖書，傾聽理解圖書資料。 （四）能在老師的指導(dǎo)

2、下制造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境。 （五）在閱讀中伴隨熟悉60個漢字。 語言： （一）能主動、有禮貌地與老師、同伴溝通，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達文學(xué)作品的資料和情境。 （二）能仔細地傾聽他人說話，不插嘴、不隨便干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。 （三）能用較完整的語句講話和回答問題，聲音洪亮，速度適中。 （四）能用較完整連貫的語言，回憶講解并描述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講解并描述中，學(xué)會運用新詞。 （五）喜愛看書，能看懂每幅畫的大意。 （六）明白每本書都有封面和書名，會按頁碼挨次一頁一頁翻看，并持續(xù)正確的閱讀姿態(tài)。 （七）愛惜圖書，能按必需規(guī)章整理疊放圖書。 .： （一）能

3、開心地參與各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。 （二）了解自己的愛好和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和共享。 （三）關(guān)懷和了解.生活及各項.行為規(guī)章，初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。 （四）學(xué)習(xí)大膽地表達自己的愿望和看法；情愿擔(dān)當(dāng)力所能及的自我服務(wù)的勞動。 （五）初步構(gòu)成老實、助人等良好品德。 （六）愛父母長輩、老師、同伴并能敬重他們的勞動成果，愛群眾、愛家鄉(xiāng)。 （七）明白我國的首都主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。 健康： （一）喜愛幼兒園的群眾生活，樂于參與老師引導(dǎo)下的各類活動。 （二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自

4、理潛力。 （三）愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫忙下能持續(xù)個人衛(wèi)生，情愿參加幼兒園的環(huán)境干凈活動。 （四）明白并喜愛自己的性別，具有初步的健康的性別意識。 （五）增加自我愛護的觀念，學(xué)習(xí)避開危急和意外大事的有效方法。 （六）能堅持做自己喜愛并有必需難度的事情。 （七）在大人的幫忙下，不怕困難和失敗，情愿進行多次嘗試。 美術(shù) （一）喜愛參與美術(shù)活動，有觀賞美和表現(xiàn)美的愿望。 （二）學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體支配畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有必需的獨創(chuàng)性。 （三）熟悉多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。 （四）能正確用法多種手工工具

5、和材料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進行簡潔的造型。 （五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、顏色美，并學(xué)習(xí)講解并描述自己對作品的感受。能專心關(guān)注四周生活中具有美感的事物。 （六）參加創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受制造美的歡樂。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案 篇2 又到了一個新學(xué)期，家長們帶著不同的盼望與期盼和孩子一同升入了中班. 孩子們盼望見到老師漂亮的笑容、聽到溫順的話語、學(xué)到新穎好玩的學(xué)問。家長們盼望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們中一班這個新組合，每天帶著愛心、耐煩、細心、信念和童心與孩子們歡樂的相處，我們盼望做孩子們的好老師，家長們的好伴侶。 孩子

6、進入中班在生理和心理上都是一個比較特別的時期， 和小班的時候相比較，他們會更自主，奇怪心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的關(guān)心他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐煩，通過這近一周的觀看，我覺得這個班的孩子可以說是進展得比較全面。下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況: 一、狀況分析： 1、我們中

7、班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進行體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強。 3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐煩的傾聽別人的講話，急于表達自己的看法。對圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔

8、的音樂嬉戲的進行方法。 5、喜愛美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。 二、我依據(jù)班級的實際狀況和幼幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計方案 1.數(shù)學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 (2) 感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。 (3) 能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 (4) 通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。 2.訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 喜愛熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。 (2) 愛勞動，疼惜勞動成果。 (3) 能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 (4) 主動參與各種活動，大膽

9、表達自己的見解。 (5) 遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務(wù)。 3.科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 能依據(jù)供應(yīng)的材料，大膽設(shè)想，主動參加制作活動。 (2) 有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。 (3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。 (4) 經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的改變以及人們生活活動的改變，能把自己的發(fā)覺進行溝通 4.藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的訓(xùn)練，從聽音樂練習(xí)開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)

10、及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。 (2) 感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。 (3) 體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。 (4) 培育開心唱歌的愛好及對聲音的聯(lián)想。 (5) 熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。 (6) 自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案 篇3 一、班況分析： 本學(xué)期我班共計39名幼兒，其中男生21名，女生18名。經(jīng)過上學(xué)期老師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學(xué)會了自我照看的力量和遵守規(guī)章及平安意識，愿意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。特殊是在語言方面，而

11、大多數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求，情愿和老師、同伴溝通自己的想法。在家長工作方面，而我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。而家長也對我們一學(xué)期來的工作也賜予了較大的支持和好評。本學(xué)期，我們?nèi)砸獓栏褚笞约海Y(jié)合本班實際，將在新學(xué)期中，對幼兒自我約束、自我熟悉上進行重點培育，激發(fā)幼兒主動探究和主動地學(xué)習(xí)，促進幼兒健康、和諧地進展。 二、班級主要工作目標(biāo)： 1、開學(xué)初，依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要及36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展?fàn)顩r，制定出相宜本班的訓(xùn)練目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動方案，并保證在日常工作中逐步落實。 2、依據(jù)中班幼兒

12、的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；而依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機訓(xùn)練，本學(xué)期重點對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。 3、引導(dǎo)幼兒擅長觀看生活及四周的環(huán)境，培育幼兒多看、多說、多動手。這讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種訓(xùn)練手段，讓幼兒樂于去嘗試、探究。 4、優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，亦保證每個

13、幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。 5、豐富調(diào)整班級的制造性嬉戲，依據(jù)中班年齡特點以及孩子的生活閱歷，擴展嬉戲情節(jié)，增加嬉戲情景，整理并拓展幼兒的生活閱歷，豐富嬉戲材料，加強嬉戲規(guī)章的培育。 6、建立常規(guī)的行為習(xí)慣，培育集體生活的習(xí)慣，在進餐上保證桌面地面潔凈，自己情愿用筷子吃飯，不挑食；能寧靜地入睡，穿脫衣服、整理衣物等自理力量逐步加強；培育孩子集體活動中仔細傾聽的習(xí)慣。 7、加強幼兒的平安訓(xùn)練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 8、注意對幼兒進行團結(jié)、互助、友好的良好品德的培育，使幼兒養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作，友愛他人等好品質(zhì)，成為一個真正全面進

14、展完整的人。 三、家長工作目標(biāo)及措施： 我們的工作離不開家長的理解和協(xié)作，我們要通過不斷的溝通、溝通，努力達到訓(xùn)練思想上的全都，然后讓家長盡快參加到我們的訓(xùn)練工作中來，正確熟悉到家園共育的重要性，轉(zhuǎn)變一些錯誤的訓(xùn)練觀念。詳細形式是： 1、主動主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，利用各種途徑做好家長工作，在幼兒園網(wǎng)站、班級主頁中，向家長介紹科學(xué)的育兒方法以及一周訓(xùn)練教學(xué)方案。 2、通過各種方法（例如：家長會、家訪、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。 3、進行家訪工作，用較多的時間與家進步行一對一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。 4、采納成長檔案的形式準時將幼兒在班上的狀況反映

15、給家長，同時也便利家長與老師溝通孩子近期在家狀況。 5、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)看法。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： （一）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、抓住幼兒口語進展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精準的語言環(huán)境，以促進幼兒語言的進展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在講解并描述事情的時候不焦急，學(xué)說完整句。 2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式挺直獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。 3、結(jié)合各個主題活動

16、、季節(jié)特征，師幼互動，創(chuàng)設(shè)出有特色，這適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓舞幼兒參加環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的仆人。 （二）綠色環(huán)保訓(xùn)練： 1、在一日活動中滲透環(huán)境訓(xùn)練的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材料，進行小制作，學(xué)會輕聲和同伴溝通，知道噪音的危害等。 2、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。 3、不摘花草樹木的葉子，要愛惜花草樹木。 4、帶領(lǐng)幼兒進行種植一些常見的植物，讓幼兒為植物澆水，并進行觀看，亦使幼兒產(chǎn)生喜愛植物、喜愛大自然的情感。 5、支配值日生每天對自然角的植物進行管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。 6、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。 五、詳細工作支配： 二月份： 1

17、、仔細做好開學(xué)工作，完成收費工作； 2、穩(wěn)定幼兒心情，抓好幼兒一日活動常規(guī)； 3、依據(jù)實際狀況，仔細、合理地制定各類方案，緊抓一日常規(guī)地訓(xùn)練。 4、師幼共同以“你歡樂、我歡樂”的主題布置教室環(huán)境。 5、引導(dǎo)幼兒正確用法筷子用餐。 6、學(xué)習(xí)新操，要求幼兒動作整齊、有力。 三月份： 1、與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進行管理。 2、開展慶?！叭恕惫?jié)活動，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。 3、發(fā)動幼兒收集材料，投放到各個嬉戲區(qū)角中。 4、充分利用幼兒作品、利用家長資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻。 5、豐富區(qū)域活動的設(shè)置，為幼兒嬉戲情節(jié)進展作鋪墊，加強幼兒嬉戲指導(dǎo)。 6、加強幼兒自理力量的培育。 四月份：

18、 1、結(jié)合主題，開展“春游”活動，讓幼兒進入大自然親身感受春天的氣息。 2、發(fā)揮家長資源，收集有關(guān)春天的各類資料，關(guān)心幼兒進一步熟悉春天里的各種改變、特征。 3、依據(jù)不同主題，在自然角、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)供應(yīng)豐富的材料和條件。 4、鼓舞幼兒主動參加班級主題環(huán)境的布置，使班級主題墻愈加豐富多彩。 5、結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的熟悉。 6、全園性逃命演練活動。 五月份： 1、結(jié)合5月1日國際勞動節(jié)，讓幼兒進一步了解“五一”勞動節(jié)的含義，培育良好的勞動習(xí)慣。 2、依據(jù)主題的開展，培育幼兒對生活中科學(xué)現(xiàn)象的愛好，增加探究意識。 3、日?；顒痈鳝h(huán)節(jié)中契機，進一步培育幼兒自理力量、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。 4、迎

19、接市綜合考評。 5、預(yù)備“慶六一”活動。 6、進一步熬煉幼兒能在肯定寬的平行線中平穩(wěn)地走，提高平衡力量。 六月份： 1、開展“慶六一”活動。 2、感知夏天的季節(jié)特征，了解夏季與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探究夏天大自然的欲望。 3、組織幼兒測量身高、體重、視力，進行簡潔體檢。 4、做好期末班級總結(jié)工作，完成幼兒測評工作。 5、對幼兒進行假期平安訓(xùn)練。 6、完成幼兒匯報單的填寫及伙食退款工作。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案 篇4 一、班況狀況分析 我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的潛力都有著不同程度的提高。依據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點：有著良

20、好的生活習(xí)慣，能獨立地進餐和午睡，漸漸學(xué)會自己整理床鋪；孩子們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做嬉戲；早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據(jù)活動規(guī)章進行活動；大部分幼兒會用一般話進行溝通，有必需的自理潛力和交往潛力；有些潛力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫忙其他與的幼兒，構(gòu)成了一種相互幫忙的良好氣氛?？吹剿麄冞M步的同時，我們也清晰地看到他們存在的不足。如：在.交往方面，有的幼兒不明白謙讓，合作；有些幼兒自制潛力差，上課愛講話，還不能夠仔細聽講；有些孩子還沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣，加強.交往潛力的培

21、育，提高幼兒的自我掌握潛力，在一些活動中養(yǎng)成寧靜活動的習(xí)慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導(dǎo)，透過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進展。 二、學(xué)期工作重點： （一）幼兒潛力培育的重點和措施： 1、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育： 多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。 帶給傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會寧靜地聽。 在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導(dǎo)幼兒仔細聽同伴

22、講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的潛力。包括：熟悉、理解訓(xùn)練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章；養(yǎng)成按規(guī)章進行活動的習(xí)慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣；學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)章，構(gòu)成規(guī)章意識。 3、培育任務(wù)意識與完成任務(wù)的潛力。包括：熟悉到對打算了的事是務(wù)必完成的。養(yǎng)成仔細做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的潛力，做事有信念、有毅力。 （二）、教學(xué)工作詳細目標(biāo)、措施 健康領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒專心主動參與群眾活動，在群眾活動中，持續(xù)安定、開心的心情。 2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生學(xué)問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理潛力。 3、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健

23、學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。 4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗開心的心情。 5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習(xí)慣。 6、培育幼兒對體育活動的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，進展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 措施： 1、透過搞笑的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒專心參與群眾活動，多交新伴侶，持續(xù)開心的心情。 2、各科滲透情感訓(xùn)練，培育幼兒開朗的性格。 3、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒明白在公路上、活動室、家里等地方就應(yīng)留意的平安事項，懂得一些簡潔的自我表現(xiàn)愛護方法。 4、引導(dǎo)幼兒與同伴一齊玩、一齊做、一齊唱、一齊跳，說說自己興奮的事，享受群眾生活的歡樂。 5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的訓(xùn)練幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。 6、開展豐富多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動，加強對拍球、鉆